2021年學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃五篇

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號(hào)： 2021年學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃五篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2021年學(xué)校教務(wù)處

2、工作計(jì)劃五篇溫馨提示：該計(jì)劃書文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。2021年學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃五篇教務(wù)處的工作是十_屆中、高考備考科學(xué)高效。 3.細(xì)化要求, 加強(qiáng)檢查, 認(rèn)真細(xì)致落實(shí)教學(xué)常規(guī)。 4.加強(qiáng)教研組的管理, 營造和諧向上、積極進(jìn)取的教研氛圍; 5.切實(shí)落實(shí)一中、紅衛(wèi)的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲方案(在執(zhí)行中完善), 進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。 四.主要工作及措施 (一)以夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力為宗旨, 向課堂變革要質(zhì)量。 教師要自覺更新教學(xué)理念, 倡導(dǎo)高效優(yōu)質(zhì)課堂, 課堂上把時(shí)

3、間還給學(xué)生, 精講多練, 使學(xué)生主動(dòng)參與, 鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。杜絕滿堂灌的教法, 積極、主動(dòng)地探索適合本校實(shí)際的多維互動(dòng)、實(shí)用高效的課堂(要以夯實(shí)基礎(chǔ), 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、探索能力、思維能力和表達(dá)能力為宗旨)。 1.加強(qiáng)高效課堂的引領(lǐng)、組織及監(jiān)督工作。各教研組、學(xué)科備課組要積極組織本學(xué)科老師聽課、評(píng)課、總結(jié)、反思, 不斷更新觀念, 積極探索高效課堂的教學(xué)模式。教務(wù)處將組織教研組、備課組開展隨堂聽課、檢查, 對(duì)教學(xué)觀念、教學(xué)思想不作更新、沿用傳統(tǒng)的滿堂灌教學(xué)的教師提出批評(píng), 并責(zé)成整改。 2.學(xué)科組統(tǒng)一編寫及使用導(dǎo)學(xué)提綱, 充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)提綱的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練作用。導(dǎo)學(xué)提綱要簡(jiǎn)明扼要并適用, 不僅是

4、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)的呈現(xiàn), 更重在體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo), 按教學(xué)內(nèi)容以設(shè)問式為編寫原則, 便于學(xué)生課前開展自主學(xué)習(xí)及預(yù)習(xí)。為確保導(dǎo)學(xué)提綱的可用性及適用性, 在編寫導(dǎo)學(xué)提綱中, 由備課組組長要負(fù)責(zé)編寫任務(wù)的分配及導(dǎo)學(xué)提綱質(zhì)量內(nèi)容的審核, 今后不斷修改完善, 提高適用性。根據(jù)學(xué)校情況, 導(dǎo)學(xué)提綱可以是紙質(zhì)的, 也可以是電子文檔式。目前大部分老師編寫的導(dǎo)學(xué)案的編寫過于練習(xí)化、題?；?。導(dǎo)學(xué)提綱的組成應(yīng)有：學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)鏈接、學(xué)習(xí)內(nèi)容、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、反思小結(jié)等5個(gè)環(huán)節(jié), 編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)提綱是一節(jié)課成敗的基礎(chǔ), 它能體現(xiàn)教師教學(xué)的支架作用。其重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生課前學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)、課堂開展合作探究、課

5、后開展自主小結(jié)及反思的一個(gè)自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)案。部分教師在編寫過程中, 過分的注重了達(dá)標(biāo)檢測(cè), 所編寫的導(dǎo)學(xué)案過于練習(xí)化, 加大了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān), 忽視了導(dǎo)學(xué)案的引學(xué)、導(dǎo)學(xué)功能。 3.結(jié)合校情實(shí)際, 轉(zhuǎn)變課堂模式, 彰顯新課改理念、提高課堂教學(xué)的有效性。各任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念, 結(jié)合校情積極探索高效的課堂教學(xué)模式。 4.鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究性的學(xué)習(xí), 科學(xué)、合理的構(gòu)建學(xué)習(xí)小組, 積極開展組內(nèi)的自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、監(jiān)督性學(xué)習(xí)。合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建是實(shí)施新課改教學(xué)成敗的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建中要遵循異質(zhì)搭配、同質(zhì)結(jié)對(duì), 組內(nèi)均衡、組間差異的原則, 確保小組內(nèi)各層次的學(xué)生都得

6、到應(yīng)有的發(fā)展。 (二)戒驕戒躁, 強(qiáng)化落實(shí), 確保20_屆中、高考備考科學(xué)高效。 嚴(yán)格管理、科學(xué)備考, 確保我校20_屆中、高考備考科學(xué)高效 1.認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)20_-20_屆經(jīng)驗(yàn), 注重?fù)P長避短, 進(jìn)一步科學(xué)安排備考復(fù)習(xí)工作, 細(xì)心抓好學(xué)生的鼓動(dòng)工作, 樹立全體學(xué)生的信心和緊迫感, 確立具體的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃; 2.注重夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化訓(xùn)練、提高能力, 特別是要認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)臨界生和特尖生輔導(dǎo)工作; 3.加強(qiáng)聯(lián)考數(shù)據(jù)分析及橫向縱向比較, 及時(shí)了解尖子生及學(xué)科存在的問題, 調(diào)整策略。(高一、二年級(jí)：自己命題2次, 第一次在第八周10月1620日, 第二次在第十_屆高考。充分認(rèn)識(shí)做好高考和學(xué)業(yè)水平

7、測(cè)試備考工作對(duì)于學(xué)校事業(yè)發(fā)展和品牌打造的重大戰(zhàn)略意義, 進(jìn)一步增強(qiáng)做好兩考備考工作的責(zé)任感、緊迫感。 1.高三工作：認(rèn)真落實(shí)市一模反饋會(huì)議精神, 加強(qiáng)高三教學(xué)工作的計(jì)劃性。通過考試、分析、調(diào)整的循環(huán)方式提升高三復(fù)習(xí)的整體實(shí)效, 為高三年級(jí)高考再創(chuàng)佳績而努力。及早對(duì)高三各班進(jìn)行目標(biāo)分解, 借助目標(biāo)引領(lǐng)提升高三復(fù)習(xí)工作的實(shí)效。對(duì)引導(dǎo)高三各班級(jí)及早確立目標(biāo)人群并重點(diǎn)關(guān)注, 對(duì)相關(guān)學(xué)生的精神風(fēng)貌和備考狀態(tài)時(shí)時(shí)關(guān)注和提醒、及時(shí)反饋。有的放矢做好課后輔導(dǎo), 分類指導(dǎo), 分層推進(jìn), 特別是要重點(diǎn)做好藝體生專業(yè)考試后的文化匹配工作。 要求高三教師立足學(xué)情研究高考。分析研究近幾年高考考試說明和高考題為基礎(chǔ), 通

8、過做各類大市模擬題、參加百校聯(lián)考和南京市三次模擬考試為平臺(tái), 以備課組為單位及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類資料, 合理組織安排年級(jí)限時(shí)訓(xùn)練, 加強(qiáng)綜合考試的訓(xùn)練力度實(shí)行專項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合。高三各班教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃, 以專題為載體, 適度提高教學(xué)起點(diǎn)和教學(xué)定位, 增大訓(xùn)練密度, 提高訓(xùn)練強(qiáng)度, 及時(shí)有效做好訓(xùn)練反饋, 并在備課組內(nèi)對(duì)試卷進(jìn)行研討, 分析命題意圖, 研討講評(píng)方法, 及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作, 為實(shí)現(xiàn)我校今年高考本科目標(biāo)做準(zhǔn)備。 明確目標(biāo)學(xué)生和臨界生并重點(diǎn)培養(yǎng), 以確保完成學(xué)校今年的高考目標(biāo)。認(rèn)真組織好高三的各項(xiàng)常規(guī)工作, 做好體檢

9、、口語考試、高考報(bào)名、高考組織實(shí)施、高考志愿填報(bào)以及個(gè)別學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試補(bǔ)考等, 保證高三教學(xué)緊張有序, 完備健全。 2.高二工作：做好20_屆學(xué)業(yè)水平測(cè)試和20_屆信息學(xué)業(yè)水平測(cè)試的總結(jié)工作。并將之推廣到20_屆學(xué)業(yè)水平測(cè)試中, 在努力將學(xué)測(cè)過程管理工作常態(tài)化的同時(shí), 協(xié)同高二質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組, 強(qiáng)抓全員管理和過程管理。結(jié)合市質(zhì)量調(diào)研和學(xué)校質(zhì)量調(diào)研情況分析, 及時(shí)了解各個(gè)班級(jí)甚至各個(gè)學(xué)生備考情況, 分類要求、分層推進(jìn), 確保各科通過率和學(xué)校總體通過率保持高位, 達(dá)A率有較大幅度的提高。在推進(jìn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試全面?zhèn)淇?、迎考的同時(shí), 穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作。并做好學(xué)測(cè)結(jié)束后學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的快速調(diào)適

10、回歸, 及時(shí)將工作重心轉(zhuǎn)移到高三復(fù)習(xí)迎考狀態(tài), 為學(xué)期結(jié)束市教研室的統(tǒng)一測(cè)試做準(zhǔn)備。 3.高一工作：認(rèn)真總結(jié)第一學(xué)期教學(xué)實(shí)施過程中的得與失, 繼續(xù)加強(qiáng)過程管理, 進(jìn)一步大力加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng), 進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。大力推進(jìn)以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)歷案為載體的課堂教學(xué)改革工作。為實(shí)現(xiàn)在期末南京市統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試中位次大幅前移, 教學(xué)質(zhì)量的快速提升而努力。 (四)活動(dòng)多樣化助力教學(xué)質(zhì)量的提升。 1.學(xué)生活動(dòng)：上學(xué)期組織開展了政治手抄報(bào)比賽、作文大賽、英語詞匯競(jìng)賽、校園心理劇表演、生物學(xué)科細(xì)胞模型制作大賽、模擬法庭、英語歌曲和短劇比賽等, 極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,

11、提升了合作意識(shí)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng), 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情, 給相關(guān)的重點(diǎn)知識(shí)、難點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力, 讓學(xué)生在準(zhǔn)備競(jìng)賽的過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)更好的掌握與理解。結(jié)合不同時(shí)期的熱點(diǎn)問題語文課本劇表演比賽、科技創(chuàng)新大賽、數(shù)學(xué)學(xué)科解題競(jìng)賽、英語聽力比賽、物化生學(xué)科教具、學(xué)具制作比賽等, 通過以上活動(dòng)形成特色, 提升素質(zhì), 提升學(xué)習(xí)效果。這些比賽將以班級(jí)為參賽單位, 設(shè)立先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人, 并對(duì)相應(yīng)的集體和個(gè)人給予配套工具書和學(xué)習(xí)用品等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 組織好相關(guān)學(xué)科的興趣小組活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí), 如數(shù)學(xué)學(xué)科可以結(jié)合數(shù)學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室開展相應(yīng)的學(xué)生探究興趣小組;語文學(xué)科可以結(jié)合語文專用閱讀

12、教室開展名著閱讀及研討興趣小組, 物理、化學(xué)學(xué)科可以圍繞物理、化學(xué)奧賽開展相應(yīng)的興趣小組。藝體可以通過合唱隊(duì)的組建、健美操隊(duì)的組建、校、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展、繪畫大賽等開展相應(yīng)的興趣小組。通過各類興趣小組一方面豐富學(xué)生的課余生活, 另一方面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)。 2.教師活動(dòng) (1)總結(jié)以往參加南京市研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn), 指導(dǎo)好本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)的開展, 做到早規(guī)劃、早啟動(dòng)、早出效益。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我校研究性學(xué)習(xí)成果的全面開花結(jié)果。 (2)發(fā)揚(yáng)我校的傳統(tǒng), 繼續(xù)組織開展好本學(xué)期的解題活動(dòng)和微視頻制作比賽活動(dòng)。本學(xué)期將圍繞高考各大市模擬卷開展解題活動(dòng), 由教研組長將各大市模擬卷及時(shí)分發(fā)到任課教師手中

13、, 督促提醒任課教師及時(shí)跟做大市模擬卷, 及時(shí)了解高考的熱點(diǎn)和趨勢(shì), 指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)。在總結(jié)上學(xué)期參加市、區(qū)兩級(jí)微視頻制作大賽取得好成績的基礎(chǔ)上, 進(jìn)一步開展校微視頻制作大賽, 同時(shí)也為建立學(xué)校校本化微視頻資源庫積累材料, 推動(dòng)學(xué)校的課堂教學(xué)改革。 (3)開展精品課例專題研討課和校本課程質(zhì)量提升活動(dòng)。以骨干研修班開課模式為樣板開設(shè)以學(xué)歷案為載體的專題研討課活動(dòng)。開設(shè)同課異構(gòu)異課同構(gòu)等類型的研討課, 來探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和微視頻在課堂中的實(shí)踐。進(jìn)一步開設(shè)好校本課程, 并開展校本課程評(píng)比活動(dòng), 不斷提升校本課程質(zhì)量。 (4)在教研組開展新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。落實(shí)核心素養(yǎng)、緊盯新課程方案

14、和標(biāo)準(zhǔn)的主陣地在課堂, 在核心素養(yǎng)視野下精準(zhǔn)學(xué)習(xí)的構(gòu)建是本學(xué)期研究和突破的重點(diǎn)。 (五)其他工作 1.做好實(shí)驗(yàn)室、圖書館等技術(shù)裝備的管理使用。加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā), 發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室、閱讀教室等功能教室的作用。構(gòu)建班級(jí)閱讀理念, 努力拓寬學(xué)生的閱讀空間, 做好班級(jí)圖書角、公共閱讀空間圖書的維護(hù)和更新工作。圖書館做好新書推薦工作, 配合語文組做好閱讀教室的使用, 配合公會(huì)管理、更新教師閱覽室的書刊雜志, 配合班級(jí)圖書管理員做好班級(jí)圖書的借閱、歸還, 圖書館牽頭開展學(xué)生撰寫讀書心得活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等開發(fā)使用好和規(guī)范管理, 定期和不定期開展相關(guān)功能室的專項(xiàng)檢查, 進(jìn)一步加強(qiáng)?；返墓芾? 確保萬無一失 2.抓好藝體生管理。本學(xué)期, 繼續(xù)整合藝體資源, 貫徹落實(shí)學(xué)校藝體培訓(xùn)上臺(tái)階、藝體高考求突破的思路, 對(duì)高三的藝體單招學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo), 對(duì)于專業(yè)考試