20XX年公司領(lǐng)導(dǎo)講話學(xué)習(xí)體會(huì)

1、 20XX年公司領(lǐng)導(dǎo)講話學(xué)習(xí)體會(huì)機(jī)緣巧合，我從沒這么認(rèn)真地學(xué)習(xí)過一個(gè)人的講話，包括家規(guī)都沒有。第一遍是接領(lǐng)導(dǎo)指示刻錄光盤，順便粗看了一下；第二遍是采編大會(huì)，從頭到尾聽了一遍；第三遍是接領(lǐng)導(dǎo)指示把講話一字不落的打出來，我抱著僥幸心理問不是有發(fā)言稿嘛，領(lǐng)導(dǎo)說脫稿內(nèi)容太多，出入太大，于是聽一句打一句，和原稿有出入的地方我還標(biāo)出來，這樣我拖著感冒之軀從下午3點(diǎn)一直聽到晚上9點(diǎn)；第四遍是粗校，再聽一遍看看哪里敲漏了；第五遍就是現(xiàn)在，我要寫個(gè)心得，還得再翻翻。大概全中石化比我研究更仔細(xì)的也沒幾個(gè)人了吧，哈哈哈。什么“皮薄餡大湯多”就不說了，業(yè)內(nèi)奉為經(jīng)典到處傳播呢。我就幾點(diǎn)不易引起注意的地方聊聊。一、我們和

2、你們我標(biāo)完出入后，發(fā)現(xiàn)幾乎在所有的地方，蘇總都加了“我們”兩字，比如“我們這支隊(duì)伍”、“我們石化報(bào)社”、“我們記者”、“我們中石化”等等，顯然作為一個(gè)高層領(lǐng)導(dǎo)，他不把自己擺在高高在上的位置，而是大家作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)整體，他在和記者xx交流的時(shí)候，也不認(rèn)為是訓(xùn)話或者居高臨下作指示，否則他會(huì)說“你們石化報(bào)社”、“你們這支隊(duì)伍”、“你們記者”。我想起余世維先生的講座，他說：“從今以后，不要常常講你們他們，而是要講我們，不要講這是你們的錯(cuò)，這是他們的錯(cuò)，其實(shí)這就是我們的錯(cuò)”。大家在一個(gè)公司里是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把我們你們他們分的太清楚，絕對(duì)不可能做到“凝心聚力”促發(fā)展的。二、上面的圣旨蘇總在談到“皮薄”時(shí)說，

3、要語言簡(jiǎn)練、直切主題，提到他在大慶下面采油廠當(dāng)廠長(zhǎng)時(shí)候的感受，“上面來個(gè)文件來個(gè)材料，象圣旨一樣捧著讀，認(rèn)認(rèn)真真一點(diǎn)一點(diǎn)摳著看，翻了三頁都畫不上個(gè)道，那是年，同志們想一想現(xiàn)在我們看到的東西有沒有這樣子情況的？還有！包括我現(xiàn)在看的東西也有，全是一些正確的空話廢話套話，不能說前面這些所有東西沒有用，不能說不對(duì)，都對(duì)，但這些話放到哪年說都行，放到哪個(gè)部門說都行，放在哪天說都行，甚至有的放到什么材料上都行，摞了一大堆，左一層右一層，一定要拋開，文風(fēng)??！”所以他在當(dāng)了局長(zhǎng)以后要求企管處：“你們這些改革方案這些文件下去，可別不當(dāng)回事，我們?cè)谙旅娣浅．?dāng)回事！”這就是從基層干起的經(jīng)驗(yàn)。想想這些話，覺得平和中異

4、常犀利。最近我也看了幾個(gè)紅頭文件通知，一眼十行下來，一行有用的沒有，翻了好幾頁翻到最后，發(fā)現(xiàn)怎么落實(shí)都在最后一張表上，何苦浪費(fèi)紙張和口水來呢？個(gè)人建議這段話應(yīng)該發(fā)至所有下發(fā)文件的部門閱讀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這一年得節(jié)約多少紙張啊。三、讀材料與脫稿講開了一些會(huì)，基本上有講話稿的都是從頭讀到尾，我不清楚這樣的會(huì)議有什么意義，和老師領(lǐng)著一群孩子讀課文一樣，難道領(lǐng)導(dǎo)不讀，底下就不看？如果不看都行的東西，你還召開這么大的會(huì)議，是不是在浪費(fèi)大家時(shí)間？如果看了講話稿和領(lǐng)導(dǎo)說得一字不差，那還用把大家都叫來聽領(lǐng)導(dǎo)朗誦課文？一樣是在浪費(fèi)時(shí)間。蘇總的脫稿時(shí)在太多了，我在他脫稿的地方用紅字標(biāo)示出來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，紅的比黑的多。而且

5、黑的恰好多數(shù)是一些“放到哪年說都行，放到哪個(gè)部門說都行，放在哪天說都行，甚至有的放到什么材料上都行”的“空話廢話套話”，而且多數(shù)都在前半截，可見蘇總本身是不喜歡不實(shí)在的文風(fēng)的。四、基層與實(shí)在蘇總在談到“餡大”時(shí)，要求要內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，里邊得有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，有針對(duì)性有操作性有實(shí)用性。特別舉例，還是文件，“作為文件，下去以后要有用，要不你文件發(fā)下去老讓學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹落實(shí)，怎么落實(shí)??？也好落實(shí)，就是我們要求的，會(huì)議以后大家回去以后要很好的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，一個(gè)月以后大家寫一個(gè)匯報(bào)，交到辦公室，那就寫一篇吧，也寫一篇三頁劃不上道的東西，就過關(guān)了，這東西不行?！睆幕鶎痈善鸬念I(lǐng)導(dǎo)就是了解基層的情況，我想可

6、以擴(kuò)大理解到他不喜歡工作上的一切假大空。談到基層，他居然還了解很多一線的照片是擺拍出來的：“我們現(xiàn)在是要反映一線反映干部職工群眾，那也得深入到一線職工群眾里面去，也得熬，你讓他擺出來那個(gè)姿勢(shì)，照不出好的照片來，一會(huì)當(dāng)然我們還得去擺，這擺也是必要的，但真正的好的片子，是在他不經(jīng)意間出來的，就那么一次?！边@我可太有體會(huì)了，多少照片時(shí)擺拍出來的啊，隨便翻翻，基層讀報(bào)、基層學(xué)習(xí)、基層討論多少的照片是擺出來的??？太明顯太不專業(yè)了，可嘆的是，我們報(bào)紙居然也用它。昨天看到敦煌問天的blog里對(duì)一張人民日?qǐng)?bào)四版的照片提出犀利質(zhì)問，講四川農(nóng)民在田間看人民日?qǐng)?bào)，虛化的背景里的農(nóng)民沒有讀報(bào)紙，而且當(dāng)天的報(bào)紙下午就到了四川偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)民的手里，敦煌問天認(rèn)為這是“文革式”的照片。五、講政治的方法我們考記者證的時(shí)候，赫然發(fā)現(xiàn)考題全是政治題，沒一個(gè)和記