2017 2018高中歷史第4單元19世紀以來的世界文化第18課音樂與美術課件岳麓版必修3

1、階,段,一,階,段,三,第,18,課,音樂與美術,階,段,二,學,業(yè),分,層,測,評,學習目標,1,列舉,19,世紀以來有代表性的音樂作,品，理解這些音樂作品的時代性、多樣,性和民族性,2,欣賞,19,世紀以來有代表性的美術作,品，了解這些美術作品產生的時代背景,及其藝術價值,1,重點,貝多芬的音樂成就和有代表性,的美術作品,2,難點,印象派與現代主義美術的時代,特征與特點,教材整理,1,貝多芬與古典主義音樂,1,創(chuàng)作背景,_,音樂過渡時期。貝多,1)18,19,世紀之交，是歐洲古典主義音樂向,浪漫主義,芬生逢啟蒙與革命的時代，深受啟蒙思想影響,2,個人經歷：一生坎坷，與命運做斗爭,3,創(chuàng)作動

2、機：追求進步和自由，反封建、追求民主,2,作品特點,構思廣闊，形式宏大，洋溢著,英雄主義,_,和樂觀主義氣息，蘊涵著深沉的哲,理,3,成就,創(chuàng)作了九部交響曲,如英雄交響曲,命運交響曲,田園交響曲等,4,貢獻,將聲樂與器樂結合，開創(chuàng)了交響曲的新形式。他成功地賦予器樂反映,社會重大題材,的使命，并調動一切音樂表現手段來為這個使命服務,_,5,地位,貝多芬既把古典音樂發(fā)展到登峰造極，又開創(chuàng)了浪漫音樂的先河，在音樂,史上樹立了一座不朽的豐碑,教材整理,2,印象派繪畫與音樂,1,時代背景,科學技術,尤其是光學理論和實踐,的啟發(fā),19,世紀,_,2,概況,藝術形式,印象派繪畫,代表人物及其作品,莫奈,法,

3、日出印象,_,干草,堆,魯昂大教堂等,德,彪,西,法,特點,直接描繪陽光下的物象，追求強烈的,個人感受,根據自己眼睛的觀察和感,_,受，來表現微妙的色彩變化,印象派音樂,在創(chuàng)作中強調,聲音,_,的響度和音色,認為,音樂只能提供一種暗示或心境,牧神午后前奏曲,_,3,影響,1,開辟了歐美繪畫與音樂語言的新天地，拓展了人們的審美領域，為藝術,家發(fā)揮,個性,_,提供了新途徑,2,藝術內容和形式的變革幅度越來越大，革新的鋒芒越來越鮮明，從而孕,育了,20,世紀初對傳統(tǒng)藝術的全面突破,教材整理,3,現代藝術的興起,1,后印象派繪畫,塞尚,被稱為“現,1,代表畫家：涌現出了塞尚、高更和凡,高，其中法國畫家

4、,_,代繪畫之父,2,代表作：塞尚的埃斯泰克的海灣,凡,高的,_,向日葵,客觀,世界，為繪畫領域開辟了新方向,3,影響：以新的視角描繪,_,2,現代派繪畫,1,藝術風格：對色彩和,視覺,_,進行深入研究，采用夸張、變形與,抽象,_,的表現,新材料,方法，大膽運用各種,_,畢加索,2,代表畫家：西班牙畫家,_,3,代表作,坐在椅子上的女人等,3,現代音樂,流派眾多，作曲家們根據各自的創(chuàng)作理念譜寫各式各樣、風格獨特的樂曲,深度點撥,現代主義美術出現的原因是什么,提示,20,世紀以來,爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn),給人們的心靈造成了巨大,創(chuàng)傷；工業(yè)化帶來的快節(jié)奏生活也加劇了人們的緊張感,使人們不再滿足于傳,統(tǒng)

5、的藝術表現形式；科學技術的發(fā)展拓展了藝術家認識世界的視野,他們開始,用新的表現形式和藝術精神進行創(chuàng)作,知識網絡,史論要旨,1,德意志音樂家貝多芬把,古,典,主,義,音,樂,發(fā),展,到,高,峰,開創(chuàng)了浪漫主義音樂,的先河,2,印象派繪畫強調捕捉光和色,之,下,世,界,萬,物,的,瞬,間,印,象,表現微妙的色彩變化,3.20,世紀的現代主義美術重視,藝術家內心的,自我感受,和,自我表現,具有明顯的反,傳統(tǒng)和反理性特征,探究點,貝多芬的音樂、印象畫派與現代主義美術,史,料,史料一,貝多芬生逢啟蒙與革命的時代,深受啟蒙思想,的影響,終生追求進步和自由,具有強烈的反封建與爭,以史料一中的句號分為,取民主

6、的革命精神。其作品構思廣闊,形式宏大,洋溢,兩層，第一層講其思想,著英雄主義和樂觀主義氣息,蘊涵著深沉的哲理,性，第二層講其藝術性,解,讀,沈旋西方音樂史簡編,史料二,過去了一個世紀,我們現在就很難理解為,什么這些畫在當時會激起那樣一場嘲笑和憤慨的,注意史料二的出處，這是理,風波,我們不難認為這種外觀速寫會跟輕率從事風,解史料二的關鍵,外觀速,馬牛不相及,而是偉大藝術智慧的結晶,寫”是這類繪畫的技法,加米爾,莫克萊印象主義,史料三,畢加索曾這樣形容自己的藝術風格,讓,讓優(yōu)美滅絕”反映了其繪,優(yōu)美滅絕吧,畫風格,史料應用,1,根據史料一，概括貝多芬作品的特點,提示,作品構思廣闊,形式宏大,洋溢著

7、英雄主義和樂觀主義氣息,蘊涵著深沉的哲理,2,史料二反映的美術流派是何派別？有何藝術特色？其歷史地位如何,提示,派別：印象畫派,特色：直接描繪陽光下的物象,追求強烈的個人感受,根據自己眼睛的觀,察和感受來表現微妙的色彩變化,地位：印象派對,光,和,色,的效果的追求,是繪畫技法上的一次重大,革命,拓展了人們的審美領域,為藝術家發(fā)揮個性提供了新途徑,從而孕育了,20,世紀初對傳統(tǒng)藝術的全面突破,3,史料三體現的是哪一個美術派別？結合材料和所學知識，指出該流派的,特征,提示,現代主義美術流派。特征：反傳統(tǒng)和反理性；重視藝術家內心,的,自我感受,和,自我表現,流露出藝術家憤怒、消極、悲觀、失望等各,式

8、各樣的復雜心理；多采用夸張、變形與抽象的表現手法,史論拓展,1,浪漫主義音樂的特點,1,注重感情的抒發(fā)和個性化的心理刻畫，注重音樂中的詩情畫意，感情熱,烈而奔放,2,在音樂作品中大力弘揚民族特性，形成了各具特色的民族樂派,2,印象畫派的藝術特點,1,注重時間性，強調是什么時候的景色，因為時間不同，光色表現不同,2,注重主體的主觀感受，忠于自己的眼睛,3,大多用原色作畫,作畫時，要忘掉你眼前是哪一種物體，想到的只是一小方藍色、一小塊,長方形的粉紅色、一絲黃色創(chuàng)作中的注意力，不是集中于要表現的景物上,而是放到了景物周圍的空間環(huán)境、光線、煙霧、氣流所產生的效果上,屬于這,一風格的畫家是,A,達,芬奇

9、,B,拉斐爾,C,莫奈,D,畢加索,解題模板,抓關鍵,抓住材料的關鍵信息,想到的只是一小方藍色,粉紅色,黃,色,光線、煙霧、氣流所產生的效果上,芬奇是文藝復興全盛時期的代表,其繪畫風格強調藝術要表現和歌,達,頌人的美及人的豐富的思想感情,與題意無關,故,A,項錯誤；拉斐爾,排易誤,也是文藝復興全盛時期的代表,其繪畫風格以優(yōu)雅、和諧、高度的完,美享譽于世,被視為古典美術精神的典范,與題意無關,故,B,項錯誤,畢加索是現代主義美術的代表,其風格是反傳統(tǒng)、反理性,重視藝術,家內心的,自我感受,和,自我表現,與題意無關,故,D,項錯誤,驗結論,莫奈是印象派繪畫的代表,其繪畫風格強調捕捉光和色之下世界萬

10、物,的,瞬間印象,故,C,項正確,答案,C,1,貝多芬一生中寫的九部交響曲是其最輝煌和最有影響力的作品。下列作,品中屬于表達對鄉(xiāng)村熱愛的交響樂作品是,導學號,11140108,A,第三,英雄,交響曲,B,第五,命運,交響曲,C,第六,田園,交響曲,D,第九,合唱,交響曲,解析,第三,英雄,交響曲以英雄為主題,最初是貝多芬為拿破侖而,作,反映了法國大革命的史實,第五,命運,交響曲是歌頌群體的,歌頌覺悟,了的人們向黑暗勢力勇敢斗爭并獲取最后的勝利,體現著作者,通過斗爭、獲,得勝利,的偉大精神,第六,田園,交響曲透露出鄉(xiāng)村淳樸的田園氣息,表達,了對鄉(xiāng)村的熱愛,第九,合唱,交響曲熱情歌頌了歡樂,表達了

11、在歡樂戰(zhàn)勝痛,苦后獲得的喜悅,答案,C,2,他深受啟蒙思想和法國大革命的影響，他的許多作品表達了對封建專制,的批判,對資產階級民主精神的贊頌,對自由和歡樂的渴求,他,是指,A,巴爾扎克,C,畢加索,B,凡,高,D,貝多芬,解析,生活在法國大革命時期的只有貝多芬,他的許多作品表達了對,封建專制的批判,對資產階級民主精神的贊頌,對自由和歡樂的渴求,答案,D,3,有一天，陽光明媚，某畫家背著畫夾到野外寫生，在同一個地點，同一,處景物，同一個角度，畫出的三幅作品景物色彩卻不一樣。你認為他的畫屬于,何種流派,導學號,11140109,A,寫意畫派,C,現代畫派,B,印象畫派,D,風俗畫派,解析,由題干信息可以看出,此畫家強調捕捉光和色之下世界萬物的,瞬間印象,聯(lián)系所學知識可知,這屬于印象派的特點。故選,B,項,答案,B,4,這個畫派的畫家摒棄了傳統(tǒng)的光影、透視和平面表現等技巧，另辟蹊,徑，僅以幾何圖形來構筑意象,與這句話的理念一致的說法是,A,恰似一地打碎了的玻璃,B,光是畫中的主角,C,如實地表現我所生活的時代的風俗和思想面貌,D,我不愛理性的繪畫,解析,本題考查現代主義美術的特點。根據,摒棄了傳統(tǒng)的光影、透,視和平面表現等技巧,和,僅以幾何圖形來構筑意象,可見具有反傳統(tǒng)、反,理性的特點,是畢加索的現代主義美術的特點,A,項與其一致,答案,A,5,貝多芬用音樂全力