2021年宣講稿的正確寫法

1、宣講稿的正確寫法 近年來，宣講已經(jīng)成為宣傳和傳播正能量的重要平臺(tái)，擁有很強(qiáng)的社會(huì)影響力。由于宣講的形式簡單，內(nèi)容親民，便于廣泛開展，所以深受百姓的喜愛。 一篇好的宣講稿，能讓現(xiàn)場觀眾意猶未盡，會(huì)在宣講結(jié)束后主動(dòng)與宣講員交流 _。如何撰寫宣講稿，怎樣才算是好的宣講稿呢? 百姓宣講每次活動(dòng)都會(huì)有一個(gè)主題，也就是我們想通過這次宣講讓大家得到哪方面的啟發(fā)。要想在七分鐘的時(shí)間內(nèi)打動(dòng)觀眾，讓觀眾記得住，就要緊緊的圍繞這個(gè)主題，多余的內(nèi)容千萬不要贅述，否則會(huì)有混淆視聽的負(fù)面作用。 宣講的故事生活，因此要注意挖掘生活中的平凡小事。要深入、細(xì)致的分析宣講主題，找到關(guān)鍵詞。主題可能很大，但是我們要選擇其中的一面甚

2、至一點(diǎn)來寫，注意選材的典型性，達(dá)到“一滴水見太陽”的效果，不要追求面面俱到。切忌為了效果胡編亂造，過分拔高，會(huì)讓觀眾產(chǎn)生抵觸情緒。 動(dòng)筆前，要對主人公進(jìn)行深入細(xì)致的采訪，了解主人公的基本情況、個(gè)人經(jīng)歷及性格特點(diǎn)。從主人公的經(jīng)歷中，選取2-3個(gè)切合主題的重點(diǎn)故事，深入了解故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、經(jīng)過、矛盾沖突和結(jié)果，詳細(xì)描述故事中的每個(gè)細(xì)節(jié)，包括場景、語言、行為、動(dòng)作、心理活動(dòng)等等。盡可能詳細(xì)的記錄細(xì)節(jié)，為撰寫宣講稿積累豐富的素材。 宣講不同于演講，也不同于書面文章，它是要我們用百姓的語言來講故事，所以撰稿時(shí)一定要注意語言的通俗化、口語化，才能讓聽眾聽得進(jìn)去。專業(yè)術(shù)語、公文用語、華麗的書面語

3、言都是百姓宣講中的大忌。宣講的時(shí)間一般要求控制在七分鐘之內(nèi)，以六分半左右為宜，因此，宣講稿最好控制在1500字左右。 宣講要求“一分鐘抓住人，三分鐘感染人，五分鐘征服人，七分鐘啟迪人”。所以宣講稿的開頭一定要簡明扼要，直奔主題。 一般而言，開場先進(jìn)行簡單的自我介紹：“大家好!我叫，公司，今天我宣講的題目是?！毙v的題目盡量簡短而有亮點(diǎn)，容易讓觀眾記住，并且產(chǎn)生聽下去的興趣。 如果宣講員所講述的故事不是自己的，而是身邊人的故事，那么在展開故事之前，要簡單的介紹自己與主人公的關(guān)系，比如“我 _姓寇，叫寇德林?！薄Ｐv員不是講解員，如果不介紹自己與主人公的關(guān)系，就容易在宣講過程中產(chǎn)生疏離感，像是在介

4、紹別人的。即使宣講員講的不是自己的故事，也要從第一人稱的角度出發(fā)，與觀眾 _自己的所見所聞， _讓自己很受觸動(dòng)的人和事，不能有“我來給大家講一個(gè)別人的故事”的感覺。 一篇宣講稿的成敗，很大程度上取決于其中故事的精彩程度。一般宣講中會(huì)涉及兩個(gè)故事，根據(jù)實(shí)際情況也可以調(diào)整為一個(gè)或“一個(gè)半”故事。故事不要多，否則難以細(xì)致深入描寫，達(dá)不到打動(dòng)人心的效果。 宣講稿中的故事一定要真實(shí)，要盡可能的講述事情原本的樣子。描寫故事的時(shí)候，筆者腦中應(yīng)該有畫面感，用生動(dòng)的語言重現(xiàn)故事的場景。細(xì)節(jié)是最打動(dòng)人心的地方。我們在生活中看到一個(gè)場景，受到了感觸，往往是因?yàn)橐恍┬〉募?xì)節(jié)。但是在落筆成文的時(shí)候，我們記住的往往只是“

5、這件事讓我很受感動(dòng)，當(dāng)時(shí)我覺得?！边@樣的心里 _，究竟是什么細(xì)節(jié)給了我們這樣 _，卻不能被準(zhǔn)確的抓住。我們在寫宣講稿的時(shí)候，就是要把這些細(xì)節(jié)挖掘出來，描述出來，讓這個(gè)畫面和情景通過宣講員的描述在觀眾腦海中重現(xiàn)，讓觀眾從內(nèi)心體會(huì)到和親歷者一樣的情緒，從而引起心里的共鳴，而不是簡單的告訴觀眾自己當(dāng)時(shí)的 _。 在寫故事的時(shí)候，要挖掘每個(gè)人物和 _個(gè)性的東西，切忌千篇一律。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，對于同一件事情，不同人的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)都會(huì)有不同，要抓住不同人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不可千人一面。比如描寫人物語言的時(shí)候，要符合人物的身份特點(diǎn)，不能所有的話都像是從宣講員或者宣講稿撰稿人的嘴里說出來的一樣。寫

6、宣講稿時(shí)要準(zhǔn)確把握這些特點(diǎn)，在能夠讓廣大聽眾聽得懂的基礎(chǔ)上，最大限度的還原語言的真實(shí)性。宣講稿的語言也要符合宣講員的語言習(xí)慣和身份角色，這樣 _后才能講得舒服，觀眾才能聽得舒服。 百姓宣講講的都是老百姓自己的故事，因此很多宣講員受困于故事的“平凡”，覺得矛盾沖突不夠激烈，亮點(diǎn)不夠多，主題不夠高，因此會(huì)想辦法“添油加醋”進(jìn)行 _，往往起到的卻是“畫蛇添足”的負(fù)面效果。 其實(shí)，普通的故事中蘊(yùn)藏著的是不普通的精神。正是因?yàn)槲覀兯v的故事都是老百姓身邊真實(shí)的故事，所以故事的發(fā)展符合觀眾的心理預(yù)期，會(huì)覺得“ _也是這樣的人”，所以從情感角度和邏輯角度理解起來并不困難，容易產(chǎn)生共鳴。但是如果為了追求效果刻意拔高，會(huì)把本來很感人的真事描述假了，讓觀眾有排斥的情緒。所以，故事的發(fā)展一定要符合大眾的邏輯，情感不要突兀。 宣講與演講最大的不同在于煽動(dòng)性。演講的最后往往會(huì)用排比句、朗誦等藝術(shù)手段，將情緒推上 _，從而點(diǎn)題。在宣講的結(jié)尾部分，也要與主題相扣，也要有升華，但是方式與演講不同，不是直接號(hào)召大家要怎么做，不要采用標(biāo)語式的語