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1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ,希望對您有幫助,可雙擊去除!溫情的獅子教案一、導入1.在今天的繪本課之前,讓我們一起來欣賞一下我們上次的優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)吧!從這一份份優(yōu)秀的讀寫繪作業(yè)中,不僅讓我們認識了一只可愛的章魚,而且讓老師看到了我們一一班同學的優(yōu)秀:你們真是一群最有想象力、最勤奮、最懂事的孩子!優(yōu)秀的孩子們,有信心上好今天的繪本課嗎?2今天我們要講一個有關獅子的故事。(板書溫情的獅子)在你的印象中獅子是什么樣的?(同學們相互討論),可是今天講的卻是一只溫情的獅子,(板書溫情)溫情就是溫和的意思。誰來讀一下題目?要有感情地、溫和地讀。(指名學生讀)3獅子怎么會變得溫情善良呢?我們一起來讀繪本。二、
2、介紹扉頁作者1(師打開扉頁)你看到了什么?2(師繼續(xù)翻頁)你又看到了誰?好,現(xiàn)在就讓我們進入故事。三、講故事1“在某國郊外的動物園里有一只失去了爸爸媽媽的小獅子,小獅子孤苦伶仃,整天渾身發(fā)抖,哆哆嗦嗦,大家都叫它“哆哆”。動物園給它找了個狗媽媽,狗媽媽胖乎乎,圓墩墩,大家都叫它胖墩兒?!蹦阌X得這是一頭什么樣的小獅子?2繼續(xù)故事:“狗媽媽唱搖籃曲給哆哆聽:小哆哆乖寶寶,寶寶快睡覺。好好睡覺睡好覺。寶寶要喝奶,好好喝奶喝好奶。小哆哆乖寶寶,寶寶睡覺啦!” (學生跟著老師念搖籃曲)小獅子和狗媽媽相處融洽嗎?你是從哪兒看出來的?3“狗媽媽為了培養(yǎng)小哆哆付出了自己全部的愛?!保ù藭r畫面出現(xiàn)的是狗媽媽給獅
3、子喂奶,飯前檢查哆哆的手指等細節(jié))好感人好溫馨。4“在狗媽媽的精心撫養(yǎng)下,小哆哆變得很溫順。它一天天長大,長得比狗媽媽還要大啦?!蹦阌X得這是一位怎樣的狗媽媽?5“小哆哆長成了一頭大雄獅,可狗媽媽卻一天天的老了。有一天,哆哆被送到城里的動物園去,在山村的路口,狗媽媽和哆哆分別了。”哆哆舍得離開和它朝夕相處的媽媽嗎?它會怎么想?而狗媽媽呢?看到馬車越來越遠,它會怎樣?它是多么舍不得和哆哆分開呀!我們來看看狗媽媽的表情,此時的狗媽媽多失望,多難過,一個人站在路口多孤獨呀!6“幾年過去了,獅子哆哆現(xiàn)在是馬戲團的大明星了??墒堑搅送砩?,哆哆就會想念狗媽媽,想起那首溫情的搖籃曲。” 學生回憶搖籃曲。哆哆一
4、個人睡在籠子里,會想些什么?7“和每天一樣,這個晚上哆哆又在籠子里睡著了。這時,從遙遠的地方傳來了那首熟悉的搖籃曲。哆哆使出渾身的力氣,撞壞籠子沖了出去??炫?!多多如同金色的風;快跑!多多就像發(fā)光的箭;快跑!多多的棕毛迎風飄動;快跑!快跑!快跑!”同學們,你能仿照這個句式再來說說哆哆還像什么?(學生練習)“城里的人驚呆了,從墻里竄出一頭獅子。城里一片混亂,端著來復槍的警察在追趕獅子?!薄霸谛〕沁叺陌籽└采w的小山坡上,哆哆見到了自己的狗媽媽!狗媽媽已經(jīng)老態(tài)龍鐘,看上去已經(jīng)奄奄一息了。”“媽媽,這次我們再也不分開了,永遠在一起?!币活^大雄獅,懷里緊緊抱著老態(tài)龍鐘的狗媽媽,這個畫面多么的感人。你們想象一下此時他們倆是怎樣的心情呢?8“就在這時警察下令開槍?!薄安豢梢蚤_槍的,哆哆是一只溫和善良,有情有意的獅子?!薄翱墒嵌叨甙压穻寢尵o緊的抱在懷里倒下了?!边@到底是怎么回事呢?9“小山坡的雪面上,留著哆哆的腳印。奇怪的是,腳印在小山坡的中央突然不見了。”發(fā)生什么事了呢?想象一下。“有好多人說,當天晚上他們看見一頭獅子背上馱著一只老狗飛走了?!倍叨吆蛬寢尩降子袥]有被打死呢?(孩子們展開激烈的爭辯)四、作業(yè)孩子們,你們說得都很有道理,這么感人的故事一定會讓我們難以忘懷!狗媽媽和獅子哆哆之間的那種親情,那種博大的愛,一定會深深地烙在我們的心上! 1. 課后老師請你們繼續(xù)編故事,
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