C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱 計(jì)算出1000以內(nèi)*個(gè)素?cái)?shù)之和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、熟練掌握if、ifelse、ifelse if語句和witch語句格式及使用方法，掌握if語句中的嵌套關(guān)系和匹配原則，利用if語句和switch語句實(shí)現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。2、熟練掌握while語句、dowhile語句和for語句格式及使用方法，掌握三種循環(huán)控制語句的循環(huán)過程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套，利用循環(huán)語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)。3、掌握簡單、常用的算法，并在編程過程中體驗(yàn)各種算法的編程技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序，掌握語法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤的檢查方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容計(jì)算并輸出1000以內(nèi)的*個(gè)素?cái)?shù)以及它們的和。要求：在程序內(nèi)部加必要的注釋。由于偶數(shù)

2、不是素?cái)?shù)，可以不考慮對(duì)偶數(shù)的處理。雖然在1000以內(nèi)的素?cái)?shù)超過*個(gè)，但是要對(duì)1000以內(nèi)不夠*個(gè)素?cái)?shù)的情況進(jìn)行處理。輸出形式為：素?cái)?shù)1+素?cái)?shù)2+素?cái)?shù)3+素?cái)?shù)10=總和值。算法描述流程圖Main函數(shù)：判斷素?cái)?shù)：源程序#include#includeint sushu(int n)/* 判斷素?cái)?shù)的函數(shù) */int t,i;t=sqrt(n);for(i=2;i1;i-=2)/* *為奇數(shù)時(shí)，做函數(shù)計(jì)算 */n=sushu(i); /* 做判斷素?cái)?shù)的函數(shù)調(diào)用 */( 勵(lì)志天下)if(n!=0)/* 對(duì)素?cái)?shù)的處理 */aj=n;/* 把素?cái)?shù)由大至小存入數(shù)組a 中 */j+;if(j統(tǒng)計(jì)前*個(gè)素?cái)?shù)之和

3、*/if(j當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于*個(gè)時(shí)，結(jié)果輸出 */for(i=0;in=ai;printf(%d,n);printf(+);printf(2=);printf(%dn,m+2);else for(i=0;i當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)大于等于*個(gè)時(shí)，結(jié)果輸出 */n=ai;printf(%d,n);if(i測(cè)試數(shù)據(jù)分別輸入1000、100、10測(cè)試。運(yùn)行結(jié)果出現(xiàn)問題及解決方法當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10時(shí)的處理不夠完善，考慮不夠周全。把“+2”的處理做的太勉強(qiáng)。程序過大，不夠精簡，無用文字太多。學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”經(jīng)常忘記。編程思想不夠發(fā)散，例如如何判斷素?cái)?shù)，只能想出2種方式(其中1種為參考教科書上內(nèi)容);在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更多的動(dòng)腦，綜合運(yùn)用所學(xué)?；竟Σ粔?，如清屏clrscr等函數(shù)用的不好，有時(shí)同樣的問題多次犯，給實(shí)驗(yàn)課老師帶來很大的麻煩。這說明我的知識(shí)不夠廣，有很多有用但不做考試要求的書中內(nèi)容沒有學(xué)好，認(rèn)識(shí)程度不夠深刻。就算以后C語言這門課程結(jié)束后，也應(yīng)多看相關(guān)東西，多上機(jī)練習(xí)，才能真正從本質(zhì)上提高自己。物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告 化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板知識(shí)不夠廣