安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)分享PPT課件

1、第 1 頁(yè),安全生產(chǎn) 基本做法及經(jīng)驗(yàn) 二零一零年七月,第 2 頁(yè),第 2 頁(yè),前 言,安全生產(chǎn)工作是“人命關(guān)天”的大事，是重于一切、大于一切、高于一切、先于一切的工作。我區(qū)堅(jiān)持以思想達(dá)標(biāo)帶動(dòng)安全達(dá)標(biāo)，“抓安全先抓人”，“只認(rèn)事故不認(rèn)人”的安全理念，讓每名職工深刻認(rèn)識(shí)到，唯有鋼鐵制度，才能帶來(lái)黃金效益，各項(xiàng)安全制度不僅要寫在紙上，而且深入每位職工的骨髓，使廣大干部職工認(rèn)識(shí)到安全文化才是安全管理的靈魂，擺脫過(guò)去就安全抓安全的做法，有力地激發(fā)安全管理的內(nèi)在活力，達(dá)到人人講安全，個(gè)個(gè)是安全監(jiān)督員，內(nèi)部安全充滿活力，安全生產(chǎn)更有保障,第 3 頁(yè),狠抓“三基”建設(shè)，夯實(shí)全區(qū)安全管理基礎(chǔ),創(chuàng)新安全管理責(zé)任體

2、系,不斷培育“以人為本”的安全文化氛圍,1,2,3,匯報(bào)提綱,第 4 頁(yè),安全生產(chǎn)的基本保障,基礎(chǔ) （規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn),基本功 （思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,基層 （基層班組,一、 狠抓“三基”建設(shè)，夯實(shí)全區(qū)安全管理基礎(chǔ),班組是安全生產(chǎn)的主體，是矛盾和問(wèn)題的集結(jié)點(diǎn)，也是安全管理的落腳點(diǎn),第 5 頁(yè),一）基層班組安全管理,班組安全管理倡導(dǎo)理念,第 6 頁(yè),一）基層班組安全管理,第 7 頁(yè),二）基礎(chǔ)工作開展,安全工作的根本取決于基礎(chǔ)工作,第 8 頁(yè),二）基本功訓(xùn)練,安全工作的效果來(lái)源于基本功,1、職工大會(huì)、班組長(zhǎng)會(huì)、周六集中學(xué)習(xí),強(qiáng)化職工的安全道德觀念和安全行為準(zhǔn)則 2、通過(guò)自下而上，再自上而下的辦法，修

3、訂和學(xué)習(xí)崗位操作卡, 促使其能夠緊扣實(shí)際，便于操作 3、用抽查、考試、現(xiàn)場(chǎng)模擬操作，不斷強(qiáng)化職工的專業(yè)技能和安全操作技能 4、配套合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，引導(dǎo)和推動(dòng)職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練基本功，全面提高基礎(chǔ)管理水平,第 9 頁(yè),三嚴(yán),三移,三不,六字安全 管理理念,二、創(chuàng)新安全管理責(zé)任體系,安全管理理念的創(chuàng)新,不進(jìn)步就是落后、不提升就是倒退、不落實(shí)就是失職,安全管理嚴(yán)在干部、嚴(yán)在流程、嚴(yán)在細(xì)節(jié),安全防線前移到現(xiàn)場(chǎng)、安全重心下移到崗位、安全教育轉(zhuǎn)移到個(gè)人,第 10 頁(yè),一）破除“三個(gè)主義”，形成良好的安全管理競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,嚴(yán)管理、嚴(yán)考核，將責(zé)任與收入、業(yè)績(jī)，榮譽(yù)掛鉤。將對(duì)安全生產(chǎn)做出貢獻(xiàn)的人逐步調(diào)整到重要崗位,

4、第 11 頁(yè),第 11 頁(yè),二）、樹立安全問(wèn)題“不過(guò)夜”思想，徹底打造“安全第一”的團(tuán)隊(duì)氛圍,將以往“安全第一”的口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)，提升到團(tuán)隊(duì)建設(shè)層面，使之成為每個(gè)人的意識(shí)，轉(zhuǎn)化為職工的行動(dòng)準(zhǔn)則，徹底消除麻木不仁的工作態(tài)度，杜絕行動(dòng)遲緩。在管理實(shí)踐中，解決安全問(wèn)題“不過(guò)夜”，就是表現(xiàn)在對(duì)待安全問(wèn)題上，能解決的要當(dāng)機(jī)立斷地解決，不能解決的要一盯到底，盯住不放，直到解決為止,第 12 頁(yè),第 12 頁(yè),主要領(lǐng)導(dǎo),主要精力,主要管理者,堅(jiān)持 “三主”原則,堅(jiān)持“安全第一”，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，建立領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)責(zé)任制度,三）、堅(jiān)持“三主”原則，實(shí)現(xiàn)管理責(zé)任制度化,抓安全的管理責(zé)任制度,注：領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要做

5、到“目標(biāo)同向，工作同步，責(zé)任同負(fù)”，以“安全優(yōu)先”為原則，用主要精力抓安全,第 13 頁(yè),第 13 頁(yè),三）、堅(jiān)持“三主”原則，實(shí)現(xiàn)管理責(zé)任制度化,堅(jiān)持”三主”原則要真正做到“6親自,1、親自組織建立健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制和失職追究制度； 2、親自組織制定本單位安全生產(chǎn)操作規(guī)程； 3、親自研究本單位安全生產(chǎn)的有效實(shí)施； 4、親自督促檢查本單位安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除事故隱患； 5、親自組織制定并實(shí)施本單位的安全事故應(yīng)急預(yù)案； 6、親自組織分析并如實(shí)報(bào)告安全事故,第 14 頁(yè),三、不斷培育“以人為本”的安全文化氛圍,尊重人的生命和健康，建立良好的安全溝通氛圍和渠道。我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心人、理解人、尊重人、愛護(hù)人，主動(dòng)了解情況，關(guān)心職工的工作和生活，主動(dòng)為其排憂解難。如長(zhǎng)時(shí)間從事單調(diào)、枯燥的工作，職工心理上容易出現(xiàn)疲勞，或者由于各種原因影響情緒，容易造成精神不集中，隨時(shí)出現(xiàn)不安全行為，這時(shí)就需要進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)。如發(fā)現(xiàn)有職工身體不適，及時(shí)安排休息，或暫時(shí)調(diào)整崗位；當(dāng)職工情緒不穩(wěn)定時(shí)，及時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助其調(diào)整狀態(tài),第 15 頁(yè),安全是生命，安全是效益，安全是幸福，是人的第一需求，確保人的安全是完成各項(xiàng)工作的首要條件。要確保單位安全生產(chǎn)，就必須樹立“以人為本”的理念，只要我們從人的需求出發(fā)，把關(guān)心人、理解人、愛護(hù)人