第12課圖文并茂美文章

1、課題第12課 圖文并茂美文章設(shè)計(jì)意圖 本課第一部分是打開(kāi)上節(jié)課的作品，或者打開(kāi)學(xué)生練習(xí)的作品，引導(dǎo)學(xué)生回憶插入藝術(shù)字的方法，然后根據(jù)教材的提示實(shí)行操作，最難就是文件路徑查找；第二部分是調(diào)整圖片尺寸，這部分內(nèi)容不難，在“畫(huà)圖”軟件和“金山畫(huà)王”中都有涉及，讓學(xué)生自己看書(shū)實(shí)行探索嘗試；第三部分是調(diào)整圖片位置，這部分里主要是環(huán)繞方式的設(shè)置，學(xué)生需要充分的時(shí)間實(shí)行探究。學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)在小報(bào)中添加圖片，掌握插入圖片的基本方法。2.通過(guò)對(duì)圖片的調(diào)整，掌握對(duì)圖片尺寸、大小、位置和環(huán)繞方式的設(shè)置。3.通過(guò)對(duì)作品的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提升學(xué)生的審美觀。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：圖片的插入與設(shè)置。難點(diǎn)：插入合適的圖片和圖片的合理設(shè)

2、置。課前準(zhǔn)備1.范例和學(xué)生上節(jié)課完成的作品。2.一些IT風(fēng)云人物的照片。課時(shí)安排1課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、激趣導(dǎo)入 1、激趣導(dǎo)入師：上節(jié)課我們已經(jīng)通過(guò)添加藝術(shù)字來(lái)美化文章的標(biāo)題，今天我們將繼續(xù)來(lái)美化這篇文章。2、揭示課題12、圖文并茂美文章（師板書(shū)）學(xué)生根據(jù)教師引導(dǎo)回憶上節(jié)課的內(nèi)容，主要是怎么插入的。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、探究新知（一）打開(kāi)文件1、說(shuō)說(shuō)這篇文章寫(xiě)的是哪幾個(gè)人？2、那就讓我們來(lái)看看這幾個(gè)人的照片，你還認(rèn)得不？3、現(xiàn)在要把這三個(gè)人的照片插到剛才的文章中，怎么插？看書(shū)本33頁(yè)。 4、說(shuō)說(shuō)有什么要注意的地方？（二）調(diào)整圖片尺寸。1、我們插入之后，有沒(méi)有

3、覺(jué)得不妥的？2、請(qǐng)自學(xué)書(shū)本嘗試設(shè)置。3、請(qǐng)第一個(gè)完成設(shè)置的學(xué)生上臺(tái)演示。師講解補(bǔ)充白色圓形控制點(diǎn)和白色方形控制點(diǎn)的不同。（三）調(diào)整圖片位置。1、大小調(diào)整好后，還是有點(diǎn)感覺(jué)不好，圖片兩旁空空的？能不能讓文字跑到圖片兩旁去呢？2、看書(shū)，試試看。3、學(xué)生演示。4、中途小結(jié)。舉例講述其他環(huán)繞方式用途。5、繼續(xù)操作。學(xué)生思考。學(xué)生嘗試探索學(xué)生回答，圖片和文字相對(duì)應(yīng)。學(xué)生回答，圖片太大了。嘗試成功的學(xué)生上臺(tái)演示大小的設(shè)置。學(xué)生繼續(xù)操作。學(xué)生看書(shū)，嘗試。讓速度快的嘗試成功學(xué)生演示，其他學(xué)生觀察操作方法。學(xué)生繼續(xù)操作。再來(lái)看看，順便再?gòu)?qiáng)調(diào)一個(gè)圖片的路徑。書(shū)本上有的能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)水平。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然

4、后解決問(wèn)題。學(xué)生演示激發(fā)學(xué)生的積極性。這部操作是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)水平。環(huán)繞方式，讓學(xué)生更好地使用。學(xué)生在練習(xí)中掌握技能。三、鞏固練習(xí) 1、完成后2個(gè)圖的插入、設(shè)置。2、布局調(diào)整。這3幅照片怎么擺好看。3、師巡視，并實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，實(shí)行鞏固練習(xí)。學(xué)生討論。學(xué)生操作。讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。審美教學(xué)。四、反饋與評(píng)價(jià)1、自我展示。上傳到學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)，利用學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)實(shí)行分享交流。并自己先給自己評(píng)價(jià)。2、他人評(píng)價(jià)。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的作品，為什么喜歡。3、小結(jié)性評(píng)價(jià)。教師根據(jù)學(xué)生作品特色有針對(duì)性地給予評(píng)價(jià)。同時(shí)根據(jù)全面的評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)秀作品。學(xué)生自我展示作品。對(duì)同學(xué)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。提高學(xué)生的表達(dá)能力。教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生有明確的方向性。*五、課后交流。在學(xué)習(xí)平臺(tái)上進(jìn)行課后交流。學(xué)生進(jìn)一步書(shū)面交流。培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。六、總結(jié)1、