七年級生物上冊 1_1_2 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物作業(yè)設(shè)計 （新版）新人教版.doc

1、a第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物【課前預(yù)習(xí)】1請指出完成下列哪項活動不需要用調(diào)查法（ ）A人口普查 B某種產(chǎn)品的市場銷售預(yù)測C現(xiàn)代中學(xué)生的價值觀報告 D人物外貌描寫 2按照生活環(huán)境對下列調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類，屬于水生生物的是（ ）鯽魚 羊 麻雀 狗 水綿 玉米 雞 鯉魚A BC D【知識點一：科學(xué)探究常用的方法-調(diào)查】1下列有關(guān)調(diào)查法的說法，不正確的是（ ）A調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象B調(diào)查要設(shè)計合理的調(diào)查方案C抽樣調(diào)查的結(jié)果比普查更準(zhǔn)確D調(diào)查包括全面調(diào)查和抽樣調(diào)查 22014 年 5月份南方遭到持續(xù)的暴雨襲擊，為掌握持續(xù)暴雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損害情況，應(yīng)采取的方法是（ ）A模擬實驗 B實驗

2、法 C調(diào)查法 D觀察法3我國歷次人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項相同？ ( )A探究菜青蟲的取食行為 B觀察魚鰭的作用C森林資源的清查 D研究種子萌發(fā)的條件4 完成下列活動需要用調(diào)查方法的是（）A觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu) B人口普查C查閱報刊雜志 D網(wǎng)上下載圖片5下列關(guān)于調(diào)查步驟的敘述，正確的是（）aa分組 選擇調(diào)查的范圍 選擇調(diào)查的路線 調(diào)查記錄 歸類將歸好類的生物資料進(jìn)行整理ABCD【知識點二：調(diào)查我們身邊的生物】1在調(diào)查校園里的生物的過程中，下面四位同學(xué)的做法正確的是（ ）A小華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲，覺得太惡心了，不記錄B，小強抓到一只不認(rèn)識的鳥，于是把它帶回家探究后當(dāng)食物C小明的調(diào)查記錄中有菊花，

3、后來他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的調(diào)查記錄中都沒有，就把它刪掉D小平在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，它很快就蹦到校外面去，但他同樣記錄下來2按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點可以將生物劃分為（ ）A植物、動物和其他生物B陸生生物和水生生物C作物、寵物、家畜、家禽D大型生物和小型生物3某生物興趣小組對周邊環(huán)境中的生物查后做了簡單歸類，你認(rèn)為下列哪一組歸類是正確的？（ ）A蟹、蟋蟀、西瓜屬于陸生生物B雞、豬、鴨屬于家禽C小麥、玉米、大豆屬于農(nóng)作物D海帶、鯽魚、鴕鳥屬于水生生物4生物小組的同學(xué)去調(diào)查社區(qū)的生物種類，在他們的記錄方法中，正確是的（）A要記錄生物的數(shù)量B看到螞蟻之類的小動物可以不計C要記錄生物的名稱D空中偶爾飛過的鳥和昆蟲

4、忽略不計5在“調(diào)查公園的生物”活動中，你認(rèn)為哪位同學(xué)的做法是正確的（ ）A甲發(fā)現(xiàn)一只老鼠，既害怕又覺得很惡心，就沒有記錄aaB乙發(fā)現(xiàn)幾株從未見過的小花，將它們拔起，準(zhǔn)備帶回學(xué)校去問老師C丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)的記錄中都沒有，于是將它刪掉了D丁撥開草叢，一只蝗蟲跳出來蹦到了公園柵欄外，于是將它也記錄下來【課后訓(xùn)練】1下列調(diào)查過程中的做法錯誤的是（）A選擇一條生物種類較多的路線 B見到喜愛的植物要采集起來C注意安全，與組內(nèi)的同學(xué)一起行動 D記錄時要實事求是2當(dāng)調(diào)查的范圍較大，不能逐個調(diào)查時，要選取一部分調(diào)查對象作為（）A例子 B代表C樣品 D樣本3生物小組的同學(xué)要去調(diào)查社區(qū)的生物種類，

5、四位同學(xué)進(jìn)行了分工，在分工時發(fā)生了一點小小的爭執(zhí)，原來他們是為了記錄的事兒你認(rèn)為他們設(shè)計的記錄方法中，不正確的是（）A要記錄生物的數(shù)量 B看到螞蟻之類的小動物可以不計C要記錄生物的名稱 D空中偶爾飛過的鳥和昆蟲忽略不計4將調(diào)查到的生物分為植物、動物、其他生物三大類的依據(jù)是（）A用途 B形態(tài)結(jié)構(gòu)C生活環(huán)境 D個人喜好5下面是小明設(shè)計的“調(diào)查龍口市初中生近視發(fā)病率”的幾種實驗方案，你認(rèn)為最合理的方案是（）A選取龍口市縣城部分中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析B選取龍口市農(nóng)村部分中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析C成立一個調(diào)查小組，對龍口市所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計D選取龍口市農(nóng)村和縣城部分中學(xué)的學(xué)生作為

6、樣本進(jìn)行調(diào)查和分析參考答案：【課前預(yù)習(xí)】1.答案：D解析：人口普查、某種產(chǎn)品的市場銷售預(yù)測、完成現(xiàn)代中學(xué)生的價值觀報告都要用調(diào)查法；人物外貌描寫要用觀察法。aa2.答案：A解析：按照生活環(huán)境，可將生物分為陸生生物和水生生物等。鯽魚、水綿和鯉魚屬于水生生物，羊、麻雀、狗、玉米、雞屬于陸生生物?！局R點一：科學(xué)探究常用的方法-調(diào)查】1. 答案：C解析：調(diào)查時，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，然后制訂合理的調(diào)查方案；調(diào)查過程中要如實記錄；對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計；最后寫出調(diào)查報告。調(diào)查包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查（普查）。對于精確度要求高的調(diào)查、事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查；當(dāng)調(diào)

7、查的范圍很大時，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。由此可見，C 項不正確。2. 答案：C解析：為掌握持續(xù)暴雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損害情況，必須做詳細(xì)的調(diào)查，以獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。3. 答案：C解析：人口普查運用的研究方法是調(diào)查，而我國的森林資源每五年清查一次，故森林資源的清查也屬于調(diào)查。探究萊青蟲的取食行為、觀察魚鰭的作用、研究種子萌發(fā)的條件都要用到實驗法。4. 答案：B解析：為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究

8、或決策提供觀點和論據(jù)。完成人口普查可以用調(diào)查法，故選B。5. 答案：B解析：調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問題，確定調(diào)查范圍及對象，選擇調(diào)查的范圍；二、選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查，分組；三、制定調(diào)查提綱及項目；選擇調(diào)查的路線。四、實施調(diào)查調(diào)查時要如實全面的記錄，不能憑個人感覺記錄，調(diào)查記錄五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理對調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析，有時還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)

9、計，aa歸類六、撰寫調(diào)查報告，將歸好類的生物資料進(jìn)行整理，故選：B?！局R點二：調(diào)查我們身邊的生物】1. 答案：D解析：調(diào)查是科學(xué)探究常用的一種方法。在調(diào)查時應(yīng)該實事求是，如實記錄；并且要注意不損傷植物，不傷害動物，不破壞環(huán)境。2. 答案：A解析：本題考查對生物歸類的掌握情況。按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，可將生物分為植物、動物和其他生物三大類。B 項是按照生活環(huán)境對生物進(jìn)行的歸類，C 項是按照用途對生物進(jìn)行的歸類，D 項是按照生物個體大小對生物進(jìn)行的歸類。3. 答案：C解析：對調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類，可以有多種歸類方法。按照生活環(huán)境可分為陸生生物和水生生物等，按照用途可分為作物、家禽、家畜、寵物等。C 項

10、中，小麥、玉米、大豆均屬于農(nóng)作物。4.答案:AC解析：在生物種類的調(diào)查中，要記錄生物的名稱、習(xí)性、數(shù)量、生活環(huán)境的特點生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)觀察生活環(huán)境有利于更好的了解生物的特點。所以：A、要記錄生物的數(shù)量，是正確的，A正確；B螞蟻之類的小動物，也屬于調(diào)查的主要內(nèi)容，B不正確；C生物的名稱也是記錄的內(nèi)容，C正確；D空氣偶爾飛過的鳥類和昆蟲也是記錄的內(nèi)容，D錯誤，故選：AC。5. 答案：D解析：A、調(diào)查過程中對觀測的對象要如實記錄，甲發(fā)現(xiàn)一只老鼠，既害怕又覺得很惡心，就沒有記錄，這種做法是錯誤的；故不符合題意；B、對一些不易見到的植物要加以保護(hù)而不是將它們拔起帶回學(xué)校去問老師，可以采

11、取拍照的方式采集資料；故不符合題意；C、如實記錄調(diào)查到的各種生物，并做好記錄，不能在調(diào)查過程中與其他同學(xué)的調(diào)查結(jié)果相比較而決定取舍；丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)的記錄中都沒有，于是將它刪掉了，這種做法是不對的故不符合題意；D、丁同學(xué)如實記錄了調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的生物，符合調(diào)查的要求，故符合題意?！菊n后訓(xùn)練】aa1.答案：B解析：調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查目的，確定調(diào)查范圍及對象，調(diào)查生物時要選擇一條生物種類較多的路線，并要愛護(hù)生物，不要隨便采集，注意安全，與組內(nèi)的同學(xué)一起行動；二、選擇調(diào)查方式 不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查

12、的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。三、制定調(diào)查方案、調(diào)查提綱及項目。四、實施調(diào)查五、記錄數(shù)據(jù)、并要實事求是，調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的整理分析處理。六、撰寫調(diào)查報告可見B錯誤，故選：B。2. 答案：D解析：調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計，調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，故選：D。3. 答案：BD解析：在生物種類的調(diào)

13、查中，要記錄生物的名稱、習(xí)性、數(shù)量、生活環(huán)境的特點生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)觀察生活環(huán)境有利于更好的了解生物的特點。A、在生物種類的調(diào)查中，要記錄生物的數(shù)量，是正確的，A正確；B、在生物種類的調(diào)查中，要記錄生物的種類，不管動物的個體大小都要記錄，B錯誤；C、生物的名稱也是記錄的內(nèi)容，C正確；D、空中偶爾飛過的鳥類和昆蟲也是記錄的內(nèi)容，D錯誤。故選：BD4. 答案：B解析：生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級。并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系因此分類的主要依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征。生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級，首先把生物分成植物界和動物界以及其他生物三大類，界下面又分6個等級，從高到低依次是：門、綱、目、科、屬、種?？梢夿符合題意，故選：B。