[最新]幼兒園第一學期小班期末班務工作總結

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2、, 轉眼一學期已經過去了。在這一年中, 我們班的三位老師, 以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣, 共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：一、班級情況我班幼兒都是剛入園的新生, 在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪, 在家訪中, 我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查, 使幼兒還沒來園, 我們就對他們的情況有了一個了解, 為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后, 針對小班幼兒的特點, 為了縮短幼兒的分離焦慮, 我們班三位老師齊心協(xié)力, 和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動, 引導幼兒盡快適應幼兒園

3、的生活。同時在家教園地中, 指導家長做好幼兒的入園的各項工作, 使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮, 通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。本學期剛開始, 幼兒年齡小, 走路不穩(wěn), 情緒波動大, 每次到了午睡時間, 我們都忙得不可開交, 兩位老師任勞任怨, 付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心, 讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時, 我們以大局為重、積極工作、不分彼此, 處處以幼兒園的工作為重, 從不計較個人的得失。正是由于我們這種高度負責的責任心及奉獻精神, 半年來, 我班的孩子快樂茁壯地成長著。二、教育教學工作1、本學期, 我和劉老師負責

4、教學工作, 學期初, 我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點, 制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所, 幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境, 滿足他們多方面的需要, 使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神, 我們開展了一系列活動, 上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點, 開展了自己的事情自己做, 大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中, 我和施老師緊密結合、互相溝通, 針對我班幼兒的情況, 在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育, 使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中, 針對家長們的意見

5、并結合我班的實際情況, 我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動等活動, 大大提高了我班幼兒的語言表達能力, 激發(fā)幼兒對律動的興趣, 得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步, 家長們也都很滿意。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點, 老師們選擇了一些有特點的裝飾布置, 同時為節(jié)省紙張, 還利用一些廢舊物品。在布置中, 我們讓孩子們參與到其中, 讓他們動手去制作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健孫老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作, 她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作, 踏踏實實從不給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活

6、在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園, 所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色, 幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長, 因小班幼兒還不能及時的表達需要, 日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面, 我們三位老師更是細心照顧, 不怕麻煩, 引導幼兒吃好吃飽。半年來, 我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯, 養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面, 家長們也比較關注, 我們開展了“給汽車加油”的活動, 每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育, 培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外, 我們還教幼兒學會做一些力所能及的事, 自己的事情自己做, 由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理, 我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。幼兒園第一學期小