八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試卷分析

1、2012-2013下學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析一、試卷分析 期末統(tǒng)考試卷由填空題、選擇題、解答題組成。試卷符合新課標(biāo)要求,試題能扣緊教材,有梯度。試卷層次分明、難易有度，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)題，又有對(duì)數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的領(lǐng)悟及數(shù)學(xué)思維水平客觀上存在差異的區(qū)分題，如不等式建模等數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法。試卷注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的理解與應(yīng)用能力。 試卷滿分100分，三大項(xiàng)，共同24小題 代數(shù)占55分，幾何占45分，全冊(cè)內(nèi)容都出考查到了。二、試題特點(diǎn)：（1）強(qiáng)調(diào)能力，注重對(duì)數(shù)學(xué)思維過程、方法的考查。(2)注重靈活運(yùn)用知識(shí)和探求能力的考查。(3)重視閱讀理解、獲取信息和數(shù)據(jù)處理能力的考查，強(qiáng)調(diào)了培

2、養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中獲取和處理信息能力的要求，如21題。(4)重視聯(lián)系實(shí)際生活，突出數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的考查。如23題考查學(xué)生從實(shí)際問題中抽象數(shù)學(xué)模型的能力，體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的情感，試題取自學(xué)生熟悉的生活實(shí)際，讓學(xué)生感到現(xiàn)實(shí)生活中充滿了數(shù)學(xué)，有效地考查了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、試題做答情況分析：兩個(gè)班共有83人參考,通過對(duì)1班和2班的試卷進(jìn)行分析，優(yōu)秀的有14人，及格的有51人，最高分為100分，最低分為3分，學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重。本次測(cè)試1班平均分是80.26分，二班平均73.87分，下面是學(xué)生答題的情況分析：第一大題（選擇題110小題）。本冊(cè)書的所有內(nèi)容在此都覆蓋了，只有

3、第小題錯(cuò)的較多，本題得滿分的也不少，所以從整體上看，本題完成較好。第二大題（填空題小題）：第、12、14題做得很好，14題有不少學(xué)生做錯(cuò)，說明對(duì)完全平方公式不能很好的應(yīng)用，以后還要加強(qiáng)。第三大題：解答題（624）第16題是用位似作圖， 只有個(gè)別學(xué)生沒有做對(duì)，17、18、19三題是計(jì)算題，幾乎全做對(duì)了，有個(gè)別學(xué)生于粗心而出錯(cuò)。其中第20和22題是書上課后原題，但是完成也不是多好，20題是規(guī)律題，22題是幾何證明題，這兩種類型都是學(xué)生的弱項(xiàng)。21和23題完成相對(duì)較好，但是解答步驟也有不少同學(xué)寫得不夠完整。所以以后，還要加強(qiáng)學(xué)生解答步驟的練習(xí)，特別是邏輯推理的步驟。四、改進(jìn)措施 通過卷面表現(xiàn)出來的問

4、題，在今后教學(xué)中，需要作好以下工作：、在平時(shí)教學(xué)中要進(jìn)一步把握好具體目標(biāo)要求，深入分析教材，重視基礎(chǔ)知識(shí)與技能的落實(shí)，重視過程與方法的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。、教學(xué)要面向全體學(xué)生，充分利用和挖掘豐富的課程資源，重視激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果。、在平時(shí)教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育，還需要教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、善思、好問”等方面的發(fā)展多做探究。、重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，盡量要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)自我反思和矯正，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。、重視課堂轉(zhuǎn)差，轉(zhuǎn)差工作要進(jìn)一步細(xì)化，尤其作好差生的思想教育工作，從培養(yǎng)自尊心、自信心和學(xué)習(xí)興趣入手，避免學(xué)生心理抵觸情緒的產(chǎn)生?？傊?，成績(jī)只能代表過去，在新的一年里，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，做好本職工作，我相信在新一學(xué)年，在