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1、 優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)在即實(shí)習(xí)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)大四了,馬上就要畢業(yè)走上工作崗位了,心里還是特別的期待的。我和很多同學(xué)一樣,都已經(jīng)開始在單位實(shí)習(xí)了,我覺的實(shí)習(xí)還是很有必要的。實(shí)習(xí)即可以使我們提前進(jìn)入單位,盡早了解單位的工作和將來如何工作;又完成了學(xué)校給我們的實(shí)習(xí)作業(yè),不耽誤課程,就對(duì)是一舉兩得的事情。這不,我們班幾乎所有的同學(xué)都去實(shí)習(xí)了,偌大一個(gè)教室上課的時(shí)候幾乎都空了,老師也不來了,因?yàn)闆]人聽講,講了也沒人聽啊,那不是浪費(fèi)感情嗎。和我們一樣,別的班級(jí)和別的系大四教都室空蕩蕩的,我們大四學(xué)生已心不在學(xué)了,要找好工作,我們還有高學(xué)識(shí)。我的專業(yè)知識(shí)扎實(shí),學(xué)有專長,說不定工作就會(huì)來找我了。這就是我大學(xué)四年堅(jiān)持
2、努力學(xué)習(xí)的成果,我一直很自豪。我在上中學(xué)時(shí)特別累,仿佛有學(xué)不完的東西。一旦考上大學(xué),好像就達(dá)到了目的。如果我大學(xué)這段時(shí)光沒好好利用,而是抱著“混日子”的想法,結(jié)果受害的還是自己。我就是及早的認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題了,所以我一直努力學(xué)習(xí),雖然沒有高中時(shí)的那么努力,但是但大學(xué)里我學(xué)習(xí)的認(rèn)真在班級(jí)、年級(jí)都數(shù)的著,所以我不擔(dān)心我畢業(yè)后沒有工作。我覺得吧,大學(xué)幾年“前緊后松”的現(xiàn)象的確普遍。應(yīng)該讓我們學(xué)生在36年之間修滿學(xué)分后就可畢業(yè)成為制度。那樣我早就可以畢業(yè)了,因?yàn)槲业膶W(xué)分每年都是最高的,我可以很早的畢業(yè)。可在春天也可在秋天畢業(yè),可以連續(xù)修完,也可修一部分后中斷一段時(shí)間再修。可是我現(xiàn)在不得不一直努力,一直要
3、等到夏天才可以畢業(yè),感覺是在浪費(fèi)時(shí)間。進(jìn)入大學(xué)四年級(jí),同學(xué)們都意識(shí)到,盡管課堂上的學(xué)習(xí)少了,但實(shí)習(xí)課絕不可掉以輕心;實(shí)習(xí)做得好不好,關(guān)乎每個(gè)人的就業(yè)與前程。我是很注意的,一直。到了大四,我比平時(shí)更忙更緊張。安排實(shí)習(xí)時(shí)間、落實(shí)實(shí)習(xí)基地、總結(jié)實(shí)習(xí)成果,每個(gè)環(huán)節(jié)都要盡力做好。大四實(shí)習(xí)課當(dāng)作我走入社會(huì)前的“熱身”和“起跑”,通過強(qiáng)化實(shí)習(xí)過程,讓我更為順暢地融入工作和社會(huì)。我學(xué)習(xí)一直注重實(shí)用性為主要目標(biāo),在努力掌握扎實(shí)理論知識(shí)的同時(shí),又要具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力,因此我一直希望自己能夠多參加實(shí)習(xí)。我一直把畢業(yè)實(shí)習(xí)當(dāng)作走入社會(huì)的第一步,在實(shí)習(xí)中了解社會(huì),也嘗試人生角色的轉(zhuǎn)換,實(shí)習(xí)讓我的危機(jī)意識(shí)越來越強(qiáng),要想不被社會(huì)淘汰,就必須時(shí)刻為自己充電。“書到用時(shí)方恨少”。實(shí)習(xí)讓我深切感受到書本知識(shí)與實(shí)踐的差距,也看到自身與社會(huì)需求之間的距離。每當(dāng)面對(duì)不同問題時(shí),就覺得自己專業(yè)知識(shí)不夠用。很快的,我即將畢業(yè)了,實(shí)習(xí)也將要結(jié)束了,我的畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)都已經(jīng)完成了,學(xué)校老師給了我很高的評(píng)價(jià),大學(xué)四年都是在老師的表揚(yáng)中過來的,也覺的習(xí)慣了,要是自己做的不好,自己都就要生氣了,用不著老師生氣了。在實(shí)習(xí)過程中,我真的明白了許多,許多在學(xué)校掌握不到的東西,我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)?,F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找
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