八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27《短文兩篇》（4） 新人教版

1、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還” （北宋.王安石,海上生明月，天涯共此時(shí)” (唐 張九齡,舉杯邀明月, 對(duì)飲成三人?！?李白,走近作者,蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。他擅長(zhǎng)詩(shī)詞、散文，是北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。 三蘇：蘇洵、蘇軾、蘇轍 唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、曾鞏、王安石,元豐二年（1079），御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩(shī)句，說(shuō)他以詩(shī)譏謗朝廷，八月，將他逮捕入獄。蘇軾12月獲釋出獄后，被貶到黃州任團(tuán)練副使，但不得“簽書(shū)公事”，做著有職無(wú)權(quán)的閑官. 記承天寺夜游寫(xiě)于元豐六年（1083年），當(dāng)時(shí)，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。蘇軾以犯人身份貶黃州，無(wú)薪俸，在城

2、東買(mǎi)坡地耕種養(yǎng)家,過(guò)著清苦的生活,遂 寢 藻 荇,su,xng,zo,qn,記承天寺夜游,蘇軾,元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至 承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于 中庭,庭下如積水空明，水中藻、荇交橫， 蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少 閑人如吾兩人者耳,一）：解釋下列畫(huà)橫線詞的含義,1）欣然起行 （2）念無(wú)與樂(lè)者 （3）月色入戶 （4）遂至承天寺 （5）懷民亦未寢 （6）積水空明 （7）蓋竹柏影也 （8）但少閑人如 吾兩人者耳,高興的樣子 考慮、想到 門(mén)、窗 于是,就 睡 形容水的空靈澄澈 表推測(cè)，原來(lái)是 只是 罷了,初步感知,疏通字詞,庭下

3、如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 （月亮）照在庭院里好像一片積水清澈透明，水中（仿佛有）藻荇交錯(cuò)，原來(lái)是竹枝柏葉的影子。 但少閑人如吾兩人者耳。 只是缺少像我們兩個(gè)這樣的清閑人罷了,寫(xiě)作思路,欲睡 起行 尋張懷民 相與步于中庭 繪景 抒懷 夜游行蹤 起行 至（承天寺） 尋（張懷民） 步（中庭,作者為什么想在初冬夜里走出戶外,一是作者被貶，心情郁悶、孤獨(dú)，想出去走走 二是因?yàn)樵律苊?，想去賞月,夜游過(guò)程中，作者的心情有怎樣的變化,欣然” “念無(wú)與為樂(lè)者” “遂”、“尋” “懷民亦未寢” “相與步于中庭,欣喜之情,有點(diǎn)遺憾,有點(diǎn)激動(dòng),心有靈犀的喜悅,從容 閑適,找出文中寫(xiě)景的句子，寫(xiě)出景物

4、的什么特點(diǎn)？運(yùn)用修辭寫(xiě)出了怎樣的美妙境界,庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 積水空明比喻月光，寫(xiě)出月光的清澈透明 “藻荇交橫”比喻月影，寫(xiě)月影斑駁，搖曳多姿，寫(xiě)出竹柏影子清幽淡雅，寫(xiě)出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳似真似幻的美妙境界,月色,比喻手法的運(yùn)用,側(cè)面烘托,寫(xiě)月而無(wú)月,虛實(shí)相生,閑人,指具有閑情雅致的人。 指郁郁不得志的悲涼心境,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) 王國(guó)維,何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！笔惆l(fā)了作者怎樣的感情與心態(tài),貶責(zé)的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜漫步的悠閑、樂(lè)觀曠達(dá)的心態(tài)（欣然與貶謫,記承天寺夜游不僅是一幅清閑淡雅的水墨畫(huà)，是一種飽經(jīng)憂患仍然積極進(jìn)取的人生態(tài)度。盡管千年的時(shí)空相隔，使我們無(wú)法與蘇軾握手相擁，但人性中豁達(dá)、樂(lè)觀等美好的心態(tài)卻是我們共同的追求！漫漫人生長(zhǎng)路，我們也許會(huì)遭遇逆境，身處低谷，那時(shí)，請(qǐng)你記住承天寺夜游，記住蘇軾。愿我們的心靈永遠(yuǎn)