三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期報(bào)告

1、三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期報(bào)告【篇一】三年級(jí)班主任任務(wù)方案第一學(xué)期陳述新的學(xué)期，又是要訂定小學(xué)班主任任務(wù)方案的時(shí)辰了。我是三年級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班不斷如許跟過(guò)去的。能夠說(shuō)跟從級(jí)的先生曾經(jīng)是比擬熟習(xí)了，對(duì)于班級(jí)的劣等生、中等生以及偏向生都洞若觀火了，以是對(duì)于再次停止綜合教導(dǎo)方面有了進(jìn)一步計(jì)劃。為了讓班級(jí)充溢生機(jī)與立異，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們失掉片面的開(kāi)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣味，特訂定三年級(jí)班主任任務(wù)方案以下：1、指點(diǎn)思惟以黌舍整體任務(wù)方案為指點(diǎn)，以深化展開(kāi)本質(zhì)教導(dǎo)以及立異教導(dǎo)為目的，環(huán)繞黌舍主題教導(dǎo)勾當(dāng)，進(jìn)步先生的思惟本質(zhì)以及迷信文明本質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義

2、教導(dǎo)為主線，以先生的行動(dòng)習(xí)氣的養(yǎng)成為次要內(nèi)收留，留意培育以及進(jìn)步先生的根本品德。上好每堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)一樣平常辦理任務(wù)，展開(kāi)豐厚而成心義的少先隊(duì)勾當(dāng)，施行實(shí)在無(wú)效的先生心思安康教導(dǎo)。積極探究班級(jí)任務(wù)的新特征。2、先生概略本班共有53位先生，此中男生29人，女生24人，先生正在規(guī)律、休息等方面施展闡發(fā)較好，但正在一般方面如勾結(jié)幫忙、展示本人的勇氣、勇于立異方面仍有待錘煉以及培育。3、任務(wù)目的本學(xué)期我班的根本目的是：樹(shù)立一支有朝上進(jìn)步心、才能較強(qiáng)的班干隊(duì)伍伍;部分同窗都能建立明白的進(jìn)修目標(biāo)，構(gòu)成杰出的進(jìn)修習(xí)尚;培育先生杰出的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)邪氣，逐漸構(gòu)成守紀(jì)、朝上進(jìn)步、勤勞的班風(fēng)，培育一個(gè)勾結(jié)、向上、

3、文化的個(gè)人。4、任務(wù)重點(diǎn)一、持續(xù)抓先生的慣例養(yǎng)成教導(dǎo)，培育杰出行動(dòng)。二、搞好班級(jí)衛(wèi)生任務(wù)辦理、先生的一樣平常行動(dòng)培育。、三、搞好每一位先生的自我維護(hù)教導(dǎo)，加強(qiáng)平安認(rèn)識(shí)，構(gòu)成必定的才能。5、詳細(xì)任務(wù)貫徹“德育為先，以報(bào)酬本”的目標(biāo)，保持德育為先，實(shí)在抓勤學(xué)生的思惟道德。一、抓好班級(jí)一一樣平常規(guī)的管理施行，培育先生杰出的養(yǎng)成教導(dǎo)。二、進(jìn)步宣揚(yáng)欄、墻報(bào)品質(zhì)，營(yíng)建杰出的班級(jí)氣氛，構(gòu)建杰出的班級(jí)文明。三、經(jīng)過(guò)各類(lèi)的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，構(gòu)造先生進(jìn)修小先生一樣平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、小先生守則，構(gòu)成以及增進(jìn)杰出的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。四、經(jīng)過(guò)黌舍以及班級(jí)的各類(lèi)勾當(dāng)，培育先生信心以及個(gè)人看法，加強(qiáng)班級(jí)凝集力。五、分離慣例教導(dǎo)，培育

4、先生的杰出的進(jìn)修習(xí)氣，樹(shù)立進(jìn)修組，掀起合作勾當(dāng)，增進(jìn)先生配合提高，活期展開(kāi)進(jìn)修勾當(dāng)，培育先生杰出的進(jìn)修立場(chǎng)以及辦法。六、展開(kāi)無(wú)益的體裁勾當(dāng)，匆匆使先生的身心安康開(kāi)展。七、以各個(gè)節(jié)沐日為契機(jī)停止各類(lèi)勾當(dāng)，停止思惟教導(dǎo)。如展開(kāi)尊師重教，文化有禮的勾當(dāng);停止平易近族傳統(tǒng)的教導(dǎo)及對(duì)于先生停止愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)。八、應(yīng)用課余與先生交心交換，理解先生的思惟靜態(tài)，實(shí)時(shí)引導(dǎo)處理先生的成績(jī)。九、實(shí)在抓好本班的衛(wèi)生保潔任務(wù)以及包干區(qū)的干凈任務(wù)。注重黌舍的年夜打掃以及值周任務(wù)，發(fā)明干凈衛(wèi)生溫馨的進(jìn)修情況。十、做勤學(xué)生心思的教導(dǎo)，做好心理、心思安康衛(wèi)生的教導(dǎo)、宣揚(yáng)任務(wù)。十一、應(yīng)用班會(huì)課、班刊、宣揚(yáng)欄等道路對(duì)于先生停止各項(xiàng)平

5、安教導(dǎo)：如交通平安、用電、防火、自我維護(hù)、食物衛(wèi)生等平安。十二、活期召開(kāi)班干部集會(huì)，培育一批才能強(qiáng)，義務(wù)心強(qiáng)，能起帶頭感化的先生擔(dān)當(dāng)班干部。充沛發(fā)揚(yáng)班干部及主動(dòng)份子的圭表標(biāo)準(zhǔn)帶頭感化，以他們?yōu)榘嗟闹行牧?，推進(jìn)全部班個(gè)人構(gòu)成杰出的班風(fēng)以及學(xué)風(fēng)。1三、黌舍教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相分離：平常，經(jīng)過(guò)德律風(fēng)、家訪等道路增強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)相同，使家長(zhǎng)對(duì)于孩子正在校施展闡發(fā)做到胸有定見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙鼓舞或者協(xié)助先生，作勤學(xué)生的思惟任務(wù)，同時(shí)，向家長(zhǎng)理解先生正在家的施展闡發(fā)，實(shí)時(shí)找到成績(jī)地點(diǎn)，有的放矢。分離本班狀況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)于先生的近況，與家長(zhǎng)配合討論處理成績(jī)的辦法，并對(duì)于下一步任務(wù)做好布置，盡快構(gòu)成家長(zhǎng)、教員、

6、先生三位一體的教導(dǎo)形式。1四、增強(qiáng)與科任教師的聯(lián)絡(luò)相同，實(shí)時(shí)發(fā)明成績(jī)、處理成績(jī)，配合教導(dǎo)勤學(xué)生。1五、多巡堂，時(shí)辰寄望先生的狀況。【篇二】三年級(jí)班主任任務(wù)方案第一學(xué)期陳述1、指點(diǎn)思惟德高為范。教員為人有其“育人”的非凡成效，前人云“其身正，沒(méi)有令而行；其身沒(méi)有正，雖令沒(méi)有從”教員要有如許做人的聲威，品德的力氣，令先生所敬仰。教員又要以本身的思惟地步、肉體形態(tài)以及行動(dòng)施展闡發(fā)，主動(dòng)的影響以及教導(dǎo)先生，使他們安康地生長(zhǎng)，正在先生眼前樹(shù)起一座做人的豐碑。2、班級(jí)概略本班先生因?yàn)榇呵镞€小，思想才能以及行動(dòng)才能還沒(méi)有完整成熟。正在進(jìn)修方面，不克不及做到盲目、自學(xué)，對(duì)于進(jìn)修的緊張性缺少看法，從而全部班級(jí)的

7、進(jìn)修成果及進(jìn)修氣氛不敷抱負(fù)。一般成果好的先生能自動(dòng)修業(yè)好長(zhǎng)進(jìn)，能夠成為全班的進(jìn)修典范。正在其余方面根本上能做到恪守校紀(jì)校規(guī)，酷愛(ài)休息等。3、次要目的一、織樹(shù)立班個(gè)人，讓先生有根本的個(gè)人聲譽(yù)感。這一階段的次要標(biāo)記是每一個(gè)成員都能以班個(gè)人的斗爭(zhēng)目的為導(dǎo)向，向著自我完成的目的斗爭(zhēng)。領(lǐng)導(dǎo)先生精確地看法以及處置團(tuán)體與個(gè)人的干系，保持個(gè)人好處高于團(tuán)體好處的品德規(guī)范，盲目地為個(gè)人建立奉獻(xiàn)本人的力氣；要培育先生的自我構(gòu)造、辦理才能，用個(gè)人的規(guī)律往束縛本人，主動(dòng)參與個(gè)人勾當(dāng)，與個(gè)人中的每位成員對(duì)等來(lái)往、敵對(duì)協(xié)作，正在建立個(gè)人的.進(jìn)程中，不時(shí)美滿本身，構(gòu)成杰出的特性質(zhì)量。二、培育先生養(yǎng)成杰出的進(jìn)修習(xí)氣以及進(jìn)修立場(chǎng)

8、。這學(xué)期要經(jīng)過(guò)各類(lèi)體式格局，規(guī)矩先生的進(jìn)修念頭以及立場(chǎng)，指點(diǎn)他們把握迷信的進(jìn)修辦法以及杰出的進(jìn)修習(xí)氣。應(yīng)用生果欄，心境樹(shù)等外收留抓勤學(xué)習(xí)辦法以及進(jìn)修習(xí)氣。關(guān)頭要抓好班級(jí)的規(guī)律，由于規(guī)律是成果的包管指點(diǎn)本班先生的課外瀏覽，構(gòu)造先生多講故事，多聽(tīng)故事，培育他們杰出的文明秘聞。常常與各門(mén)學(xué)科的任課教員停止相同，理解學(xué)情，做好和諧任務(wù)。力圖做好每一位先生的思惟任務(wù)，使他們進(jìn)步看法，不時(shí)長(zhǎng)進(jìn)。成果、施展闡發(fā)好的先生要常常鼓舞，既要一定成果，也要不時(shí)催促，使他們不時(shí)獲得提高。主動(dòng)參與黌舍構(gòu)造的各項(xiàng)勾當(dāng)，使先生正在勾當(dāng)中遭到教導(dǎo)。4、詳細(xì)任務(wù)辦法一、文化行動(dòng)教導(dǎo)：舉動(dòng)標(biāo)語(yǔ)“新學(xué)期，新應(yīng)戰(zhàn)，三好我舉動(dòng)（即：好

9、道德，好習(xí)氣，好孩子）”辦法：（1）充沛發(fā)揚(yáng)先生的主體肉體，分離黌舍實(shí)踐，經(jīng)過(guò)優(yōu)化組建小隊(duì)，評(píng)論辯論等多種勾當(dāng)方式，設(shè)立新一輪班級(jí)進(jìn)修小組。（2）實(shí)在抓好行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)，有內(nèi)收留、有方案、無(wú)效果布置晨間早讀，語(yǔ)文、針言積聚，依據(jù)班級(jí)的特色，落實(shí)每一周一次晨會(huì)的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)鍛煉，使行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)常?；?。（3）以先生開(kāi)展為本，發(fā)掘先生自我辦理，自我教導(dǎo)認(rèn)識(shí)，以班級(jí)一樣平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“功課”等缺乏的地方，停止自我、小隊(duì)查核。規(guī)矩教導(dǎo)a、見(jiàn)師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好，學(xué)會(huì)謙遜。b、進(jìn)修待人接物的根本禮節(jié)。c、應(yīng)用語(yǔ)文課學(xué)的“抱歉”、“表明”、“報(bào)答”等根本仳離使用正在糊口中。d、正在家尊崇

10、晚輩，沒(méi)有發(fā)脾性，校內(nèi)家里一個(gè)樣。二、少先隊(duì)任務(wù)：少先隊(duì)任務(wù)環(huán)繞行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)以及舉動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，無(wú)效展開(kāi)“新學(xué)期，新應(yīng)戰(zhàn)，三好我舉動(dòng)”系列勾當(dāng)使先生真正成為各項(xiàng)教導(dǎo)勾當(dāng)?shù)钠腿?。三、家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)1）持續(xù)探究進(jìn)修型家庭的研討，活期開(kāi)好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，停止家庭教導(dǎo)的經(jīng)歷交換以及教導(dǎo)，積極使其成為教導(dǎo)教授教養(yǎng)的無(wú)益彌補(bǔ)和洽助手。2）應(yīng)用家長(zhǎng)力氣以及社會(huì)力氣，拓展教導(dǎo)陣地。3）領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)懷后代的進(jìn)修以及心思安康，實(shí)時(shí)反應(yīng)先生進(jìn)修習(xí)氣，以求雙向理解。4）充沛發(fā)揚(yáng)“家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”的感化，讓他們?yōu)辄Z舍任務(wù)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，構(gòu)成協(xié)力增進(jìn)內(nèi)化。四、體育衛(wèi)生任務(wù)1）留意做好防近任務(wù)，仔細(xì)做好眼保健操，使本學(xué)在即視新病發(fā)率把持正在零，并

11、經(jīng)過(guò)家校聯(lián)絡(luò)獲得家長(zhǎng)共同，使每一位遠(yuǎn)視先生訂定落實(shí)防近辦法。2）仔細(xì)參與早錘煉，進(jìn)步班級(jí)的體育達(dá)標(biāo)良好率?！酒咳昙?jí)班主任任務(wù)方案第一學(xué)期陳述1、指點(diǎn)思惟以黌舍德育教導(dǎo)的思緒為指點(diǎn)，分離班級(jí)特色，以報(bào)酬本，面向部分先生，片面貫徹教導(dǎo)目標(biāo)，片面施行本質(zhì)教導(dǎo)。建立調(diào)和的學(xué)風(fēng)，積極進(jìn)步教導(dǎo)品質(zhì)，培育德、智、體、美、勞片面開(kāi)展的一代新人。2、任務(wù)目的一、勤思、勤學(xué)、勾結(jié)、生動(dòng)。二、仔細(xì)上好每節(jié)課，出格是科任課。仔細(xì)實(shí)現(xiàn)每次功課。三、主動(dòng)參與黌舍構(gòu)造的各項(xiàng)勾當(dāng)，使先生正在勾當(dāng)中遭到教導(dǎo)。四、班干局部工明白，進(jìn)步先生的辦理才能。3、重點(diǎn)任務(wù)一、向先生停止思惟道德教導(dǎo)，規(guī)矩進(jìn)修立場(chǎng)，明白進(jìn)修目標(biāo)，進(jìn)步進(jìn)

12、修興味，先生自動(dòng)進(jìn)修，進(jìn)步進(jìn)修成果。二、構(gòu)造先生主動(dòng)參與黌舍構(gòu)造的各項(xiàng)勾當(dāng)，使先生正在勾當(dāng)中遭到教導(dǎo)。三、家訪：有預(yù)備、有方案、有目標(biāo)地停止德律風(fēng)家訪。分離家訪理解的信息，做好落后生的轉(zhuǎn)化；正在詳細(xì)任務(wù)中，自動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，失掉家長(zhǎng)的撐持以及了解，使家長(zhǎng)以及黌舍無(wú)機(jī)的共同，配合教導(dǎo)以及關(guān)愛(ài)先生的生長(zhǎng)。四、健全班干部辦理，持續(xù)培育一批無(wú)能的班干部，尋覓第二梯隊(duì)，激起先生的潛能。4、次要任務(wù)（一）增強(qiáng)德育教導(dǎo)，開(kāi)好主題班會(huì)及德育課。應(yīng)用班會(huì)、晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)對(duì)于先生停止思惟教導(dǎo)。本學(xué)期每一周五停止團(tuán)體的“種紅蘋(píng)果”評(píng)選勾當(dāng)，鼓勵(lì)先生建立個(gè)人聲譽(yù)感，構(gòu)成杰出的行動(dòng)習(xí)氣。仔細(xì)研究德育讀本，探求德育辦法，拓

13、寬德育渠道，應(yīng)用班會(huì)以活潑生動(dòng)的方式對(duì)于先生停止品德綜合本質(zhì)教導(dǎo)，培育先生酷愛(ài)故國(guó)，具備勾結(jié)協(xié)作、規(guī)矩待人、老實(shí)禮讓、衛(wèi)生守紀(jì)、自傲自主自負(fù)等杰出質(zhì)量。應(yīng)用晨會(huì)，對(duì)于先生停止天然災(zāi)禍、交通平安、自我防護(hù)等平安教導(dǎo)，構(gòu)造寫(xiě)好平安條約，做勤學(xué)生的假期平安教導(dǎo)任務(wù)；應(yīng)用隊(duì)會(huì)，開(kāi)展先生才能，建立個(gè)人協(xié)作認(rèn)識(shí)。正在參與黌舍的各項(xiàng)隊(duì)勾當(dāng)中，培育先生的自立到場(chǎng)認(rèn)識(shí)、協(xié)作認(rèn)識(shí)、入手才能，重視“人”的關(guān)心。（二）做好平常的慣例任務(wù)。一、維護(hù)校園，停止愛(ài)黌舍的教導(dǎo)。構(gòu)造勤學(xué)生逐日做好衛(wèi)生干凈任務(wù)，采納多種方式辦理好班級(jí)的衛(wèi)生任務(wù)，針對(duì)于三年級(jí)先生還沒(méi)有順應(yīng)年夜衛(wèi)生區(qū)，盲目認(rèn)識(shí)不構(gòu)成，難于辦理的特色，履行輪番做值夜

14、班長(zhǎng)，相互監(jiān)視，班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員次要擔(dān)任，對(duì)于衛(wèi)生好的同窗嘉獎(jiǎng)“衛(wèi)生章”的辦法，辦理班級(jí)衛(wèi)生，先生的衛(wèi)生習(xí)氣正逐漸養(yǎng)成。二、構(gòu)造先生展開(kāi)評(píng)選勾當(dāng)，每個(gè)月建立典范，使先生可以從身旁找到典范，做到學(xué)有典范。三、充沛應(yīng)用好板報(bào)、專(zhuān)欄等，對(duì)于先生的良好作品停止展現(xiàn)，鼓勵(lì)先生持續(xù)積極，獲得更年夜的提高。（三）展開(kāi)“我愛(ài)黌舍”、“我愛(ài)念書(shū)”主題教導(dǎo)勾當(dāng)。一、保護(hù)校園，經(jīng)過(guò)本人的實(shí)踐舉動(dòng)來(lái)保護(hù)本人的校園。構(gòu)造先生展開(kāi)節(jié)水節(jié)電的環(huán)保勾當(dāng)，寫(xiě)宣揚(yáng)口號(hào)，開(kāi)一次主題班會(huì)，向大師宣揚(yáng)節(jié)水節(jié)電的小訣竅，評(píng)比浪費(fèi)環(huán)保小明星。二、展開(kāi)讀課外書(shū)，積聚好詞、句、段的勾當(dāng)。三、培育先生的言語(yǔ)表白才能，能用本人的言語(yǔ)表白出對(duì)于校園的喜歡。（四）班干部的培育方面班級(jí)辦理光靠班主任一人來(lái)辦理是不敷的，而班干部倒是班級(jí)辦理的小助手。這學(xué)期我將采納值日生輪番制，對(duì)于班干部履行考評(píng)，不可者隨時(shí)下崗，使班級(jí)辦理再上新臺(tái)階，讓每一個(gè)孩子的潛能都失掉充沛的發(fā)掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會(huì)進(jìn)修，學(xué)會(huì)糊口，學(xué)匯合作以及學(xué)會(huì)辦理。5、月布置玄月份：一、寒假功課的總結(jié)、評(píng)選。二、課堂污染、丑化、安插。三、辦慶賀教員節(jié)、迎十一的小報(bào)。四、寫(xiě)字競(jìng)賽勾當(dāng)。十月份：一、訂定任務(wù)方案并發(fā)布。二、提出維