七年級下冊第二單元_平行線與相交線試題(三)(最新整理)

1、第二章 平行線與相交線 單元測試 14.如圖 2，若 l1l2，1=45，則2=.圖 1圖 2圖 3 5.如圖 3，已知直線 ab,cd，1=115，則2=，3=.6. 一個角的余角比這個角的補角小.7. 如圖 4，已知直線 ab、cd、ef 相交于點 o，1=95，2=32，則boe=.圖 4圖 58.如圖 5，1=82，2=98，3=80,則4 的度數(shù)為.9.如圖 6，adbc，ac 與 bd 相交于 o，則圖中相等的角有對.圖 6圖 710.如圖 7，已知 abcd，1=100，2=120，則=.11. 如圖 8，dae 是一條直線，debc，則bac=.12. 如圖 9，abcd，ad

2、bc，則圖中與a 相等的角有個.圖 8圖 9圖 1013. 如圖 10，標有角號的 7 個角中共有對內(nèi)錯角，對同位角，對同旁內(nèi)角.14.如圖 11，(1)a=(已知)，圖 11aced()(2)2=(已知)，aced()(3)a+=180(已知)，abfd()(4)ab(已知)，2+aed=180()(5)ac(已知)，c=1()19. 如圖 12，已知1=b，2=c，則下列結(jié)論不成立的是()圖 12a.adbcb.b=cc.2+b=180d.abcd20. 如圖 13，直線 ab、cd 相交于點 o，efab 于 o，且coe=50，則bod 等于()圖 13a.40b.45c.55d.65

3、21. 如圖 14，若 abcd，則a、e、d 之間的關(guān)系是()圖 14 a.a+e+d=180 b.ae+d=180 c.a+ed=180 d.a+e+d=270三、解答題22. 如圖 15，cd 平分acb，debc，aed=80，求edc 的度數(shù).圖 1523. 如圖 16，已知 abcd，b=65，cm 平分bce，mcn=90，求dcn 的度數(shù).圖 1624.如圖 17，1= 1 2，1+2=162，求3 與4 的度數(shù).2圖 1725.如圖 18，cdab，dcb=70，cbf=20，efb=130，問直線 ef 與 ab有怎樣的位置關(guān)系，為什么？圖 1826. 如圖 19，abcd

4、，hp 平分dhf，若agh=80，求dhp 的度數(shù).圖 1927. 根據(jù)下列證明過程填空：如圖 20，bdac，efac，d、f 分別為垂足，且1=4，求證：adg=c證明：bdac，efac()2=3=90bdef()4=()1=4()1=()dgbc()adg=c()28. 閱讀下面的證明過程，指出其錯誤.圖 20已知abc求證：a+b+c=180證明：過 a 作 debc，且使1=cdebc(畫圖)2=b(兩直線平行，內(nèi)錯角相等)1=c(畫圖)b+c+3=2+1+3=180 即bac+b+c=180圖 21參考答案一、1.兩六2.303.1604.1355.1151156.907.53

5、8.809.四10.4011.4612.313.四二四14.(1)bed 同位角相等,兩直線平行 (2)dfc 內(nèi)錯角相等，兩直線平行(3)afd 同旁內(nèi)角互補，兩直線平行 (4)df 兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(5)ed 兩直線平行，同位角相等二、15.b16.d17.b18.a19.b20.a21.c三、22.4023.32.524.547225.平行 證明略 26.50 27.已知 同位角相等，兩直線平行 5兩直線平行， 同位角相等已知5等量代換內(nèi)錯角相等，兩直線平行兩直線平行，同位角相等28.錯誤：過 a 作 debc，且使1=c，應(yīng)改為：過 a 作 debc.1=c(畫圖)， 理由錯，

6、應(yīng)改為：兩直線平行，內(nèi)錯角相等“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is dilige

7、nt, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited b