小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_2

1、2021小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)工作計(jì)劃 匯報(bào)人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期開(kāi)學(xué)，在我毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況之下，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過(guò)，猶豫過(guò)。是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持給了我信心和力量，盡管我

2、的管理工作做得不是太好，和其他教導(dǎo)主任相比還有一定差距，但我感覺(jué)到我正在逐步適應(yīng)這項(xiàng)工作，今后我將繼續(xù)努力，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。 在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學(xué)六認(rèn)真，能按照教辦要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，做到每個(gè)月檢查兩次，覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面，特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)同志交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)建議。本學(xué)期本人還加強(qiáng)了聽(tīng)隨堂課的力度，全學(xué)期共聽(tīng)隨堂課近20節(jié)，本來(lái)本來(lái)還想多聽(tīng)一些課，但由于課務(wù)偏重，可能還不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求,下學(xué)期爭(zhēng)取多聽(tīng)點(diǎn)課。 期中抽考，我校三英鎮(zhèn)第一，四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考，我校七個(gè)班級(jí)19

3、個(gè)學(xué)科，共有8個(gè)學(xué)科進(jìn)入前一半，為村小中五分之一強(qiáng)，特別是二、三、五年級(jí)的數(shù)學(xué)有的已處于領(lǐng)先位置。六年級(jí)的英語(yǔ)較之期中也有較大進(jìn)步。 在競(jìng)賽輔導(dǎo)方面，我們學(xué)校面臨諸多的不利，老教師偏多，代課教師偏多，由于我臨時(shí)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，有關(guān)資料也不全，但我們能努力克服困難，在鎮(zhèn)組織的幾次競(jìng)賽中，取得了一定的成績(jī)，當(dāng)然和其他學(xué)校相比，可能還有一定差距。 在教育科研方面，本學(xué)期，我們沿襲了上學(xué)期的教師學(xué)習(xí)制度，但注重了內(nèi)容的更新，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果，我校把集中學(xué)習(xí)分為兩個(gè)層次，一是校級(jí)的集中學(xué)習(xí)，二是組級(jí)的集中學(xué)習(xí)，并要求集中學(xué)習(xí)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言

4、人。校級(jí)集中學(xué)習(xí)安排在每周周四下午放學(xué)后，由本人組織。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”，走進(jìn)新課程以及江蘇教育上有關(guān)新課改方面的文章。組級(jí)的集中學(xué)習(xí)安排在周六上午，由學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：各學(xué)科的課程準(zhǔn)標(biāo)等。另外，我校還組織教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師相互交流學(xué)習(xí)實(shí)踐的心得和體會(huì)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。在組織好教師集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校建議教師每周個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3小時(shí)，可以讀教育理論專(zhuān)著，讀教育教學(xué)期刊。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要及時(shí)在實(shí)踐中嘗試，要及時(shí)總結(jié)與反思。教師個(gè)人學(xué)習(xí)的情況每月由教研組長(zhǎng)或本人進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)，學(xué)期末舉行一次教師教學(xué)后記交流與展示活動(dòng)。在這一科研氛圍中，我校教師不因老齡化而不參與新課改，不因老齡化而不撰寫(xiě)論文。本學(xué)期，在上級(jí)組織的各項(xiàng)論文賽中，我校教師積極參加，踴躍投稿，至今，已有一人次獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，兩人次獲省三等獎(jiǎng)，一人次獲縣三等獎(jiǎng)，一篇論文發(fā)表在省以上正式報(bào)刊上。 回顧本人在教學(xué)管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因?yàn)槌醮螕?dān)任，畏手畏腳，只知服從，只知完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，而沒(méi)有自已的思考，沒(méi)有形成自已的教學(xué)管理特色。下學(xué)期我的努力方向是：一、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學(xué)工作。二、努力適應(yīng)教導(dǎo)