閱讀訓(xùn)練（二）

1、閱讀訓(xùn)練（二）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、閱讀下面的短文，作答。第 一 次馬路旁的行（hng xng）人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿一周歲。他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚，老是哆哆嗦嗦地但兩條腿的主人小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈、猛烈），而且信心十足。瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái)，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方?！斑€小呢，剛剛能走

2、路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō)：“做大人的要幫他一把?！倍⒆拥膵寢尣](méi)伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵(lì)）說(shuō)：“自己上，小乖乖，自己上！”“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（裂開(kāi)、綻開(kāi)）了笑容?！昂靡粋€(gè)登山者！”胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō)：“一開(kāi)頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功！” 1、劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。（2分）2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）失敗（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3、堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問(wèn)句是： （2分） 4、這篇短文主要寫(xiě) 表達(dá)了作者 的思想感情。（4分）5

3、、概括寫(xiě)出下面四種人的態(tài)度：（8分）（1）老奶奶的態(tài)度： （2）媽媽的態(tài)度： （3）小姑娘的態(tài)度： （4）胡子爺爺?shù)膽B(tài)度： 6、你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？（4分） 7、人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多第一次，如： 、 、 （簡(jiǎn)單列舉三個(gè)事例），其中最令你難忘的是第一次 因?yàn)?（8分）二、閱讀下面的短文，按要求做題。0 - 1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。 海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。 6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，

4、尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他，他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。 以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。 抵達(dá)的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！?女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢?” 他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個(gè)吻。 船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！

5、媽媽！” 就在這時(shí)候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺(jué)，唯一可能解釋的是因?yàn)閭谔。沟帽磺袛嗟男募∫廊毁N在一起，維持了3天的供血。 這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡 “夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?1、認(rèn)真品讀課文，給課文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在橫線上。（5分） 2、從文中找出下列

6、詞語(yǔ)的近義詞。（4分） 少見(jiàn)（ ） 挨挨擠擠（ ） 準(zhǔn)確（ ）絢麗（ ） 3、從文中選擇最打動(dòng)你的句子寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)明你喜歡的原因。（4分） 句子： 原因： 4、讀完文章后，你一定會(huì)有許多感慨，也一定還會(huì)有疑問(wèn)在心頭盤(pán)旋，篩選一下，選擇兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題寫(xiě)在下面。（8分） 5、讀了短文，你有什么感想，把心里最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（9分） 三、閱讀下面的短文，按要求做題。（二）大科學(xué)家的小故事 愛(ài)因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事愛(ài)思考、研究，常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。有一次，他要把墻上的一副舊畫(huà)換下來(lái)。就搬來(lái)移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一個(gè)問(wèn)題，chn s ( )起來(lái)，忘記了自己在做什么。

7、這么一分神，使他從梯子上摔了下來(lái)。摔倒地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會(huì)筆直摔下來(lái)呢？看來(lái)物體總是沿著阻力最小的路線運(yùn)動(dòng)的。愛(ài)因斯坦想到這里馬上站起來(lái)，一瘸一拐地走到桌邊，提起筆把自己的想法記下來(lái)。這對(duì)他正在研究的問(wèn)題相對(duì)論，又很大的啟發(fā)。愛(ài)因斯坦是個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。有一次，天上下著毛毛細(xì)雨，愛(ài)因斯坦頭戴寬邊帽，在橋頭上來(lái)回渡 踱步，時(shí)而停下來(lái)思考，時(shí)而提筆在卡片上寫(xiě)著什么。湊 揍巧，他的一位朋友坐著馬車過(guò)來(lái)，探出頭來(lái)問(wèn)：“你在這兒干什么呢？”“噢，我是應(yīng)約在等一個(gè)學(xué)生。”朋友下了車又問(wèn) 瞧 衣服都濕了 一定等了好長(zhǎng)時(shí)間 不可惜您的時(shí)間 這時(shí) 愛(ài)因斯坦舉起手中的卡片一晃：“不，不！

8、我非常有益的度過(guò)了這段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我得到了一個(gè)出色的想法呢！”愛(ài)因斯坦的生活十分簡(jiǎn)樸，穿戴也很普通。他未成名時(shí)，經(jīng)常穿著一件舊大衣，步行在紐約fn hu（ ）的大街上。有位朋友碰見(jiàn)他，看他穿的大衣破舊極了，就勸他添件新的。他笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正在紐約誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我?！睌?shù)年后，他成為赫赫有名的物理學(xué)家，工作、待客仍穿那件舊大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三勸他換件新大衣，否則實(shí)在太不相稱了。愛(ài)因斯坦雙手一攤又笑了：“沒(méi)關(guān)系，反正這里的每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我了！”1、給畫(huà)線的句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2、在拼音后面的（ ）里填上字詞。 （2分）3、把 里不合適的字劃去。 （2分）4、在文中找出下面詞語(yǔ)相應(yīng)的反義詞或近義詞。 （4分）反義詞： 彎曲 （ ） 嶄新 （ ）近義詞： 愛(ài)惜 （ ） 大名鼎鼎 （ ）5、在文中找出五個(gè)表示手部動(dòng)作的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（5