課題 《觀潮》_第1頁
課題 《觀潮》_第2頁
課題 《觀潮》_第3頁
課題 《觀潮》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、課題觀潮總課時課時第一課時主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累詞語，包括生字和一些常用詞，如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等詞語。2、了解我國南宋時期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。學(xué)習(xí)重點積累詞語，包括生字和一些常用詞，如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等詞語。自學(xué)指導(dǎo)1、自由朗讀，注意字音和節(jié)奏。2、結(jié)合課下注釋翻譯全文。3、自主探究。教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、出示目標(biāo)1、掌握重點詞句翻譯。2、學(xué)習(xí)作者高尚的情懷。3、了解“托物言志”的手法。三、先學(xué)后教自學(xué)指導(dǎo)一：請大家自由朗讀課，熟悉課文內(nèi)容，注意以下問題：、 找出文中的的生字新詞，通過查工具書的方法掌握這些字的讀音和意義。、 用筆畫出你

2、在查閱了工具書后還不能理解的字、詞和不懂的語句。自學(xué)指導(dǎo)二：結(jié)合課文中的解釋，協(xié)助學(xué)生整體理解課文內(nèi)容。、 解決學(xué)生自學(xué)中的難字、生詞和較難的語句。、 強調(diào)以下文字的理解：方：剛剛，開始。 既而：一會兒。 出：來到。 倏爾：一會兒。皆：都。 略無：毫無；略，大概，大致。 夸能：夸耀才能。、 請大家齊聲朗讀課文，加深對課文的理解。（2）檢測（3）兵教兵或師補充自學(xué)指導(dǎo)三：自主探究 、寫錢塘江潮的語句有哪些？（集中在第一段）、出具體寫潮水的語句，讀一讀。、 說說自己讀后對錢塘江潮的理解。檢測兵教兵或師補充 （二）默讀課文其他段落，引導(dǎo)學(xué)生拓寬對“潮”的界定：、 課文其他段落是寫什么的？、也可用帶“潮”的詞概括形容這三段文字的內(nèi)容 四、兩相比較，體味觀潮以外的內(nèi)容（一）我們分別請同學(xué)來讀寫水潮和寫人潮的語句，你來品味這兩潮各自的魅力。找出文中寫這兩種潮特點的詞語，用見簡潔的語言概括兩中潮的特點。（二）人因所賞景之美愈多，景因所到人之多而更美。 請大家?guī)е鴮ξ恼碌睦斫?，再一次來朗讀課文，感受作者帶給我們的錢塘江潮美景。五、當(dāng)堂訓(xùn)練：背注釋板書設(shè)計方其遠出海門，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論