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文檔簡介

1、心依戀,你知道關(guān)于,這幅畫的故,事嗎,那么它現(xiàn)在,放在哪里呢,歌曲簡介,心依戀是大型紀(jì)錄片當(dāng)盧浮,宮遇見紫禁城的片尾曲。用優(yōu)美,的旋律唱出了傳承千年的文化魅力,教學(xué)目標(biāo),一、知識(shí)和技能,1,能傾聽和辨別，能感受不同的音高并進(jìn)行自我調(diào)整,2,能區(qū)別,4/4,拍和,3/4,拍節(jié)奏，通過感受不同風(fēng)格不同節(jié)奏,的歌曲發(fā)展學(xué)生的聽覺和培養(yǎng),學(xué)生的節(jié)奏感,3,通過演唱和演奏不同節(jié)奏的歌曲，提高學(xué)生的控制力及,訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,二、過程和方法：通過模仿、操作、體驗(yàn)等方法學(xué)習(xí)兩種節(jié),奏的表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,和對(duì)音樂的熱愛,三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過聽、唱、奏使學(xué)生感受美，欣,賞美、表達(dá)美，建立學(xué)生

2、的自信心和,成功感，促進(jìn)學(xué)生,身心和諧發(fā)展,教學(xué)方法,1,模仿法：通過讓學(xué)生模仿教師的動(dòng)作來學(xué)習(xí)拍節(jié)奏，并,內(nèi)化為自己的行為,2,體驗(yàn)法：通過創(chuàng)設(shè)情景、借助外物、對(duì)學(xué)生的情緒誘發(fā),學(xué)生自身的需求、學(xué)生動(dòng)手操,作等，使學(xué)生在感受事物,的過程中建立體驗(yàn)來，并將這種內(nèi)在的體驗(yàn)和外在的情緒,相結(jié)合，通過自我調(diào)整來體現(xiàn),3,操作法：通過動(dòng)手操作各種樂器來加深學(xué)生的體驗(yàn)，并,學(xué)會(huì)自己辨別與欣賞,4,陶冶法：創(chuàng)設(shè)音樂氛圍，用欣賞來提高學(xué)生的感受能力,聆聽歌曲,仔細(xì)聆聽歌曲，感受歌曲中的感情表達(dá),然后說說為什么會(huì)有這樣的感覺在里面,當(dāng)盧浮宮遇到紫禁城,一種輝煌遇到另一種輝,煌，這是一條文明對(duì)話的道路，也是一種重新創(chuàng),造意義的可能。讓我們領(lǐng)略到了東西方輝煌的藝,術(shù)，體味出不

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