暑期社會實踐活動紀(jì)實（支教篇）

1、2021暑期社會實踐活動紀(jì)實（支教篇）工作計劃 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.本次大學(xué)生暑期社會實踐活動，我服務(wù)隊緊緊圍繞青春“中國夢”的核心思想，以關(guān)愛農(nóng)村孩子，推動農(nóng)村公益項目建設(shè)，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)為目的，在xx市xx縣xx中學(xué)進(jìn)行了為期6天

2、的支教、文體活動。其中支教板塊針對當(dāng)?shù)貙W(xué)生的需求設(shè)計系列的特色課程，授課總計42課時；文體板塊以“創(chuàng)造與展現(xiàn)”為主題開展豐富的第二課堂、團(tuán)隊培訓(xùn)、趣味運動會、文藝匯演活動等；并著力打造了校園創(chuàng)意文化節(jié)、潮汕文化一條街、組建志愿服務(wù)隊等特色項目；同時我服務(wù)隊結(jié)合本專業(yè)知識與服務(wù)地的實際情況，在校園周圍開展了關(guān)于“農(nóng)村耕地資源不合理利用”的調(diào)研、科普調(diào)研、環(huán)保宣講等活動，致力于推動當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)文明建設(shè)，以服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)及發(fā)展。1助力經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，構(gòu)建綠色家鄉(xiāng)夢經(jīng)過活動前對當(dāng)?shù)氐目疾?，我服?wù)隊發(fā)現(xiàn)xx市xx縣近年來經(jīng)濟(jì)模式發(fā)生了巨大的變化，由農(nóng)業(yè)型逐步轉(zhuǎn)變成工業(yè)型，當(dāng)?shù)厍嗄昙娂娋奂S打工，家中的土地

3、被閑置；然而在大量工廠應(yīng)勢建立的同時xx縣并未加強(qiáng)土地管理及綠化建設(shè)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)芈访鎵m土飛揚，河流污染，原有的農(nóng)業(yè)種植土地也出現(xiàn)了不同程度的污染。為收集轉(zhuǎn)型過程中的典型問題，為現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級提供借鑒，我服務(wù)隊決定選取幾個典型地帶開展調(diào)研，同時宣傳科普知識，宣講環(huán)保理念，并在活動結(jié)束后撰寫調(diào)研報告，以助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，構(gòu)建美麗家鄉(xiāng)夢。1.1 發(fā)放問卷，深入訪談為了更加全面地了解xx縣經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型所處的階段及面臨的問題，調(diào)研組成員著眼于耕地資源遭荒廢的緣由、現(xiàn)狀、解決方法，通過對當(dāng)?shù)氐湫透卣归_專項調(diào)查，向當(dāng)?shù)鼐用衽砂l(fā)調(diào)查問卷，分析問卷數(shù)據(jù)，從整體把握了xx縣耕地資源現(xiàn)況，并找出亟待解決的問題；

4、同時結(jié)合專業(yè)知識，初步分析耕地閑置的環(huán)境因素；在調(diào)查的第一階段結(jié)束后，調(diào)研組成員結(jié)合問卷反映的問題，展開入戶調(diào)查，通過與居民面對面的交談，了解促使他們放棄耕地的緣由、處理耕地的意見建議等，以此深入了解民意，真正實現(xiàn)實踐為民，實踐助民，并通過撰寫調(diào)研報告為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展提出切實可行的建議。1.2 科普調(diào)研，環(huán)保宣講除了政府、工廠管理等客觀條件外，居民環(huán)保意識也是決定xx縣環(huán)境問題的主導(dǎo)因素。由于xx縣屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后的區(qū)域，居民環(huán)保意識普遍較弱，因此，我服務(wù)隊調(diào)研組成員進(jìn)行了居民科普知識的專題調(diào)研，以派發(fā)問卷的形式，了解當(dāng)?shù)鼐用窨破罩R、環(huán)保意識掌握程度。并通過隊員入戶講解環(huán)保知識，派發(fā)科普

5、宣傳冊，在居民居住地及學(xué)校周圍張貼科普海報等方式，宣傳科普知識；同時為確保生態(tài)環(huán)保意識的可持續(xù)性傳承，開設(shè)了特色支教課程，從課堂上教育學(xué)生愛護(hù)自然，切實做到環(huán)保從娃娃抓起。2圓夢中國公益行，推動公益項目建設(shè)此項活動以“中國夢，我行動”為活動主旨，通過號召組織在校學(xué)生成立志愿服務(wù)小隊，將隨手做公益的行為與理念向社會傳遞，通過學(xué)生們切身的公益，實踐學(xué)生心中的“公益夢”，同時為需要幫助的人群圓一個微小夢。通過成立志愿服務(wù)分隊，將隨手做公益，簡單做公益的理念埋入學(xué)生心中，讓學(xué)生以微小而富感染力的行動向社會傳遞正能量。在新時期中國夢的號召下,需要培養(yǎng)青年一代能夠扎扎實實地從微小事情做起，而非擺架子做空事

6、。3發(fā)現(xiàn)美麗家鄉(xiāng)，重溫xx古韻文化xx市是國家歷史文化名城，xx文化的重要發(fā)源地，擁有眾多文物古跡，是廣東文物古跡薈萃之地。中華民族五千年的歷史奠定了中國傳統(tǒng)文化的基石，而如今提及中國夢的實現(xiàn)，傳承中國傳統(tǒng)文化更是不可或缺。我隊伍組織學(xué)生在課堂中進(jìn)行 “美麗家鄉(xiāng)”的主題演講比賽，并開展“潮汕文化一條街”活動，學(xué)生以自己之力尋找生活中的傳統(tǒng)文化，包括潮樂、xx美食、xx古跡等，并統(tǒng)一進(jìn)行展示與分享。以此增強(qiáng)青少年對家鄉(xiāng)的認(rèn)識和自豪感，鼓勵青年人在生活中尋找點滴，完善繼承，靈活運用多種社會手段，多元并進(jìn)，共同推進(jìn)傳統(tǒng)文化繼承。4培養(yǎng)創(chuàng)新能力，推動素質(zhì)教育完善在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造

7、力，提高學(xué)生的創(chuàng)造思維，是我國實施科教興國戰(zhàn)略的迫切要求。針對農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施落后，偏重于知識傳授而缺乏創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我隊伍特舉辦“校園創(chuàng)意文化節(jié)”并征得學(xué)校同意，使之成為一項長期化項目。校園創(chuàng)意文化節(jié)由學(xué)生自主完成作品設(shè)計，主題不限，由成果來看，主要包括手工貼畫、創(chuàng)意作品設(shè)計、服裝創(chuàng)意等。同時，我隊伍將“全國垃圾袋設(shè)計比賽”延續(xù)到本次活動中，鼓勵學(xué)生完成設(shè)計圖，讓學(xué)生在創(chuàng)造過程中強(qiáng)化生態(tài)環(huán)保的理念。學(xué)生作品在完成后統(tǒng)一進(jìn)行拍攝，并上傳網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，讓年輕一代帶動xx的創(chuàng)新意識培養(yǎng)，推動素質(zhì)教育的完善。5支教文體進(jìn)校園，豐富農(nóng)村孩子文化生活本次社會實踐活動，我服務(wù)隊在分析了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況

8、、校園生活以及該年齡段常面臨的問題基礎(chǔ)上，精心設(shè)置了一系列特色課程，涵蓋了知識、生理、心理多方面內(nèi)容總計42課時，上課之余，我服務(wù)隊在校園內(nèi)舉辦了特色團(tuán)隊培訓(xùn)活動，借以加強(qiáng)學(xué)生之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生與人合作交流的能力；鑒于學(xué)生新學(xué)期即將分班的情況，舉行了趣味運動會，作為舊班級的餞別賽，以及認(rèn)識新同學(xué)的契機(jī)；得知服務(wù)地學(xué)生從未參與過舞臺表演活動，我服務(wù)隊與學(xué)校合作，搭建舞臺，制作幕布，借用音響設(shè)施等為學(xué)生提供真正站上舞臺的機(jī)會，鼓勵學(xué)生相信自己、展現(xiàn)自己。本次支教文體進(jìn)校園旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩；引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，快樂成長，全面發(fā)展。實踐特色為了進(jìn)一步響應(yīng)“十八大”的號

9、召，將時代精神融入社會實踐，用理論指導(dǎo)社會實踐，我服務(wù)隊在活動開展上敢于沖破傳統(tǒng)，加入自己對社會需求的理解形成隊伍特色?，F(xiàn)將活動亮點及特色陳列如下。1聚焦熱點，專業(yè)調(diào)研，推動生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)全面深化改革是新時代條件下的偉大任務(wù)，是實現(xiàn)中國夢的必經(jīng)之路。我隊伍順應(yīng)“全面深化改革”的風(fēng)潮，結(jié)合專業(yè)特色，開展關(guān)于“生態(tài)文明建設(shè)”的專題調(diào)研。聚焦實踐地生態(tài)熱點話題，發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)勢，與我院專業(yè)老師對實際情況進(jìn)行研討分析，制定調(diào)研方案，在調(diào)研結(jié)束后撰寫了調(diào)研報告，為當(dāng)?shù)胤e極建言獻(xiàn)策，為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)盡綿薄之力。2凝聚青春活力，助力中國夢圓 本次三下鄉(xiāng)致力于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化青年學(xué)生的多方能力，通過特色支教課堂為學(xué)生打開知識的另一面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們?yōu)橥渡碜鎳ㄔO(shè)而樹立遠(yuǎn)大理想。同時著力打造創(chuàng)意文化節(jié)、志愿服務(wù)隊等長期化項目，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神以及開拓進(jìn)取的意識，增強(qiáng)青年學(xué)生的服務(wù)意識，并通過學(xué)生身體力行將公益善行的正能量傳遞給社會，鼓勵更多社會人士加入到“公益夢“的行列中來。3宣傳綠色理念, 倡導(dǎo)低碳生活本次活動結(jié)合我?！袄哆M(jìn)趣”項目，開展入戶環(huán)保宣講、科普知識調(diào)研、張貼科普海報、發(fā)放科普宣傳冊子等“綠色環(huán)保”系列活動，將環(huán)保理念普及到農(nóng)村，增強(qiáng)村民綠色環(huán)保意識。并將綠色環(huán)保科普列入特色支教課堂，讓學(xué)生在校園內(nèi)接受環(huán)保教育，深化青年學(xué)子的環(huán)保