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電白縣第二小學 崔頌霞,一個這樣的老師,哪位老師給你留下難以忘懷的印象,懷特森老師是一個怎樣的老師？ (與眾不同、博學、教學風格獨特,你知道嗎,在第一節(jié)科學課上，懷特森老師是怎么做的,讀一讀,想一想,我”和同學們的態(tài)度前后發(fā)生了哪些化？為什么會有這樣的變化,說一說,比一比,形近字：博 膊 搏,同音字： 勃 駁 脖 伯 泊,那你為什么要在課堂上鄭重其事地講？為什么還要考試？這種老師算什么老師？”一股怒火升上了我的心頭，我緊緊抿住嘴唇，控制著自己不嚷出來。教室里響起了不滿的議論聲,討論,你跟同學在議論什么呀,形近字： 轎 嬌 驕 橋,我能行,同學們， 能組詞嗎,擴詞：轎（）（）（）（） （）（,我最棒,逐漸地，我們懂得了，書本上寫的，老師說的，并不是一貫正確的，事實上沒有誰是一貫正確的。我們應該時刻保持警惕，用事實，用科學的方法，糾正錯誤，而且應當有堅持真理的毅力。同學們把這種學習方法稱為“新懷疑主義,你喜歡懷特森這樣的老師嗎？說說你的看法,拓展延伸,染綠思想的春風 懷特森像一座燈塔, 用他的思想化成了一縷光輝, 灑滿我人生的航道, 鑄成了指引我前行的航標! 凱蒂旺普斯和小轎車事件, 似泉水洗滌了我的靈魂, 震蕩了我的心靈, 也凈化了我的情愫! 引領質(zhì)疑與學會探索, 這科學的精神如一股春風, 敲開了我的心扉,也染綠了我的思想,1、把你喜歡的詞、句

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