小學(xué)一年級美術(shù)教案范文三篇

1、小學(xué)一年級美術(shù)教案范文三篇 【導(dǎo)語】美術(shù)是藝術(shù)的種類之一，它和人類社會有著密切的關(guān)系，美術(shù)創(chuàng)造是人類文明發(fā)展的重要而鮮明的標(biāo)志之一。在現(xiàn)代社會，美術(shù)更是滲透到日常生活的方方面面， 滿足著人們?nèi)找嫣岣叩奈镔|(zhì)生活和精神生活的需要。以下是我整理的小學(xué)一年級美術(shù)教案范文三篇相關(guān)資料，希望幫助到您?！酒弧啃W(xué)一年級美術(shù)教案范文教學(xué)目標(biāo)：1、大膽的運用自己喜歡的顏色進行涂色練習(xí)。2、能用多種方法包扎“糖果”。3、能進行積極、健康的交流活動，表現(xiàn)出熱愛生活、關(guān)心他人的品質(zhì)。教學(xué)難重點：重點：大膽的涂色，嘗試多種包扎“糖果”的方法。難點：包扎的各種方式。教學(xué)具的準(zhǔn)備：糖果實物、包裝紙、各類彩筆、各類彩紙、范

2、品、各色彩帶。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。規(guī)范繪畫習(xí)慣二、導(dǎo)入新課。1、讓學(xué)生拿出自己帶來的各類糖果，上臺介紹自己的糖果。（1）自己說說糖果的形狀？（2）糖紙的顏色？（3）包裝的特點？2、介紹完，分糖果給同學(xué)吃，最后輪到教師拿出“糖果”范品介紹，同樣分給同學(xué)吃。3、學(xué)生發(fā)現(xiàn)假糖，揭題。三、欣賞感知。1、說說剛才看到假糖的感覺？2、你知道我是怎么做的？3、我里面包了什么？還能包什么？4、學(xué)生嘗試練習(xí)：合作小組嘗試包扎“糖果”5、交流：（1）學(xué)生介紹嘗試成果。（嘗試肯定包法比較單一，顏色比較少）。（2）教師小結(jié)：出示范品，你知道為什么老師的能把你騙了？（小結(jié)：顏色涂的認真，鮮艷，均勻）6、除了這種包法

3、外，還有不同的包法嗎？7、教師簡單概括，還有什么辦法能使“糖果”更漂亮？（小結(jié)：添加彩帶等裝飾品）四、學(xué)生作業(yè)。學(xué)生以合作小組的形式，完成包糖。五、教師巡回輔導(dǎo)。1、及時反饋、糾正。2、幫助有困難的學(xué)生。3、參與其中。六、課堂小結(jié)。1、“糖果”展示、交流。2、模擬交易。3、教師小結(jié)：（1）你把最漂亮的“糖果”給誰？（2）節(jié)日可以送“糖果”。【篇二】小學(xué)一年級美術(shù)教案范文教材簡析：彩泥在學(xué)生一年級時已經(jīng)接觸過，但作為一個專題來制作這才是第一次。用彩泥來表達自己的審美體驗。教學(xué)目標(biāo)：1。引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)生活中的事物，體驗材料帶來的美感。2。強調(diào)在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚團結(jié)協(xié)助的精神。教學(xué)重難點：1

4、、能否圖突破常規(guī)的造型與色彩、進行大膽的夸張、變形、想象與創(chuàng)造。2、能否在制作上創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：教生共同準(zhǔn)備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、泡沫盤子、彩泥等材料。教學(xué)過程：第一節(jié)施教時間：9月15日活動一：引導(dǎo)學(xué)生回憶自己以前用彩泥做過哪些東西，你都會運用那些制作技法？活動二：欣賞天津“泥人張”的泥塑作品，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話談?wù)剰淖髌分械玫降膶徝栏惺?。欣賞本校美術(shù)小組的同學(xué)用彩泥制作的裝飾掛盤“瓢蟲”、“風(fēng)景”等，說說他們運用了哪些學(xué)過的制作技法，以及他們是如何進行夸張變形的。將作品發(fā)到各組，請學(xué)生近距離的欣賞，并互相談一下自己的欣賞感受。請學(xué)生起來說說自己最欣賞哪幅作品，為什么？（提示：可以從夸

5、張、變形、色彩的搭配、造型組合等方面引導(dǎo)學(xué)生想象；還可以適當(dāng)?shù)慕榻B一下運用綜合材料進行制作的方法。）活動三：以書上的范作“小獅子”為例，與真實的獅子的照片相比較，看看作者對它進行了哪些夸張、變形。尤其是獅子的鬃毛和五官的制作技法。教師以小貓為例，通過夸張變形現(xiàn)場演示貓頭的制作?；顒铀模阂龑?dǎo)學(xué)生獨立制作一兩件富有情趣的作品。教師向?qū)W生展示其它欣賞作品。教師引導(dǎo)學(xué)生突破常規(guī)的造型與色彩、進行大膽的夸張、變形、想象與創(chuàng)作?；顒游澹阂孕〗M為單位展示作品，并且可以通過自我介紹的方式對作品進行自我評價。收拾與整理。布置下節(jié)課帶泡沫盤子。第二節(jié)施教時間：9月16日-9月19日活動一：欣賞工藝小組的同學(xué)制作的

6、彩泥浮雕掛盤，啟發(fā)學(xué)生思考要在掛盤上做彩泥浮雕，可以做什么形象的。說一說自己想做什么，怎樣對創(chuàng)作對象進行形象的加工。針對范作瓢蟲，說說哪里做的，最有立體感，哪些地方做得比較平，為什么要這樣做？（引導(dǎo)學(xué)生明白：在盤子上做橡皮泥塑要有層次感）再請學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)作思路談一談準(zhǔn)備怎樣表現(xiàn)作品的層次感?；顒佣和瑢W(xué)們在自己帶來的紙盤上用橡皮泥制作動物形象的泥浮雕，背靜可以用水彩筆添畫，也可以一個小組的同學(xué)制作一個系列或一個故事，如：十二生肖、小蝌蚪找媽媽。充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)。活動三：做好后在紙盤上扎眼，穿上繩子系成掛環(huán)，按照表現(xiàn)對象的類別掛到美術(shù)教室的展示臺上。教師帶領(lǐng)全班同學(xué)象參觀美術(shù)館一樣對每件作品

7、進行欣賞和評述，鼓勵學(xué)生自評、互評。教師評價時不要只談技法的運用和形象表現(xiàn)得是否真實，對有創(chuàng)造性、大膽夸張變形的作品要給予充分肯定。收拾與整理。課后拓展：回去后試著利用其他材料（陶土、紙漿等）制作各種形象。札記：彩泥是孩子們最喜歡的朋友，所以用彩泥來造型他們感到得心應(yīng)手，但這也造成了他們因急于動手制作而沒有聽清老師的要求，或者是不按要求來隨心所欲的做自己想要表現(xiàn)的東西。所以教學(xué)過程中還是要強調(diào)紀(jì)律，請學(xué)生專心的聽講?！酒啃W(xué)一年級美術(shù)教案范文教學(xué)目標(biāo)：1、觀察春天的小雨，學(xué)習(xí)春雨不同的畫法。2、能想象畫出雨中小草小花小動物的可愛摸樣。3、了解簡單的自然生活常識。教學(xué)重點：想象小花小草喝雨水

8、的樣子。教學(xué)難點：能用不同的線畫出春雨的感覺。教學(xué)程序：一、播放下雨的視頻1、師：你看到了什么？聽到了什么？生：小雨沙沙。2、師：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花兒開，草兒長，沉睡的。大地醒來了！今天我們一起來感受小雨的溫柔與可愛吧。板書課題：小雨沙沙二、學(xué)習(xí)用點和線畫雨1、欣賞雨的圖片師：雨是什么樣子的？回憶一下，你還看到過什么樣的小雨，有什么感受？你對小雨的印象是怎樣的？2、畫雨師：請3個小朋友來畫一畫毛毛雨、小雨和小雨點。師點評學(xué)生的作業(yè)：說說你畫的毛毛雨是什么樣子？小結(jié)：雨有不同的形態(tài)，用點和線能畫出雨不同的樣子。三、欣賞雨中植物的圖片1、師：春雨落在田野里，神奇的事情發(fā)生啦！生：小竹筍冒出了可愛的小腦袋。師：小雨給了它什么呀？小結(jié)：生命雨露2、師：如果你是一朵花兒，能表演一下喝雨水的動作嗎？教師從頭、手、身體和面部動作進行引導(dǎo)。四、畫一畫花兒喝的動態(tài)1、出示教材步驟圖1師：添畫面部表情，花的身體和手。2、比較學(xué)生的練習(xí)作業(yè)師：添畫面部表情時，