四年級(jí)組先進(jìn)事跡材料Word編輯

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！四年組先進(jìn)事跡材料學(xué)校是一個(gè)大“家”，組就是一個(gè)小“家”，在忙碌的教學(xué)工作中，我們在這個(gè)“家”里進(jìn)步，在這個(gè)“家”里感受溫暖。雖然教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，但是在組長的帶領(lǐng)下，大家心往一處想，勁往一處使，有事集體商量，大家一起出主意想辦法，作到公平、公正、公開。大家坦城相待，互相關(guān)心，互相幫助。一路走來，我們攻堅(jiān)克難，齊頭并進(jìn)。一、勇于鉆研 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)我組老師深知，要真正成為一位優(yōu)秀的教師，就必須在自己的課堂教學(xué)上過硬。為此，積極實(shí)踐探究性學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，重視每節(jié)課后的教學(xué)反思，撰寫教學(xué)案例，選擇有效的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視啟發(fā)

2、性教學(xué)和學(xué)法指導(dǎo)，以問題為中心，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。例如：張老師在教學(xué)中用情感因素來營造和諧的課堂氛圍，課堂教學(xué)效果優(yōu)良，得到了教研員的好評。例如：于老師，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)制度及教研組工作常規(guī)，注重同組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在同事們的支持下，規(guī)范開展教研活動(dòng)，富有特色，有條不紊。還例如：張玲老師深深體會(huì)到，要給學(xué)生一杯水，教師自己必須有一桶水，而且是一桶活水。因此，她積極參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！二、踏實(shí)肯干 一心為了學(xué)生我組老師十分注意研究學(xué)生心理、思想及性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代條件下教師工作的技巧和方法，認(rèn)真聽取了關(guān)于家庭教育指導(dǎo)，并把課堂上學(xué)習(xí)

3、到的知識(shí)積極運(yùn)用于實(shí)踐。例如：于老師的帶班特色是：嚴(yán)格要求，民主管理，注意班干部隊(duì)伍的建設(shè)和充分發(fā)揮班干部的作用；言傳身教，為人師表，她注意教育學(xué)生怎樣做人及全面提高素質(zhì)，追求讓學(xué)生擁有文明的行為、健康的心理、良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，她善于抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，熱心關(guān)愛后進(jìn)生，以形成良好的班集體。她深深認(rèn)識(shí)到良好的師德，對學(xué)生的成長具有重要的導(dǎo)向和潛移默化的引導(dǎo)功能。她思路清晰，講究科學(xué)的工作方法。因此，她在平時(shí)的工作和生活中處處以身作則，時(shí)時(shí)嚴(yán)以律已，要求學(xué)生做到的自己首先做到，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，她重視研究后進(jìn)生的心理素質(zhì)，幫學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略，諄諄教導(dǎo)猶如春風(fēng)化雨，使他們的成績有明顯進(jìn)步

4、。三、 團(tuán)隊(duì)合作 精益求精我組老師熱愛教育，把全部的精力投入到升本教育的教學(xué)改革中來。本著勤奮鉆研、努力創(chuàng)新的思想兢兢業(yè)業(yè)，心中裝的都是學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了讓每一個(gè)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，潛心鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)教法，積極倡導(dǎo)“輕松而高效”的課堂教學(xué)新思路，營造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如：傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！高老師仔細(xì)鉆研了教材，了解了每個(gè)學(xué)生已有的知識(shí)起點(diǎn)后，對教材進(jìn)行了重組，提高課堂教學(xué)效率，力求在縮短課時(shí)的同時(shí)，盡力保證每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。面向全體學(xué)生，她不歧視學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生和行為障礙的學(xué)生，反而在這類學(xué)生身上傾注更多的關(guān)懷和愛護(hù)。老師們團(tuán)結(jié)合作，各個(gè)備課組采用集體備課的形式，一起鉆研教學(xué)內(nèi)容，探討教學(xué)方法，找到實(shí)施教學(xué)的最佳途徑。例如；馬巍老師在備課組、教研組內(nèi)常與老師們共同探討研究，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，毫無保留。幫助組內(nèi)教師鉆研教材，設(shè)計(jì)教案；一次一次地聽課、評課，提出教學(xué)建議，修改教學(xué)方案。平時(shí)教學(xué)中，她努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律，把科研帶進(jìn)課堂，以科研指導(dǎo)教學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思。為了孩子的明天