【新編稿】202x年-學(xué)校規(guī)章制度之教研組全面建設(shè)和管理評比細(xì)則

1、本資料屬共享資源 來自網(wǎng)絡(luò) 作者已作編輯 若有雷同 概不負(fù)責(zé)學(xué)校規(guī)章制度之教研組全面建設(shè)和管理評比細(xì)則 教研組是同學(xué)科，同專業(yè)教師相互交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的學(xué)?；A(chǔ)單元，是開展校本教研、校本培訓(xùn)的重要載體和陣地，是教師共同成長進(jìn)步和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整體提高的生命共同體。為增強(qiáng)學(xué)校教研工作的活力，提升學(xué)校的核心競爭力，特制定學(xué)校教研組全面建設(shè)和管理評比細(xì)則。一、評先條件（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。全組教師認(rèn)真履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師“八不準(zhǔn)”規(guī)定，努力實(shí)踐“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”的師德規(guī)范。（二）重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修。組內(nèi)成員

2、學(xué)習(xí)氣氛濃，每位教師均要有不同層次、不同課題、不同方向的符合學(xué)校發(fā)展和自身發(fā)展需要的業(yè)務(wù)進(jìn)修和自學(xué)安排，努力成為學(xué)習(xí)型教研組。（三）教科研工作扎實(shí)開展。教科研工作突出以校為本，課題研究、教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐反思、優(yōu)秀教案和試卷必須結(jié)合本校本班教育教學(xué)工作實(shí)際。力戒為應(yīng)付檢查，為評職稱而做表面文章的傾向。每人每學(xué)年必須上交一篇教師論文。教師、備課組、教研組三位一體，以教師個(gè)體研究為基礎(chǔ)，以備課組相互交流和探討為重點(diǎn)，研究學(xué)生、研究教材、研究教法、學(xué)法和考法。教研組從教學(xué)工作的各時(shí)段，各方面總體上作出安排，組織教學(xué)觀摩課、安排示范課、公開課。組內(nèi)教師相互聽課、集體評課要形成制度。使教科研工作真

3、正做到為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教師的自身提高服務(wù)。教研組活動(dòng)隔周進(jìn)行，備課組活動(dòng)每周進(jìn)行，要有活動(dòng)記錄。（四）教師教改創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。教師能根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真處理教材、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、嘗試分層教學(xué)、擇優(yōu)組合教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，活躍學(xué)生思維，巧妙地進(jìn)行學(xué)科和現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用適時(shí)適度。（五）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做到備課、上課、改作、復(fù)習(xí)、考試五認(rèn)真。備課要求做到一課一案，不用舊教案，做到常備常新。課堂教學(xué)講求實(shí)效，努力達(dá)成三維目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，情緒飽滿，上課以學(xué)生聽懂掌握為出發(fā)點(diǎn)；能力和方法目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和解決問題過程中形成一定的能力和方法；情意目標(biāo)：每位

4、學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面得到相應(yīng)的發(fā)展。作業(yè)數(shù)量難度適當(dāng)，批改及時(shí)認(rèn)真。重視復(fù)習(xí)和分層輔導(dǎo)、個(gè)別補(bǔ)課?？荚嚸}的指導(dǎo)思想是讓大部分學(xué)生都能及格，靈活設(shè)考、分層命題，并認(rèn)真做好考試試卷分析。（六）根據(jù)職教特色，配合學(xué)校開展師生技能比賽活動(dòng)，爭取在省市各項(xiàng)技能比賽中取得優(yōu)異成績。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教師特長開設(shè)選修課和組織學(xué)生興趣小組活動(dòng)。把會(huì)考合格率、高考上線率、技能等級通過率列入先進(jìn)教研組評選條件。（七）新老結(jié)對，做好傳、幫、帶，發(fā)揮中老年教師的示范引領(lǐng)作用，重視中青年教師的生力軍作用，給年輕教師搭建“一年熟悉、三年成熟、五年成骨干，八年成學(xué)科帶頭人”的進(jìn)步階梯，促使他們盡快成長。（八）學(xué)期初有

5、計(jì)劃，期末有總結(jié)，教學(xué)定進(jìn)度。學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃（活動(dòng)定人、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題）和教師教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃于第二周星期三上交教務(wù)處。學(xué)期教研組工作總結(jié)于結(jié)束前上交教務(wù)處，教研組環(huán)境整潔，文明和諧。組員勞動(dòng)紀(jì)律觀念強(qiáng)，各種會(huì)議、各項(xiàng)活按時(shí)參加，該上報(bào)材料，包括年度論文、考核材料、考試命題要及時(shí)上報(bào)，未按規(guī)定完成工作要相應(yīng)扣分。二、評選辦法（一）教研組長針對上述八個(gè)方面做好全面總結(jié)，總結(jié)材料必須與全組教師見面后上報(bào)。（二）召開教研組長會(huì)議聯(lián)評。各組長向會(huì)議匯報(bào)，然后進(jìn)行評議并提出初步的先進(jìn)組侯選名單。（三）校行政會(huì)議研究確定并公布。（四）先進(jìn)備課組由各組長提出，評選條件可參照第三、第四、第五條，重點(diǎn)放在集體備課研