2021年小學學校學期工作計劃

1、新的學期，新的開始，來看看學校的工作計劃是怎樣的吧！下面是收集整理關于小學學校工作計劃的資料，希望大家喜歡。小學學校工作計劃篇一一、總體思路堅持以科學的發(fā)展觀為統(tǒng)領，以縣教委的工作要點為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以關愛每一名學生，關心每一位教師，努力改善辦學條件為核心，同心同德，扎實工作，努力開創(chuàng)涌泉中學教育的新局面。二、具體工作任務及目標(一)加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺階。加強初中建設工程,推進學校標準化建設,提升校園文化品位,營造溫馨的育人環(huán)境。繼續(xù)配合、協(xié)調(diào)有關部門做好學校樓頂?shù)木S修;圍墻、體育設施、廁所、甬路等一系列維修維護及改造工作,做到保質(zhì)保量、精打

2、細算。努力加強學校的儀器設備,為教學教育服務。進行合理的校園布局調(diào)整，創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。(二)提高服務意識，提升教育教學質(zhì)量。1、堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性。加強基礎道德教育。在學生中，廣泛開展以為人民服務為核心，以集體主義為原則,以誠實守信為重點,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的各項活動，全面貫徹公民道德建設實施綱要。開展時事政治教育。切實做到科學發(fā)展觀精神進課堂，進頭腦。加強校園文化建設，以良好的校風校貌塑造學生。強化校園視聽環(huán)境，如學校櫥窗、班級黑板報、學校廣播網(wǎng)等。建立新型的師生關系，形成團結(jié)、協(xié)作、誠信、

3、和諧的良好人文環(huán)境。加強班集體建設。加強班主任隊伍建設,建立一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、具有一定班級管理能力和藝術的班主任隊伍，有計劃的對班主任進行培訓。加強日常行為規(guī)范和班級日常管理的檢查、評比,積極開展爭創(chuàng)文明學生、爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動。積極開展好素質(zhì)教育活動及社會實踐活動。組織學生參觀新農(nóng)村建設，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。擬舉行藝術節(jié)，使之成為師生施展才華、培養(yǎng)能力、陶冶情趣的大舞臺。加強愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，組織學生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓，堅持每周一升旗儀式,激發(fā)學生愛國熱情。加強學生心理健康教育。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規(guī)范的心理健康

4、咨詢室;開設心理信箱和心理熱線。2、深化課程改革，提高教學科研質(zhì)量。(1)細化教學管理流程明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進一步完善績效管理?？冃Ч芾硎且粋€完整的系統(tǒng)，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程控制并取得預期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。(2)細化教師教學流程教學計劃學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性，規(guī)范教學活動。教學計劃內(nèi)容教學目標、教材分析、學生情況分析、教學措施、

5、教學進度。備課明確備課要求熟悉學科課程標準，深入研究教材，全面了解學生，精心設計教案。繼續(xù)完善集體備課制度，各教研組采用集體備課。上學期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進行了集體備課觀摩。本學期在此基礎上要關注備課實效、突出教案的指導功能，各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗，進行集體備課交流。課堂教學課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學的質(zhì)量和效益。進一步深化課堂教學改革，以學生發(fā)展為本，確立學生在課堂教學中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導作用(指導、引導、輔導)。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向課堂教學四十分鐘要成績，優(yōu)化課堂教

6、學過程轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。作業(yè)及批改科學布置學生作業(yè)，加強書面練習，提高學生綜合素質(zhì)。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時反饋。同年級作業(yè)要做到三統(tǒng)一統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。繼續(xù)發(fā)揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統(tǒng)，提高學生書寫能力。完善天天練指導與批改措施，按課標要求提高學生的硬筆書寫能力。結(jié)合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。(建議每周設一節(jié)課外閱讀交流課)加強寫作訓練，除按要求

7、完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓練以外，要鼓勵學生寫日記或周記。課后輔導課后輔導是對課堂教學中未達到教學基本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位教師要認真對待、合理安排。對因故未達標的學生應堅持課后補課，使全體學生都能完成學習任務。輔導可由教師單獨補課、組織學習小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課，不準進行收費補課。檢測加強平時的階段檢測，作到段段清。樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質(zhì)量分析，針對不足制定改進措施。(3)完善教學評價。繼續(xù)引導教師學習課堂質(zhì)量評價標準，運用標準對

8、教師進行有效的指導，使課堂質(zhì)量評價標準真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據(jù)。進行組織優(yōu)秀課展示活動。(根據(jù)實際確定科目及教師)將評價結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。(4)繼續(xù)加強教科研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質(zhì)量和教師水平的提高。教研組建設(設置及組長同上學期)活動時間每雙周五下午活動(保證5小時)活動要求每次活動要有專題，有中心發(fā)言人;要保證活動時間，有教研活動紀錄?；顒觾?nèi)容課題研究、聽評課、教學反思等。初步設想定期組織教研組長會，交流教研活動經(jīng)驗。整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，加強對質(zhì)量標準、課程

9、標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗。計劃新立項xx市級課題一個，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔任務，提高教師科研水平。(三)加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養(yǎng)。1、把教師崗位練兵融入到學校的常態(tài)工作中，大練教學基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強教師質(zhì)量意識管理要通過廣泛開以評促教、以練促學、以帶促長、以獎促成等方式，培養(yǎng)教師課

10、堂教學能力，進一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。2、提高教師業(yè)務水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學?？沙掷m(xù)性發(fā)展。加強現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師四個一活動，即講一節(jié)示范課，指導非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質(zhì)量。3、教師要敬業(yè)愛崗，做四有心人。即進取心、責任心、事業(yè)心、自信心。4、加強

11、師德師風建設，嚴格治理三亂現(xiàn)象;要求教師遵守工作紀律，以教師的形象自重，團結(jié)同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作;經(jīng)常組織教師學習教育法律法規(guī)，做到學法、用法、懂法，不犯法。(四)充分發(fā)揮學校黨的群團組織的重要作用。1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。2、充分分發(fā)揮群團組織在促進教育事業(yè)發(fā)展中的作用。3、開展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，按時繳納工會會費。4、教師要有以校為家的主人翁責任感。樹立校榮我榮，校衰我恥的意識。(五)抓好校園安全信訪管理工作，確保安全和信訪工作萬無一失。1、完善安全管理制度和預警機制。加強人防、物防、技防建設。明確管理責任，及時消除隱患。2、制訂各種紅

12、色預案，開展突發(fā)事件逃生演練，提高師生自救，互救能力。3、加大購置安全設施資金投入。4、重視學校傳染病防控和食品安全，開展好校園周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園。5、重視并做好信訪工作，設立每周三為校長接待日，對來人來電反映的情況及時妥善處理，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。嚴禁教師習練傳播xx。在新的學期里，我校全體教職員工會進一步明確教育發(fā)展方向，團結(jié)一致。想實法，鼓實勁，求實效，出實績，以飽滿的熱情，務實的作風，勤奮的工作，在局黨委的正確領導下，辛勤工作，圓滿地完成本學年度的各項工作任務，滿懷信心地去迎接新的更大的挑戰(zhàn)。小學學校工作計劃篇二一、指導思想以貫徹科學發(fā)展觀為主線，以分解落實學校發(fā)展規(guī)

13、劃為重點，增強辦學實力，提高辦學質(zhì)量。堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質(zhì)量這一主題，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質(zhì)教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展，為希望小學的教育做出應有的貢獻。二、工作總目標1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，力爭成為中心學校規(guī)范學校，同時爭取通過市級和區(qū)級“義務教育學校常規(guī)管理達標學?！钡尿炇?。2、以“人才強教”為核心戰(zhàn)略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創(chuàng)新型、研究型

14、師資隊伍。3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量，在上學年村級小學同類學校十六的基礎上，爭取進入村級小學同類學校前十強。4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。6、完善教學設施，優(yōu)化后勤管理。7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。8、做好少先隊、婦代會等工作，充分發(fā)揮各種機構的職能作用三、主要工作及措施(一)、德育工作1、深入貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全

15、程育人、全面育人。2、加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按中心校要求，每學期做好一次教師的思想素質(zhì)考評并記錄入案;努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。3、充分發(fā)揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工

16、作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，分年級召開學生家長會和召開寄宿制學生家長會議兩次以上。4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。(1)、開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情;充分利用學生大會、班會，向?qū)W生進行行為規(guī)范教育。(2)、每周星期一早讀節(jié)下課后舉行升旗儀式，學校領導、值日教師進行國旗下講話。(3)、強化學校的安全教育。向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。(4)

17、、以抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利6周年為契機，利用和班會、團隊等活動，積極開展培育和弘揚民族精神教育。(5)、學校開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，公布衛(wèi)生制度，簽訂各年級衛(wèi)生工作責任狀。(6)、學習方法教育。怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，優(yōu)秀學生的典型事跡等。(7)、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、黑板報，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學生心理健康教育。(二)、 教學工作1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)

18、的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質(zhì)量進一步得到提升。(1)、本學期學校將對教學常規(guī)的落實情況進行不少于四次(即一月一查)定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。(2)、改進對教學秩序、下堂輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。(3)、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每個學期隨堂聽課不得少

19、于12節(jié)，其他教師不得少于1節(jié)。(4)、加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質(zhì)量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。(5)、按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。(6)繼續(xù)做好培優(yōu)、補差工作。教務處要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。(1)、組建以校長為組長，以教務主任，教研組長為成員的課改領導小組。(2)、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念

20、。啟動對教師的新課程培訓和業(yè)務培訓工程，邀請有關專家對教師就新課程理念、新教材、學科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構建良好的平臺。(3)、重點抓課堂教學改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結(jié)合教學實際寫教學案例，并組織評選活動。3、加強教育教學科研，走科研興校之路。教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發(fā)表和獲獎論文比去

21、年大幅度提高。4、加強和改進學校體育、衛(wèi)生工作學校一如既往地重視學校的體育衛(wèi)生工作，加強對校運動隊培養(yǎng)訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質(zhì)量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質(zhì)和健康水平。廣泛開展毒品預防教育，抓好學校易發(fā)傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。(三)、師資隊伍建設1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習教師職業(yè)道德規(guī)范;繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動;加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。2、加強教師學歷提升，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。3、進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎

22、勵力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。4、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業(yè)務檔案。(四)、后勤工作1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。2、嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經(jīng)費的使用效益。3、加強食堂管理，努力提高食堂服務質(zhì)量和水平。4、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作(1)嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤;完善校園安全設施，并作

23、好定期檢查。(2)、加強學校食品衛(wèi)生管理，指定專人負責食品衛(wèi)生，指定專人負責食品的采購，嚴防學生食物中毒。(3)、對學生加強安全衛(wèi)生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛(wèi)生制度，杜絕一切安全事故的發(fā)生。2zz年，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。在新的一學年里，全校上下要團結(jié)一致，協(xié)力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現(xiàn)學校各項事業(yè)的新發(fā)展，為提升我校教育教學質(zhì)量做出我們更大的貢獻。小學學校工作計劃篇三一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，圍繞縣教體局“解放思想，求真務實，開拓創(chuàng)新，狠抓落實”的工作目標，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以課程為

24、核心，全面推進素質(zhì)教育，以少兒越文化為依托，創(chuàng)新地域文化特色，凝練“七彩湖小，和諧鑒畔”的特色內(nèi)涵，促進湖塘教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標和要求做強素質(zhì)教育，引領學生綜合發(fā)展;注重管理規(guī)范，關注細節(jié)夯實基礎;力推課程執(zhí)行，措施有力全員參與;彰顯學科高地，聚焦問題有效突破;主打特色品牌，做精做強輻射引領。三、工作要求和內(nèi)容(一)隊伍建設責任、熱情、奉獻。1、干部隊伍高境界、有責任、善管理(1)認真學習紹興縣“xx”教育改革和發(fā)展規(guī)劃和縣教育工作會議精神，認清教育形勢，明確工作方向。(2)認真完成各處室責任區(qū)工作，工作中做到想法有理念，操作有抓手，有載體，行動有成效。(3)圍繞課程核心，開足

25、、開齊、開好各門課程，加強對課程的研究、實施、反饋。(4)認真、及時總結(jié)各項教育教學工作，善于反思和總結(jié)，全力培養(yǎng)湖塘自己的名師。(5)加強與教職員工溝通，及時了解學?，F(xiàn)狀，妥善解決教職工面臨的實際問題，不推諉，不敷衍塞責。2、黨員、骨干隊伍高覺悟、有能力、善合作(1)認真學習規(guī)劃綱要，主動學習與實踐，積累經(jīng)驗，形成特色。能積極融入教師團隊，與教師溝通和。在教師群體中積極發(fā)揮先鋒模范作用，示范引領作用。(2)配合學校各處室行政人員，圍繞課程建設核心，帶領團隊，認真完成相關工作。(3)認真學習崗位職責，積極主動開展工作，學會系統(tǒng)思考，統(tǒng)籌安排，在實踐中反思和成長。(4)積極開展備課組建設，帶團帶

26、隊開展研究。積極開展結(jié)對活動，實行資源共享，在互幫互學中與教師共同成長。(5)積極參與校內(nèi)外志愿者工作，主動承擔各項任務。3、教師隊伍有愛心、能研究、出成績(1)樹立職業(yè)理想，積極進取，善于研究，以良好的精神狀態(tài)投入工作。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，制定自身發(fā)展規(guī)劃。教師必須有愛與責任的職業(yè)精神，敬業(yè)愛生，為人師表，有教無類，關愛每一個學生。愛與責任比知識更重要，熱情比能力更重要。(2)按標準認真做好教育教學常規(guī)工作，善于積累，把想到的說出來，把說到的做出來，把做到的寫出來，做一個有思想的實踐者，要以教育質(zhì)量實績論英雄。(3)積極參加校內(nèi)外各級各類教育教學活動和比賽，在活動中提高，以賽促教，在比賽中成熟

27、，每位教師每學年有一篇論文縣級以上獲獎或發(fā)表，指導二位以上學生縣級以上獲獎或文章發(fā)表。(4)不斷提升少先隊輔導員意識和班主任工作能力，有效組織班隊活動，注重班隊教育和學科教學的有機整合。(5)積極參與局“雙百雙千”骨干培訓和教師全員培訓工程，要樹立當好一個班主任、教好一、二門學科、帶好一個社團的教師基本工作要求，特別是作為對青年教師的基本職責任務。(二) 學校管理制度、民主、特色(1)推行全心全意依靠教職工思想，開展基于“民主、共享”的管理模式，引導教師知情、明理、參與、支持學校管理。(2)在保留學校已有處室管理的基礎上，實行扁平化管理，發(fā)揮學部的作用。并以課程研究和開發(fā)實施作為各部門體現(xiàn)服務

28、和整合的紐帶，減少中間環(huán)節(jié)，使教師全面參與學校的決策與管理。(3)充分發(fā)揮教代會的管理和監(jiān)督作用，召開教師大會或教代會，對學校發(fā)展規(guī)劃、崗位責任制進行充分討論，形成辦學共識。(4)加強優(yōu)質(zhì)名校創(chuàng)建力度，努力實現(xiàn)以質(zhì)量為核心，以多出英才為標志，以全面發(fā)展為方向，以優(yōu)質(zhì)輕負教學為基礎，突出尖子特長和英才學生的培養(yǎng)。(5)加強學生行為規(guī)范研究，開展小事德育活動。(6)以教師職務聘任“崗位設置”為契機，制定切實可行的執(zhí)行方案，公開透明完成學校人事崗位設置工作。(三)課程建設思想、行動、合作1、優(yōu)化課程執(zhí)行轉(zhuǎn)觀念，樹意識，重執(zhí)行(1)學習學校課程規(guī)劃，有效開展國家、地方、校本三類課程整合，切實落實各年級

29、課程。做強特色項目，力爭成為特色示范學校。(2)嚴格執(zhí)行市縣課程計劃，做到專課專任，加強社會實踐學科、探究學科教學，夯實教學常規(guī)。在教科室的組織下，發(fā)揮行政和學科骨干教師的指導、引領作用，加強對有效教學的研究，消滅不合格課。(3)開展基礎型校本課程的研究，重視綜合活動課程的落實，圍繞學校辦學特色，加強備課組有效活動以保障課程的有效執(zhí)行。重點做好以下“六大”校本課程加強少兒越文化活動研究， 深化農(nóng)村“少年宮”實踐與研究。以小幼銜接項目為抓手，完善學校一年級學習準備期的課程編寫與實施。開展古詩考級、讀書漂流、經(jīng)典誦讀等形式多樣的讀書活動，舉辦“鑒畔書香”讀書節(jié)。開展“地方戲曲進校園”活動，欣學唱經(jīng)

30、典曲目，培育戲曲苗子，列入音樂課教學計劃，明確各段應知應會要求，開發(fā)校本教材。同時中心小學繼續(xù)開展腰鼓、口風琴、笛子的普及教學。 舉辦全街道“藝術節(jié)”。加強學生身體素質(zhì)鍛練、監(jiān)測和跟蹤。安全認真上好體育課，安排好每周體育活動課、大課間活動內(nèi)容。繼續(xù)做好防近工作，眼保健操落實到位，舉辦全街道“體育節(jié)”。充分發(fā)揮教練員隊伍的作用，爭取運動會進入全縣8強。在五、六年級開設女生生理指導課。引導少先隊員開展系列“我作主、我能行”自我教育，自我管理，自主成長活動。重視少先隊活動和學校各類活動的有機整合。加強少先隊社團活動，和校外輔導組織密切聯(lián)系，爭取專業(yè)指導，打造精品社團，打造學校特色項目，不斷提升“七彩

31、湖小，和諧鑒畔”的辦學品牌。元旦進行鼓號隊檢閱。(4)重視課程實施過程中學生多元評價，探索校本課程學生評價方法。將冒尖率、優(yōu)秀率、合格率、平均分納入評價體系。選擇試點年級建立學生成長檔案，讓家長、教師和同學開放性地參與學生成長檔案的建立工作。2、科研工作強基礎，重研究，明方向(1)科研常規(guī)工作出質(zhì)量，以湖小“七彩課程”的實踐探索為抓手，開展課題研究，通過設立子課題，引領教師積極參與研究，提升教師的課程意識，提高課程實施能力，實現(xiàn)有效教學。(2)引導教師關注辦學過程中的問題現(xiàn)象，以解決問題為目的，不斷開展實證研究，進而解決問題。開展教師教育教學研究沙龍活動，定時研討教育教學工作。(3)根據(jù)學校課程建設的目標和要求，著手開始研制湖小“對話、共享”的“課堂教學指南”;開始研制“學生行為規(guī)范細則”。(4)深入堅持教學常規(guī)管理規(guī)范化精細化、備課組建設、教案學案研究、“3+1”等課堂教學模式、控制在校時間和作業(yè)量、作業(yè)精選全批等經(jīng)驗和做法。(5)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕負的關鍵是教法