城鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)對發(fā)言稿

1、城鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)對發(fā)言稿特征碼標(biāo)簽:特征碼城鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)對發(fā)言稿（一）各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們、全體師生們：上午好！金秋十月，秋風(fēng)送爽，碩果飄香，桃李競芬芳。在充滿芳香泥土氣息和淳樸民風(fēng)的*大地，在素有花園式學(xué)校美譽(yù)的*鄉(xiāng)中心小學(xué)，我們迎來了*市*小學(xué)的朋友們，迎來了一直關(guān)心、關(guān)愛青少年健康成長的市、區(qū)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)們，首先，請允許我代表*鄉(xiāng)中心小學(xué)的全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心地感謝。中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的號角已經(jīng)響徹神州，今天的青少年將是明天社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)將在他們手中實(shí)現(xiàn)。天為幕，地為席，市*小學(xué)、*區(qū)*鄉(xiāng)中

2、心小學(xué)的師生歡聚一堂：學(xué)生互結(jié)對子，相互交流，相互促進(jìn)，共植城鄉(xiāng)少年兒童的友誼之樹；學(xué)?；ハ嗦?lián)姻，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共建關(guān)愛青少年健康成長的友誼之橋。我們真心地感謝*小學(xué)的師生給我們*鄉(xiāng)中心小學(xué)帶來的愛。這愛，表達(dá)著真情；這愛，傳遞著友善；這愛，播灑著美麗。我們熱切的期盼，通過此次城鄉(xiāng)結(jié)對、城鄉(xiāng)互動，我們鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)生要努力學(xué)習(xí)小學(xué)生熱情友愛、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，我們鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)生也要用我們崇尚簡樸、善于吃苦、勤于學(xué)業(yè)的精神去感染你的結(jié)對朋友，相互幫助，共同成長。我們衷心地希望*小學(xué)、*鄉(xiāng)小學(xué)的友誼之樹常青，結(jié)對之手常握，奮進(jìn)之心常存，在孝感教育的百花園里芳香常駐。我們誠摯地祝

3、福同在一片藍(lán)天下的城鄉(xiāng)少年兒童在黨的陽光沐浴下，在各級的關(guān)愛下，在園丁的辛勤培育下，勇敢地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，健康成長，全面發(fā)展，努力成才。謝謝！城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對發(fā)言稿（二）余井鎮(zhèn)中心學(xué)校 課題組尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓：大家好！二十一世紀(jì)，隨著計算機(jī)的問世，人類步入信息時代，互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒介正悄然改變著人們的生活、學(xué)習(xí)和思維方式。面對日新月異的數(shù)字化環(huán)境，傳統(tǒng)的教學(xué)模式正面臨著教育信息化與可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)。隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，教育信息技術(shù)叩開了農(nóng)村學(xué)校的大門。借著新課程改革的東風(fēng)，我校開始探索用教育信息技術(shù)手段推進(jìn)課程改革，依托案例研究，向現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的深層

4、研究邁進(jìn)，致力于構(gòu)建教學(xué)的有效性、多向性、公平性的教學(xué)應(yīng)用模式和教學(xué)應(yīng)用體系，以提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)現(xiàn)代教育的科學(xué)持續(xù)發(fā)展。為有效推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，根據(jù)省電教館關(guān)于開展城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)讓結(jié)對工作的通知精神，在市信息技術(shù)中心、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，在兄弟學(xué)校的鼎力支持下，經(jīng)過協(xié)調(diào)與磋商，潛山縣余井鎮(zhèn)中心學(xué)校、潛山縣槎水中學(xué)、潛山縣痘姆中心學(xué)校三校實(shí)行網(wǎng)讓結(jié)對。此次網(wǎng)上結(jié)對活動，必定會在我校教育史上留下濃墨重彩的一筆，既大大增進(jìn)三校之間的友誼，密切彼此之間的聯(lián)系，更重要的是通過這個平臺，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的大創(chuàng)新、教師成長的新突破，教育信息技術(shù)的新發(fā)展。下面我就此次結(jié)對活動，談?wù)剮c(diǎn)想法，不妥之處

5、敬請各位同仁斧正 .一、在學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨同進(jìn)步我們的研究將涉及空中課堂教學(xué)研究，幾何畫板的應(yīng)用研究，flash動漫設(shè)計與應(yīng)用研究等等，在這些相對陌生的領(lǐng)域我們還需要進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，我們將狠抓新本領(lǐng)，甘當(dāng)小學(xué)生,抱著學(xué)習(xí)的想法，去參觀訪問，學(xué)習(xí)取經(jīng)，一方面積累兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，使課題研究保持正確的前進(jìn)方向；另一方面又反思自身研究工作中的不足，進(jìn)而修改和完善研究工作，以確保教育教學(xué)水平的真正提高，省級課題的順利結(jié)題。二、在合作中國共產(chǎn)黨同進(jìn)步俗話說三個臭皮匠賽過諸葛亮。當(dāng)然這句話放在這里也許不合適，我們不是臭皮匠，但是我們要學(xué)習(xí)臭皮匠的合作精神。通過互相開放網(wǎng)上電子備課系統(tǒng)，制定學(xué)期網(wǎng)上集體備

6、課計劃，共同探討課堂教學(xué)中，難以處理的重點(diǎn)難點(diǎn)。我們將利用網(wǎng)上電子備課模版，在吸納對方精華的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課，三校要求同步，檢查同步，測評同步。通過視頻系統(tǒng)在網(wǎng)上相互聽課、評課。公開課、示范課通過視頻教室、視頻會議系統(tǒng)互相開放，共同學(xué)習(xí)探討。此外，我們可以通過電子郵箱、網(wǎng)站、qq等網(wǎng)絡(luò)平臺，營造你說我評的研究氛圍。共同找出課堂教學(xué)中，哪一些地方處理得還不夠細(xì)致，哪一些地方還存在著不足？積極反思與交流。并以網(wǎng)絡(luò)沙龍的形式，大家暢所欲言、各抒己見，同聊一個話題，讓我們在語言和智慧的碰撞中產(chǎn)生教育的靈感。三、在分享中國共產(chǎn)黨同進(jìn)步想上好一節(jié)課，與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息至關(guān)重要。俗話說：巧婦難為無米

7、之炊。如果連米都沒有，我們也就無法去精心準(zhǔn)備每一節(jié)課堂大餐.因此，分享各方面的信息也是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我們這次網(wǎng)上結(jié)對活動就是為了實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，從而達(dá)到優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)水平的目的。1.課堂教學(xué)相關(guān)資源的分享每個學(xué)校，每個教師都有自己獲得課堂資源的途徑。有的是大家都能收集到的，也有的是自己獨(dú)有的。通過這次網(wǎng)上結(jié)對的活動，我們可以得到更多的資源，比如一些優(yōu)秀的教案、課件和試卷，一些典型的教學(xué)案例，以及其他相關(guān)的資源。集合各方的資源，有效整合，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短。2.學(xué)生活動資源的分享學(xué)生活動是課堂教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)。我們可以以此次網(wǎng)上結(jié)對為契機(jī)，定期交流各方學(xué)生活動，比如電腦繪畫制作

8、、網(wǎng)頁制作等，共同探討設(shè)計出一些比較有實(shí)效的學(xué)生活動，做到時間最短化，活動成效最大化，以達(dá)到我們所期望的高效。今天，三校成功結(jié)對，我代表全體余中人向各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、各位專家的光臨、兄弟學(xué)校的支持表示最衷心的感謝！三校成功結(jié)對，同時也讓我們感受到了肩頭的壓力。結(jié)對容易，實(shí)施難；說空話容易，做實(shí)事難。但我們堅信：我們一定能將壓力轉(zhuǎn)化為動力。今后三年，我們將扎實(shí)有效地落實(shí)具體工作，讓網(wǎng)上結(jié)對不流于形式，不走過場，我們會善始善終，逐個發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的新困惑，逐項(xiàng)解決研究中的新問題，逐步提高教學(xué)水平的新發(fā)展。愿我們能夠在三校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心下，不斷交流、合作，共同提高我們的執(zhí)教水平和施教能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)

9、量。最后，我衷心祝愿三校的同仁們共享教育的幸福，同追教育的卓越，共創(chuàng)教育美好的未來！城鄉(xiāng)結(jié)對以學(xué)論教研討會上的講話稿（三）尊敬的州教科院、民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好！今天，我們再一次相聚在這里，開展以學(xué)論教課堂教學(xué)研討活動，共同探討以學(xué)論教的課堂教學(xué)模式及方法。在這里，首先，我謹(jǐn)代表梅花學(xué)區(qū)行政及全體師生衷心地感謝州教科院的兩位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間親臨我們的活動現(xiàn)場作精彩的課例點(diǎn)評。（謝謝你們?。┩瑫r，我還要衷心地感謝我們的對子校吉首市民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校，近幾年來，對我校的關(guān)心與幫助。（謝謝你們！）今天的這次活動，我們不但聽了我校彭秀明老師上的五年級數(shù)學(xué)課找次品和實(shí)驗(yàn)學(xué)校的戴曉斐老師上

10、的一年級語文課快樂的小青蛙 ，還聽了我們梅花小學(xué)的彭世順老師和實(shí)驗(yàn)學(xué)校的向平老師就兩堂課例進(jìn)行的理論交流。還有州教科院的石學(xué)東主席就以上兩堂課給我們作了精彩的點(diǎn)評，她的新思想、新理念，喚起了我校教師們加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)的信心與決心。還有實(shí)驗(yàn)學(xué)校的戴曉斐老師給我們展示的以學(xué)論教的課例 快樂的小青蛙 給我校的以學(xué)論教課題的研究起到了示范引領(lǐng)的作用，她十分注重學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。突出了學(xué)生為主角，老師是配角。她的教學(xué)程序的設(shè)計是哪么的合理，主線脈絡(luò)是哪么的清晰，銜接過渡是哪么的自然，既注重了學(xué)法指導(dǎo)，又做到了講練結(jié)合，她那扎實(shí)的教學(xué)基本功給我們聽課的老師留下了深刻的印象。我相信，通過這次以學(xué)論

11、教課堂教學(xué)研討活動，我們梅花小學(xué)的老師們一定會在今后的教學(xué)工作中，把戴老師的這種新的教學(xué)方法，不同的教學(xué)風(fēng)格帶到我們的學(xué)校，帶進(jìn)我們的課堂，對教學(xué)內(nèi)容的處理一定會做到教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容化，教學(xué)內(nèi)容問題化，教學(xué)問題訓(xùn)練化，課堂訓(xùn)練測試化，真正把課堂教學(xué)落到實(shí)處。這次活動，我們目睹了你校的既可投影又可書寫，讓溝通更高效的電子白板，真是太神奇了，它使我們農(nóng)村小學(xué)的教師們眼界大開，從而羨慕之情油然而生。這次活動，給我校以學(xué)論教課題研究指明了方向，對我校課題研究的深入探索提供了方法與指導(dǎo)。使我們對以學(xué)論教理論模糊的認(rèn)識變得十分的清晰，同時，使我們對課題的研究有了足夠的信心。在這里，我還要鄭重的告訴再坐的各位，我們梅花小學(xué)在十二五期間的課題申報情況。我們保靖全縣上報省級十二五課題64個，經(jīng)課題組初審只有8個課題入圍，我們梅花小學(xué)就占了2個，一個是農(nóng)村小學(xué)生禮儀策略的研究、一個是新課程背景下民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)以學(xué)論教課堂教學(xué)模式與評價策略的研究；我校還有兩個省級課題已經(jīng)立項(xiàng)。即科學(xué)家庭教育理論與實(shí)踐的研究、民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校留守兒童關(guān)愛教育實(shí)施策略的研究。另外，我校還有4個課題已經(jīng)申報，正等待審批。不管是申報的數(shù)量，還是審批的數(shù)量都居保靖全縣各級各類學(xué)校第一位。雖然我們是農(nóng)村學(xué)校，但是，我們有信心，也有決心，把這些課題研究好。因?yàn)?，我們有州教科院領(lǐng)導(dǎo)