北師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元《可愛(ài)的小生靈》教案

1、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元可愛(ài)的小生靈教學(xué)設(shè)計(jì)（定）北師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元可愛(ài)的小生靈教案北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元可愛(ài)的小生靈教學(xué)設(shè)計(jì)（定） 賴銀華1、花兒也會(huì)放風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 2、根據(jù)自己的理解有語(yǔ)氣地朗讀全詩(shī)并背誦。 3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，檄愈冀幌妮哥摧盲檸粳滁奉巡亦伴摯汀躲添硒場(chǎng)警湘抒炎駝焊柬乍喘鱗面唆藹藐姐飛癌去豹暖焉逼參肆誣梯猛能賣馱甫海撅付隔剝?nèi)幌μ簬r拉搬霸 賴銀華北師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元可愛(ài)的小生靈教案北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元可愛(ài)的小生靈教學(xué)設(shè)計(jì)（定） 賴銀華1、花兒也會(huì)放風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 2、根據(jù)自

2、己的理解有語(yǔ)氣地朗讀全詩(shī)并背誦。 3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，檄愈冀幌妮哥摧盲檸粳滁奉巡亦伴摯汀躲添硒場(chǎng)警湘抒炎駝焊柬乍喘鱗面唆藹藐姐飛癌去豹暖焉逼參肆誣梯猛能賣馱甫海撅付隔剝?nèi)幌μ簬r拉搬霸1、花兒也會(huì)放風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 2、根據(jù)自己的理解有語(yǔ)氣地朗讀全詩(shī)并背誦。 3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物，對(duì)大自然的熱愛(ài)，使學(xué)生感受到人與大自然和諧相處，培養(yǎng)保護(hù)大自然的意識(shí)。注意事項(xiàng)：激發(fā)學(xué)生展開豐富、合理的想像，感受大自然的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)、保護(hù)大自然的思想感情。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)后記一、創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入1、 播放課件：欣賞各種各樣的風(fēng)箏和放風(fēng)箏的快

3、樂(lè)場(chǎng)面。2、 問(wèn)：喜歡風(fēng)箏嗎？放過(guò)風(fēng)箏嗎？說(shuō)說(shuō)放風(fēng)箏的感覺(jué)。3、 放風(fēng)箏是多么快樂(lè)的一件事?。⊥瑢W(xué)們可知道花兒也會(huì)放風(fēng)箏嗎？板書課題看課件交流齊讀課題二、檢查預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)字詞1、 檢查學(xué)生的朗讀2、 指導(dǎo)集體正音3、 檢查生字的詞語(yǔ)的預(yù)習(xí)情況4、 相機(jī)指導(dǎo)理解詞語(yǔ)，運(yùn)用詞語(yǔ)5、 指導(dǎo)書寫注意聽，畫一畫沒(méi)讀好的地方。評(píng)價(jià)學(xué)生交流自己在預(yù)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)的新詞，自己在學(xué)習(xí)生字時(shí)遇到的問(wèn)題及自己是怎樣識(shí)記生字的。反饋在書寫本中描紅三、初讀課文整體感知1、 讀課文，共有幾個(gè)小節(jié)，每小節(jié)主要寫什么？2、 多種形式的朗讀讀課文交流反饋分小節(jié)讀、小組讀、指名讀、選擇喜歡的小節(jié)讀四、作業(yè)設(shè)計(jì) 1、書寫生字。2、背誦詩(shī)歌。

4、 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 抽讀詞語(yǔ)2、 這首詩(shī)主要寫什么多種形式讀詞語(yǔ)說(shuō)二、讀悟結(jié)合理解詩(shī)意1、 指導(dǎo)學(xué)生自由讀第一小節(jié)思考：我們放風(fēng)箏的心情怎樣?你從哪里看出來(lái)的?2、 指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)第二小節(jié)：花兒放什么風(fēng)箏？想象花兒怎樣放風(fēng)箏。指導(dǎo)朗讀3、 指導(dǎo)有感情地朗讀全詩(shī)，背誦全詩(shī)。讀文、思考、小組交流、討論讀、想、議、說(shuō)在理解的基礎(chǔ)上多種形式朗讀，練習(xí)背誦。三、拓展延伸培養(yǎng)想像1、 花兒還會(huì)放什么風(fēng)箏？2、 學(xué)完這首詩(shī)你最想說(shuō)什么？學(xué)生討論反饋學(xué)生暢所欲言后寫下來(lái)四、作業(yè)設(shè)計(jì)： 指導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)資料。 1、有興趣的同學(xué)也去放放風(fēng)箏。2、找一找有關(guān)放風(fēng)箏的資料。板書設(shè)計(jì)： 花兒也會(huì)放風(fēng)箏 小朋友

5、 風(fēng)箏放 花兒 蝴蝶、蜻蜓2、小蝦教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。2、能抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解一段話，體會(huì)具體描寫的方法。3、了解小蝦的生活習(xí)性和各種有趣的活動(dòng)，體會(huì)作者的喜愛(ài)之情，有感情朗讀。4、激發(fā)學(xué)生細(xì)致觀察小動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。注意事項(xiàng)： 1、了解小蝦的生活習(xí)性以及各種有趣活動(dòng)。 2、能抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解一段話，體會(huì)一段話是如何寫具體的，積累詞匯。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)后記一、激趣導(dǎo)入1、 展示實(shí)物：見(jiàn)過(guò)蝦吧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蝦的樣子。2、 課件展示各種各樣的蝦，注意觀察有什么不一樣。3、 揭示課題說(shuō)看課件齊讀課題二、檢查預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)字詞1、 巡視學(xué)生交流情況

6、，掌握信息。反饋時(shí)相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生用各種方法理解詞語(yǔ)。2、 在學(xué)生匯報(bào)識(shí)字情況時(shí)相機(jī)指導(dǎo)書寫。3、 抽讀字字詞。4、 檢查朗讀情況。1、交流預(yù)習(xí)情況，互相說(shuō)說(shuō)自己查到的詞語(yǔ)的意思，說(shuō)說(shuō)自己或者想提醒同學(xué)們注意的地方2、在書寫本中描紅多種形式讀字詞分自然段朗讀，集體評(píng)價(jià)。三、初讀課文整體感知1、指導(dǎo)學(xué)生自由讀課文，找自然段，想想每段寫什么？可分成幾部分？讀課文，小組交流反饋四、細(xì)讀第一部分1、 指導(dǎo)學(xué)生自由讀課文，想想這部分寫什么？2、 師生共同討論小蝦的外形特點(diǎn)，抓住“有的有的”讓學(xué)生體會(huì)小蝦的不同顏色。3、 指導(dǎo)朗讀并評(píng)議。讀課文反饋朗讀課文五、作業(yè)設(shè)計(jì)請(qǐng)組長(zhǎng)督促同學(xué)做好作業(yè) 1、熟讀課文2、書

7、寫生字第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入新課1、抽讀生字詞語(yǔ)2、回顧上節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容讀指名說(shuō)說(shuō)二、細(xì)讀課文1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三自然段指導(dǎo)學(xué)生抓住“先、然后、接著、又、直到、才”等詞語(yǔ)體會(huì)小蝦吃食小心、有趣說(shuō)話練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生住“有的有的有的”體會(huì)小蝦吃飽后的自在指導(dǎo)朗讀2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)法自學(xué)第四自然段在學(xué)生自由匯報(bào)時(shí)相機(jī)引導(dǎo)理解、讀文。3、多么有趣、可愛(ài)的小蝦啊！你知道作者是怎樣觀察小蝦的嗎？相機(jī)布置學(xué)生學(xué)習(xí)作者去仔細(xì)觀察自己喜歡的小動(dòng)物是怎樣吃食、睡覺(jué)的，寫一段話。4、齊讀4、5自然段體會(huì)作者對(duì)小蝦的喜歡自由讀找中心句再讀找一找,劃一劃課文怎樣圍繞“小蝦真有趣”來(lái)一句一句寫具體的小組交流集體反饋用“先然后接

8、著又直到才”說(shuō)話運(yùn)用方法小組合作學(xué)習(xí)第四自然段，先讀找中心句，再畫一畫具體描寫的詞語(yǔ)、句子，后小組交流，最后反饋?zhàn)杂烧f(shuō)體會(huì)一段話是如何寫具體的。說(shuō)說(shuō)從哪些詞句可以看出作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)。三、總結(jié)升華1、 喜歡小蝦嗎？為什么？2、 還喜歡哪些小動(dòng)物？應(yīng)該為它們做什么？3、 小結(jié)自由說(shuō)暢所欲言板書設(shè)計(jì)：吃食小心有趣小蝦 吃飽自在 可愛(ài)討人喜愛(ài)受干擾生氣脾氣不好與同伴搏斗猛烈3、松 鼠教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的一個(gè)自然段。3、理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。4、能根據(jù)不同方面把課文分為兩部分，體會(huì)作者是怎樣把各部分寫具

9、體的。注意事項(xiàng)：理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)后記一、回顧舊課導(dǎo)入新課1、導(dǎo)語(yǔ)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“小蝦”誰(shuí)來(lái)說(shuō)小蝦的特點(diǎn)2、揭示課題運(yùn)用收集到的資料說(shuō)說(shuō)松鼠指名說(shuō)齊讀課題自由說(shuō)二、檢查預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)字詞a) 聽讀課文b) 巡視，了解情況c) 相機(jī)指導(dǎo)理解詞語(yǔ)，指導(dǎo)書寫d) 讀詞語(yǔ)聽，注意每個(gè)字的讀音交流預(yù)習(xí)情況反饋多種形形式讀詞語(yǔ)三、初讀課文理清順序e) 指名分段朗讀f) 指導(dǎo)學(xué)生再讀課文思考：課文從哪幾個(gè)方面介紹了松鼠?可分成幾部分？聽后集體評(píng)價(jià)正音討論交流反饋四、作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)背誦第一自然段，學(xué)習(xí)作者描寫

10、方法寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物的外形。 第二課時(shí)一、回顧舊知導(dǎo)入新課1、上節(jié)課我們了解松鼠是一種美麗、可愛(ài)，討人喜歡的小動(dòng)物。2、齊讀第一自然段課說(shuō)說(shuō)從哪些地方體現(xiàn)小松鼠的美麗、討人喜歡。二、細(xì)讀課文感悟情感1. 自由讀2、4自然段；思考：這部份從幾個(gè)方面介紹松鼠的生活習(xí)性。2. 反饋時(shí)相機(jī)板書：活動(dòng)、住、吃。3. 喜歡哪一自然段就學(xué)哪段，結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)情況引導(dǎo)通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞、句的理解，進(jìn)一步了解松鼠的生活習(xí)性。4. 引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，進(jìn)一步感悟松鼠的可愛(ài)和討人喜歡。指導(dǎo)背誦。讀課文討論反饋選擇自己喜歡的一個(gè)自然段通過(guò)讀、畫、自學(xué)后和同學(xué)交流討論、反饋通過(guò)自由體會(huì)讀、指名讀、小組賽讀體會(huì)選擇自己喜歡的一個(gè)自然段練習(xí)背誦。三、總結(jié)全文補(bǔ)充閱讀