八年級生物上冊 第6單元 第1章 第1節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類導(dǎo)學(xué)案2 （新版）新人教版.doc

1、a嘗試對生物進(jìn)行分類課題第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類授課時(shí)間課型新授主備人檢查預(yù)習(xí)作業(yè)情況課程目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1、 嘗試根據(jù)動物的主要特征進(jìn)行分類。 2、描述生物分類的方法。過程與方法目標(biāo)：嘗試使用對比排列的方法對動物進(jìn)行分類。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過嘗試對生物進(jìn)行分類的活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解生物的多樣性，增強(qiáng)保護(hù)生物的多樣性、保護(hù)環(huán)境的意識，激發(fā)同學(xué)們保護(hù)大自然、珍愛生命的情懷學(xué)習(xí)重點(diǎn)根據(jù)動物的主要特征進(jìn)行分類學(xué)習(xí)難點(diǎn)生物分類的方法關(guān)鍵做好教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備多媒體課件，學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖一、 導(dǎo)入：我們了解了千姿百態(tài)的植物可以根據(jù)他們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類

2、，那么動物又是如何分類的呢？二、 動物的分類：自主學(xué)習(xí)P98觀察與思考，討論：1、 將這10種動物分為2組，應(yīng)該如何劃分？每組里有哪些動物？2、 將每組中的動物再進(jìn)行分類，又可以分為哪幾類？每類有哪些動物？3、 你能嘗試仿照植物分類的表解方式，將這10種動物列入表中相應(yīng)的位置嗎？4、 請把不同的動物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來。5、 盡量把你所認(rèn)識的其他動物列入上面的不同類群中，看誰寫得又多又快又準(zhǔn)確。6、 鯨鯊到底該與魚分為一類，還是與鯨分為一類？聆聽自主閱讀教材，思考問題，組間討論敘述提出問題，引導(dǎo)學(xué)生填寫表解引入新課學(xué)習(xí)運(yùn)用分類的方法，利用結(jié)構(gòu)圖，嘗試對動物進(jìn)行分類，突破本課重難點(diǎn)aa7、 剛才在區(qū)分鯨鯊、鯨、魚時(shí)考慮了哪些特征？三、 小結(jié)動物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還有比較動物的生理功能。四、 技能訓(xùn)練分類的技能不僅在科學(xué)探究中有用，在工作和生活中也經(jīng)常用到。教材P99-100五、 精典點(diǎn)撥：細(xì)菌和真菌同動物一樣，也是根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征進(jìn)行分類。學(xué)生小結(jié)閱讀教材聆聽理解教師強(qiáng)調(diào)敘述幫助學(xué)生完整理解生物根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征進(jìn)行分類的概念鞏固練習(xí)P100作業(yè)布置必做P100選作能力培養(yǎng)探究板書設(shè)計(jì) 動物無脊椎動物脊椎動物扁形動物環(huán)節(jié)動物