2019年情趣使生活更美說課稿

1、2019 年情趣使生活更美說課稿“說課”是教學改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，下面就是情趣使 生活更美說課稿，請看：各位評委老師： 大家好！今天我說課的課題是情趣使生活更美說，我將從 教材分析，學情分析，教法設(shè)計，學法指導，教學過程，板書設(shè)計， 教學反思，這幾環(huán)節(jié)談?wù)剬@節(jié)課的設(shè)想。一、教材分析(1) 本課的地位與作用情趣使生活更美說 這節(jié)課人教版思品課七年級上冊第七課， 本課前接情緒一課，后接高雅情趣一節(jié)，既是培養(yǎng)情趣的開篇之論， 又對下一節(jié)有鋪路奠基石之功， 起著承上啟下的作用。 對于培養(yǎng)學生 的興趣，明辯高雅與庸俗情趣， 學生的健康成長起著舉足輕重的作用。(2) 本課的三維目標 情感、態(tài)度、價

2、值觀：追求高雅情趣，鄙視庸俗趣味，形成積 極樂觀向上、樂觀健康的價值觀與人生觀。能力目標：培養(yǎng)廣泛的興趣，豐富文化生活；抵制庸俗情趣， 提高品格修養(yǎng)。知識目標：知道情趣使生活更美說的關(guān)系，情趣有雅俗之別。( 3)本課的重難點重點：了解和認識情趣使生活更美說的關(guān)系。只有學生懂得情趣源于興趣，才利于他們在學習和生活中進行有效的培養(yǎng)興趣發(fā)展情 趣。難點：學會辨別和區(qū)分情趣的雅與俗。因為面臨新的生活階段， 新的生活情趣層出不窮，特別需要提高對情趣的分析能力，提高學生 區(qū)分高雅與庸俗情趣的認識水平。二、學情分析進入中學后，新課程、新知識增多，信息量也明顯加大，為學生提供了許多新的生活情趣，其中有健康的、

3、高雅的，也有不健康、 庸俗的。但這些對于十二三年齡的少年學生來說， 由于他們?nèi)狈?jīng)驗 和必要的科學知識，常常不能正確區(qū)分生活情趣的高雅與庸俗，有的 學生還會誤把庸俗、低級的情趣當成健康的、高雅的情趣，所以，學 生特別需要關(guān)于情趣分析的知識。三、教法設(shè)計1、教學工具：多媒體設(shè)備。2、教學手段：為好更好地發(fā)揮學生的主體作用，突出重點、 突破難點，我采用了創(chuàng)設(shè)情境法、情感體驗法、活動參與法、觀察歸 納方法等進行教學。3、理論依據(jù)：在“關(guān)注認知，強化體驗，表層切入，深層領(lǐng)悟”新課程教學理念的基礎(chǔ)上，我教學中“堅持以學生為主體，以教 師為主導”啟發(fā)式教學原則，根據(jù)七年級學生的心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系 實際來安

4、排教學內(nèi)容，讓學生自己去探索，去體驗，去領(lǐng)悟。根據(jù)活動情景，運用適當教法，面向全體學生，注重個性差異，使教學過程 充滿理智，充滿情趣，充滿生機。四、學法指導本節(jié)課在學習過程中，通過讓學生直接參與，引導學生采用體 驗式學習法，激發(fā)學生對本課要學內(nèi)容的好奇心和探究愿望。 讓其體 驗學習的樂趣，使之愿學、會學、樂學，學以致用。五、教學過程第一板塊創(chuàng)設(shè)情境，導入新課葉圣陶先生說：“入境始于親”，為了調(diào)動學生的興趣，在新課導入中，我利用劉謙變魔術(shù)的視頻，由他的事例導入。第二板塊探究新知解決問題參與是新課程的本質(zhì)。為了更好地幫助學生了解各自的興趣愛 好，加深學生對“情趣來源于興趣”這一重點內(nèi)容的認識，我設(shè)

5、計了 這樣的活動：活動一：亮一亮一一風采展示讓學生說出自己的興趣，適當進行表演，弓I出情趣。此環(huán)節(jié)的 設(shè)計既圍繞學情，又為下面引出情趣和分辨情趣兩個教學環(huán)節(jié)打下基 礎(chǔ)，同時也為指導學生養(yǎng)成良好的生活情趣埋下伏筆。活動二：談一談 情趣源于興趣通過實例分析，強化重點得出興趣與情趣是既存在區(qū)別，又存 在聯(lián)系的。為了達成本課的能力目標，解決學生能夠區(qū)分高雅與庸俗 情趣這一難點，我運用了這樣的活動?；顒尤鹤h一議興趣與學習通過小組合作探究，指出情趣對學習的關(guān)系這一普遍關(guān)心的問 題?；顒铀模罕嬉槐婊垩圩R雅俗 （1）課件出示：晶晶和黎黎兩個人的不同情趣生活 （2）列舉身邊同學的情趣生活（3）小組討論：哪些是

6、高雅情趣，哪些是庸俗情趣？它們對我 們的生活各有什么影響？（4）課件推薦高雅情趣生活 通過這個活動指出并不是所有的情趣都有積極作用，情趣有雅 與俗之分，引導學生追求高雅的，有益于身心健康的生活情趣。第三板塊：梳理提煉情感升華 曉之以理、動之以情、導之以行是思品課教學的特點，根據(jù)本 節(jié)課內(nèi)容特點采取了課前布置作業(yè)， 當堂展示， 這既是本節(jié)課教學內(nèi) 容的特殊所需也是新課標將課堂學習外延和深化的體現(xiàn)， 這樣能充分 調(diào)動全體學生的參與積極性，鍛煉學生的分析、思考、表達能力。然 后通過教師寄語， 最后在優(yōu)美的音樂聲中進入本課的尾聲， 從而達到 升華主題！總之，本節(jié)課以情感教學為主線，思路清晰，突出學生，

7、整個 過程本著“在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長”的理念， 使“追求高雅的情趣”內(nèi)化成學生自己的信念，實現(xiàn)思想品德教學所 特有的價值理念和豐厚的育人功能。六板書設(shè)計 情趣使生活更美說（1）情趣源于興趣（2）情趣有雅有俗 板書設(shè)計簡潔清晰，重在突出本文的重難點，讓人一目了然。 七教學反思成功之處：語言富有感染力， 幽默有趣，很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛。一條主線，清晰明了，邏輯分明，讓學生明確了情趣、興趣的關(guān)系。 明辯了高雅與庸俗情趣的作用和危害，落實了重點，突破了難點。把 課堂知識融入優(yōu)美的情境中，寓教于樂，讓學生感覺生活的美好，學 習的快樂，很好的實現(xiàn)本課所設(shè)定的教育教學目標。不足之處：本節(jié)課由于課前準備時間較為倉促，時