培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作協(xié)議書

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作協(xié)議書 甲方：_ 乙方：_ 經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，現(xiàn)就合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議： 一、甲方責(zé)任 1、甲方發(fā)揮人才市場(chǎng)中介機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，作為乙方學(xué)員就業(yè)優(yōu)先推舉合作機(jī)構(gòu); 2、在甲方站(_)的培訓(xùn)頻道為乙方提供以下五項(xiàng)免費(fèi)服務(wù)： 公布公司基本簡(jiǎn)介; 公布培訓(xùn)課程信息; 公布最新培訓(xùn)資訊; 公布培訓(xùn)導(dǎo)師信息; 公布成功案例。 3、將乙方宣傳資料擺放在甲方聘請(qǐng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn)資料索取處，供聘請(qǐng)企業(yè)及個(gè)人求職者免費(fèi)索取。 二、乙方責(zé)任 1、將甲方站納入乙方對(duì)外平面宣傳體系(海報(bào)、招生簡(jiǎn)章、宣傳單張等)，作為乙方的上報(bào)名點(diǎn)之一(即在乙方宣傳資料顯著位置標(biāo)明更多課程請(qǐng)拜訪：_); 2、如乙方有自己的公司站

2、，則必須在乙方站首頁(yè)為甲方站作logo圖片鏈接; 3、在合同期限內(nèi)，為經(jīng)過(guò)甲方宣傳渠道而報(bào)名乙方培訓(xùn)課程的會(huì)員提供 折課程優(yōu)惠; 4、在乙方培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)為甲方提供宣傳場(chǎng)地。 三、違約責(zé)任 1、如甲、乙雙方有一方在協(xié)議簽訂之日起拒別履行相應(yīng)責(zé)任的，另一方有權(quán)終止協(xié)議，并就此提出相應(yīng)賠償; 2、因別可抗力的原因，造成雙方的責(zé)任別能按規(guī)定履行的，可延后履行，或雙方協(xié)商，終止協(xié)議。 四、協(xié)議期限 1、本協(xié)議有效期從_年_月_日至_年_月_日 2、在協(xié)議期內(nèi)發(fā)生糾紛，甲乙雙方本著互相諒解的態(tài)度協(xié)商解決，協(xié)商別成，按有關(guān)法律程序解決。 3、本協(xié)議到期如未續(xù)約，視為自動(dòng)終止。 五、其他 本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)

3、商達(dá)成一致意見，作為協(xié)議附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。 本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，自甲乙代表雙方簽字蓋章之日起生效。 甲方(蓋章)：_乙方(蓋章)：_ 甲方代表(簽字)：_乙方代表(簽字)：_ _年_月_日_年_月_日 教學(xué)總結(jié) 今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。所以，我對(duì)教學(xué)工作別敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一具學(xué)期的努力，獵取了不少珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)事情總結(jié)。 教學(xué)算是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，別可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，了解和分析學(xué)生事情，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還疑惑得了解

4、學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，不過(guò)用心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易同意。 一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，剛到一具新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還別能習(xí)慣。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。所以，說(shuō)得太深，沒(méi)有照應(yīng)到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，所以教學(xué)效果別如理想。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際事情，實(shí)事求是，具體咨詢題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接妨礙。這算是教育學(xué)中提到的“備教法的并且要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。 教學(xué)中，備課是一具必別可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課別充分或者備得不行，會(huì)嚴(yán)峻妨礙

5、課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不行，倒別如別上課，否則算是浪費(fèi)心機(jī)?！蔽抑赖絺湔n的重要性，所以，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)刻在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，別中意就別收工。盡管辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在如此一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生愛(ài)慕歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，別愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些辦法，算是盡量多說(shuō)一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。 經(jīng)過(guò)一具學(xué)期的努力，期末考算是一種考驗(yàn)。不管成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我知道到這并別是最重要的，重要的是在本學(xué)期后怎么自我提高，怎么共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，不管怎么樣辛苦，我都會(huì)努力，多咨詢，多想