初三化學(xué)空氣和氧氣練習(xí)課教案

1、初三化學(xué)空氣和氧氣練習(xí)課教案學(xué)科組課題九年級(jí)化學(xué)組空氣和氧氣主備人楊慧榮執(zhí)教人楊慧榮楊仕文何紅濤申琳課型復(fù)習(xí)課時(shí)間2018.課時(shí)1 課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、記住空氣的主要組成成分的體積分?jǐn)?shù)，會(huì)測定空氣中氧氣的含量。2、認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用，認(rèn)識(shí)空氣的污染和防治。3、了解氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其用途4、初步學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣過程與方法：通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境的意識(shí)教學(xué)設(shè)想重點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣難點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣教法學(xué)法指導(dǎo)： ：歸納法、講練結(jié)合法教學(xué)程序與策略性化修改個(gè)一、考點(diǎn)

2、清單師：前面我們學(xué)了我們地球周圍的空氣，你們都了解了那些？生：作答學(xué)生自主完成考點(diǎn)清單考點(diǎn) 1：空氣的成分及探究實(shí)驗(yàn)：1、法國科學(xué)家實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論空氣是由和組成的，氧氣約占空氣總體積的。2、空氣的成分按體積比計(jì)算，應(yīng)該是占，占，占，占，占。 一般空氣中氧氣和氮?dú)獾暮炕静蛔?，水蒸氣和二氧化碳的含量有時(shí)有變化。3、空氣中氧氣含量的測定：( 常見的實(shí)驗(yàn)裝置如下兩圖)燃 燒 匙 所 選 藥品有什么要求？、，量 上 要求。實(shí) 驗(yàn) 過 程 中 看到 的 現(xiàn) 象為。寫 出 磷 燃 燒 的化學(xué)方程式：實(shí)驗(yàn)中水位能變化所依據(jù)的原理是什么？。能不能用鐵、碳、硫代替紅磷的燃燒？。實(shí)驗(yàn)中如果紅磷的量不足結(jié)果會(huì)是。如

3、果裝置的氣密性不好，使開始燃燒時(shí)大量白煙及氣體泄露，結(jié)果會(huì)是。4、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)，溶解性是。5、稀有氣體包括、 、。用途主要有、 ?？键c(diǎn) 2：空氣的污染與防治6、空氣污染物分兩大類和。氣體污染物主要指、 、。7、空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：、和。8、防止大氣污染的具體措施有：、?？键c(diǎn) 3：氧氣的性質(zhì)和用途9、物理性質(zhì) 。10、化學(xué)性質(zhì)： 氧氣是一種比較活潑的氣體，具有性，是一種常用的氧化劑。從而決定了氧氣的用途、。黑色的C和 O2 反應(yīng)的現(xiàn)象是：在氧氣中比在空氣中更旺，發(fā)出，放熱，生成使的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式。紅色或白色的P 和 O2 反應(yīng)的現(xiàn)象是：產(chǎn)生用于發(fā)令槍、煙霧彈，放熱。反應(yīng)的化學(xué)

4、方程式。紅色的Cu和 O2 反應(yīng)的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式。銀白色的Mg和 O2 反應(yīng)的現(xiàn)象是：發(fā)出，放出，生成用于照明彈等。反應(yīng)的化學(xué)方程式。銀白色的Fe 和 O2 反應(yīng)的現(xiàn)象是：，放熱，生成，注意點(diǎn)：預(yù)先放入，防止生成的。反應(yīng)的化學(xué)方程式。硫和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象是：放出氣體，產(chǎn)生火焰，放熱。反應(yīng)的化學(xué)方程式?？键c(diǎn) 4：氧氣的制取考點(diǎn)清單見中考指南針36 頁考點(diǎn)四1、實(shí)驗(yàn)室制法：原理：用化學(xué)方程式表示；。裝置的選擇：發(fā)生裝置收集裝置：檢驗(yàn)方法 ：驗(yàn)滿方法：操作步驟：寫出每一步操作中應(yīng)該注意的問題查；裝；定；點(diǎn)；收；離；熄；2、工業(yè)制法： ，理論依據(jù)是3、催化劑概念中的關(guān)鍵詞：【二】典例解析考點(diǎn)一

5、：空氣的成分及探究實(shí)驗(yàn)例 1、 10 四川達(dá)州14利用如下圖裝置可測定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，紅色物質(zhì)逐漸變成黑色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O=2CuO。停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了約1/5 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為1/5 。對(duì)應(yīng)練習(xí) ： 1. 10 婁底 4空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占A、二氧化碳B、氮?dú)?C、氧氣 D、稀有氣體21%的是2、 10 河北 14、紅磷燃燒除需要氧氣外，還需滿足的條件是；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；用紅磷做“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，假設(shè)紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)( 填“偏大“、“偏小”或“不變” ) ?？?/p>

6、點(diǎn)二空氣的污染與防治例 2、 2017 陜西 ( 每空 l 分，共 3 分 ) 右圖是 2006年 2017 年陜西西安藍(lán)天天數(shù)對(duì)比示意圖。(1) 藍(lán)天多了，污染少了，是因?yàn)榭諝庵袣怏w污染物如S0：、N0。以及固體污染物如可吸入顆粒物或粉塵( 其他合理答案均可 ) 等逐漸減少的結(jié)果。SO2、NO。減少的原因之一是化石燃料的綜合利用增強(qiáng)了，你知道的一種化石燃料是煤或石油或天然氣。(2) 空氣是混合物，主要成分是氮?dú)夂脱鯕?。氧氣分子是由氧原子?gòu)成的，氧原子核外有 8 個(gè)電子，它的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8。對(duì)應(yīng)練習(xí)：中考指南37 頁跟蹤搶練1考點(diǎn)三：氧氣的性質(zhì)和用途例 3、 2017 陜西對(duì)以下三個(gè)化學(xué)反

7、應(yīng)的分析正確的選項(xiàng)是(B)C O2CO24P 5O22P2O5CH42O2CO22H2OA、反應(yīng)物均是單質(zhì)B、生成物均是氧化物C、生成物均是氣體D、反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生藍(lán)色火焰對(duì)應(yīng)練習(xí)：中考指南37 頁例 2、跟蹤搶練3考點(diǎn)【四】氧氣的制取例 5 2017 陜西、 ( 共 4 分 ) 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置，請(qǐng)回答以下問題。 1寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ( 未配平或無條件或無2KMnO K MnO+MnO+O42422“”符號(hào)扣 1 分，化學(xué)式錯(cuò)誤扣 2 分 ) 。2乙裝置收集氧氣時(shí)需要用帶火星的木條來驗(yàn)滿，這是利用了氧氣的助燃或氧化性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點(diǎn)是操作簡便、節(jié)能、安全等( 答一點(diǎn)即可 ) 。對(duì)應(yīng)練習(xí)： 2017 陜西、( 化學(xué)方程式 2 分，其余每空 l 分，共學(xué)到的 “串聯(lián)電路” ，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。中出現(xiàn)大量氣泡， B 中白磷燃燒， C 中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入題：5 分 ) 某同學(xué)模仿物理課上打開分液漏斗活塞后， AD 中。請(qǐng)看圖回答以下問ABCDEF(1)A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2 H 2O2MnO 2( 未配平或無“”符號(hào)或無2H 2O O2“MnO2”扣 l 分，化學(xué)式錯(cuò)誤扣2 分 ) 。(2)B 中白磷能夠燃