少年當(dāng)自強(qiáng)優(yōu)秀課件

1、1,欣賞歌曲中國少年強(qiáng)（馬慶增演唱,思考：這首歌曲表達(dá)了什么主題,少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年當(dāng)自強(qiáng),1,一個(gè)東方巨龍的傳說并不是很遙遠(yuǎn)炎黃子孫生生不息綿延至今五千年幾多滄桑幾多磨難滾滾長江滔滔黃河還有那喜馬拉雅,五千年華夏中華是我家周秦漢唐銘刻下先輩的瀟灑自古英雄出少年未來希望屬于我們小小少年志氣大,看我睿智中國少年正閃耀著沖天的光華中國少年小小中國少年中國少年，歷經(jīng)風(fēng)雨陽光照耀志氣擎云天中國少年,2,第五課 少年的擔(dān)當(dāng)?shù)诙n時(shí) 少年當(dāng)自強(qiáng),2,3,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1樹立民族和國家情懷，增強(qiáng)民族自尊心和自信心；樹立世界情懷，增強(qiáng)憂患意識(shí)，積極關(guān)切人類共同命運(yùn)。 2增強(qiáng)自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的能力

2、，增強(qiáng)積極參與國際交往的能力。 3了解和認(rèn)識(shí)青少年的歷史使命；知道青少年應(yīng)具有的情懷和抱負(fù),教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)青少年肩負(fù)的責(zé)任。 教學(xué)難點(diǎn)：青少年應(yīng)具有的情懷與抱負(fù),3,4,少年當(dāng)自強(qiáng),少年強(qiáng) 中國強(qiáng),二：為什么少年強(qiáng)中國強(qiáng)？ （少年與國家的關(guān)系,認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的責(zé)任,青少年的情懷與抱負(fù),個(gè)人的命運(yùn)、未來與國家的命運(yùn)、未來相聯(lián),青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng),實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)需要一代又一代有志青少年接力奮斗,堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒,傳承、發(fā)揚(yáng)文化，增強(qiáng)情感，弘揚(yáng)精神，踐行價(jià)值觀，轉(zhuǎn)化，自信、自尊、自強(qiáng)（對(duì)國家,了解、關(guān)切、掌握、提高，憂患意識(shí)、提高素質(zhì)和能力（對(duì)世界,尊重差異、

3、理解不同、包容多樣文化，傳遞、講好、展現(xiàn)，成為紐帶，承擔(dān)責(zé)任（對(duì)人類,本課知識(shí)點(diǎn),時(shí)代賦予，不同歷史時(shí)期有不同責(zé)任,一：青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng),三：青年怎樣為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備,四：當(dāng)代青少年應(yīng)具備怎樣的情懷與抱負(fù)？（對(duì)國家、世界、人類,為什么要有？ 應(yīng)具備怎樣的,走向世界，青少年應(yīng)怎么做,怎樣讓自己成為中華民族的棟梁,4,5,暫停視頻思考： （1）從鄧稼先的身上，你能看到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ （2）這些品質(zhì)對(duì)你的個(gè)人成長有什么意義,P60運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn),鄧稼先,一）少年強(qiáng) 中國強(qiáng) （青少年為什么要有理想，有擔(dān)當(dāng),個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連,熱愛祖國，愛國情懷

4、自強(qiáng)、自信、自尊 艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),有助于增強(qiáng)青少年熱愛祖國的情感，把個(gè)人成長與國家發(fā)展緊密結(jié)合在一起；有助于增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感，把自我發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步結(jié)合在一起；有助于弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德等,5,6,青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。 青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望,一）少年強(qiáng) 中國強(qiáng) 1、青少年為什么要有理想，有擔(dān)當(dāng),暫停視頻思考,6,7,青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要一代又一代有志青年接力奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭,一）少年強(qiáng) 中國強(qiáng) 1、青少

5、年為什么要有理想，有擔(dān)當(dāng),你呢,7,8,肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為 國家的棟梁。為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗,青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任,暫停視頻思考,8,9,有理想、有擔(dān)當(dāng),有強(qiáng)烈的愛國之情，以天下為己任,他們身上的共同點(diǎn)對(duì)你選擇自己的未來理想有何啟示,要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生,三：青少年怎樣為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備？P62,暫停視頻思考,9,10,個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。P60 青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代

6、有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。（P61一二句） 青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。 （P62 一） 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要一代又一代有志青年接力奮斗，我們要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。（P62 三,一：青少年為什么要有理想，有擔(dān)當(dāng),個(gè)人國家關(guān)系：緊密、少興國興少強(qiáng)國強(qiáng),個(gè)人責(zé)任：時(shí)代賦予、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)需要青少年奮斗,10,為什么少年強(qiáng)中國強(qiáng)？（個(gè)人與國家的關(guān)系,當(dāng)代青年的責(zé)任？（怎樣認(rèn)識(shí)青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的,11,二）青少年的情懷和抱負(fù),暫停思考： 青少年為什么要有情懷與抱負(fù)？ 青少年承載著國家和民族的未來和命運(yùn)。青少年的品格影響著國家和未來發(fā)展

7、。P63（一,11,12,當(dāng)代青少年應(yīng)該具備怎樣的情懷與抱負(fù) 閱讀 P63-65完成下列表格,12,13,當(dāng)代青少年應(yīng)該具備怎樣的情懷與抱負(fù)? P63-65,對(duì)國家：做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁 （目標(biāo)） P63,a、我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,b 、增強(qiáng)愛國情感,c、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,d、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,e、并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,做法,怎樣讓自己成為中華民族的棟梁? （P63第二段,13,14,a、要了解人類文明進(jìn)程,b、積極關(guān)切人類問題和世界局勢(shì),C、掌握相應(yīng)的知識(shí),d、要有憂患意識(shí),e、居安思危,對(duì)世界：提高我們的世界影響

8、，提高改變世界的素質(zhì)和能力 （目標(biāo)） P64,當(dāng)代青少年應(yīng)該具備怎樣的情懷與抱負(fù)? P63-65,做法,青少年走向世界應(yīng)該怎么做? （ P6465,14,15,a、“國之交在于民相親”，民相親要從我們做起,b、我們要尊重差異、理解包容多樣文化,c、向國際社會(huì)傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌,對(duì)人類：成為連接中國與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任 （目標(biāo)） P65,當(dāng)代青少年應(yīng)該具備怎樣的情懷與抱負(fù)? P63-65,做法,青少年走向世界應(yīng)該怎么做? （P6465,15,16,要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（對(duì)國家

9、）P63 要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢(shì)，要有憂患意識(shí)、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。（對(duì)世界）P64 我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，成為連接中國與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。（對(duì)人類）P65,四：當(dāng)代青少年應(yīng)該具備怎樣的情懷和抱負(fù),對(duì)國家：傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神、踐行核心價(jià)值觀,對(duì)世界：人類文明、關(guān)切世界局勢(shì)，有憂患意識(shí)、居安思危,對(duì)人類：尊重差異、包容多樣文化，做連接中國與世界的紐帶,16,17,少年當(dāng)自強(qiáng),少年強(qiáng) 中國強(qiáng),二：少年與國家的關(guān)系,認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的責(zé)任,青少年的情懷與抱負(fù),一：青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng),

10、三：青年怎樣為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備,四：當(dāng)代青少年應(yīng)具備怎樣的情懷與抱負(fù)？（對(duì)國家、世界、人類,青少年為什么要有情懷與抱負(fù),走向世界，青少年應(yīng)怎么做？（對(duì)世界、對(duì)人類,怎樣讓自己成為中華民族的棟梁？（對(duì)國家,本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò),17,18,客觀性試題,絕對(duì)句式,知識(shí)性,關(guān)聯(lián)性,全部、徹底、完全、一定、只要就、根除、唯一,中心（經(jīng)濟(jì)）、基石（教育）、創(chuàng)新型國家、世界前列（領(lǐng)先）、發(fā)達(dá)國家、現(xiàn)代化,均未實(shí)現(xiàn),材料與結(jié)論有無關(guān)聯(lián)性,材料與結(jié)論是否一致（材料正、結(jié)論反,課堂練習(xí),18,19,課堂練習(xí),1. “少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！睘榇耍?/p>

11、今年“五四”期間，達(dá)州市某中學(xué)舉行了“中國夢(mèng)少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)發(fā)言，你贊同的是（ ） 每個(gè)青少年的成長都關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興 青少年還小，暫時(shí)不用承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 “少年行”要立足于個(gè)人的實(shí)際情況 夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)必須要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 A B C D,選擇題共3小題 每題2分,19,20,2、2018年5月4日，人民日?qǐng)?bào)刊文,號(hào)召廣大青年“必須以最大熱情、最大熱忱，既當(dāng)追夢(mèng)者,又當(dāng)圓夢(mèng)人,用青春之理想、青春之活力、青春之奮斗，為新時(shí)代賦能，為中國夢(mèng)續(xù)航。”這是因?yàn)?青春時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)節(jié) 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大

12、批拔尖創(chuàng)新人才 國家利益是我們的最高利益 青年人 的理想是豐富多彩的 A. B. C. D,20,21,3.2018年5月26日，包括中國、韓國、意大利等來自12個(gè)國家的青年代表共同走進(jìn)庫布其沙漠，共同參加2018“國際青年感知中國”生態(tài)環(huán)保行動(dòng)活動(dòng)，參與國際青年綠色發(fā)展交流分享會(huì)，圍繞全球環(huán)境問題探討交流。對(duì)此次活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的有（ ） 此活動(dòng)有利于推進(jìn)人類生態(tài)文明建設(shè) 參加活動(dòng)的各國青年積極關(guān)注人類問題 此活動(dòng)將成為解決全球環(huán)境的最佳平臺(tái) 各國青年在交流中提高了影響與改變世界的素質(zhì)和能力 A B C D,21,22,4.習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話強(qiáng)調(diào):“才者，德之資也；德者，才

13、之帥也。人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程.”圍繞“做德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕?，某校九年?jí)(1)班開展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們收集了如下事例,1)結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勦嚰谙壬砩细袆?dòng)我們之處有哪些。（8分） (2) 做德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，需要我們樹立熱愛祖國的情懷和抱?fù)。青少年該怎樣樹立熱愛祖國的情懷和抱負(fù)？（9分,暫停視頻思考,22,23,課堂練習(xí),1. “少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！睘榇?，今年“五四”期間，達(dá)州市某中學(xué)舉行了“中國夢(mèng)少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)發(fā)言，你贊同的是（ ） 每個(gè)青少年的成長都關(guān)聯(lián)著

14、民族的復(fù)興 青少年還小，暫時(shí)不用承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 “少年行”要立足于個(gè)人的實(shí)際情況 夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)必須要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 A B C D,C,錯(cuò)誤表述,材料正向錯(cuò)誤表述,23,24,2、2018年5月4日，人民日?qǐng)?bào)刊文,號(hào)召廣大青年“必須以最大熱情、最大熱忱，既當(dāng)追夢(mèng)者,又當(dāng)圓夢(mèng)人,用青春之理想、青春之活力、青春之奮斗，為新時(shí)代賦能，為中國夢(mèng)續(xù)航?！边@是因?yàn)?青春時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)節(jié) 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才 國家利益是我們的最高利益 青年人 的理想是豐富多彩的 A. B. C. D,A,無關(guān)聯(lián),24,25,3.2018年5

15、月26日，包括中國、韓國、意大利等來自12個(gè)國家的青年代表共同走進(jìn)庫布其沙漠，共同參加2018“國際青年感知中國”生態(tài)環(huán)保行動(dòng)活動(dòng)，參與國際青年綠色發(fā)展交流分享會(huì)，圍繞全球環(huán)境問題探討交流。對(duì)此次活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的有（ ） 此活動(dòng)有利于推進(jìn)人類生態(tài)文明建設(shè) 參加活動(dòng)的各國青年積極關(guān)注人類問題 此活動(dòng)將成為解決全球環(huán)境的最佳平臺(tái) 各國青年在交流中提高了影響與改變 世界的素質(zhì)和能力 A B C D,B,此題主要考察判斷能力，組合題目可用排除法,錯(cuò)誤表述（夸大,25,26,1)結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勦嚰谙壬砩细袆?dòng)我們之處有哪些。（8分） (2) 做德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，需要我們樹立熱愛祖國的情懷和抱?fù)。青少年該怎樣樹立熱愛祖國的情懷和抱負(fù)？（9分,弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了國家安全、榮譽(yù)和利益; 2分 他有著不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值; 2分 他具有創(chuàng)新精神，積極推進(jìn)了我國科技的