2021研究建設知識共享的區(qū)域創(chuàng)新能力

1、xx年X月X日精品范文-研究建設知識共享的區(qū)域創(chuàng)新能力 區(qū)域 能力 知識 論文一般比較麻煩，連格式都得做好，寫論文不是那么容易的，不過也不是很難只要你知道了格式，找到了材料，就方便多了。以下是由為大家整理的研究建設知識共享的區(qū)域創(chuàng)新能力，如果你喜歡，請繼續(xù)關注。摘要對區(qū)域創(chuàng)新不穩(wěn)定性加以過濾的介質是區(qū)域創(chuàng)新能力。多主體知識共享是區(qū)域創(chuàng)新能力構建的關鍵。知識源及知識主體的多元性、隱性創(chuàng)新知識的大量存在、信任程度差另、信息不對稱等造成區(qū)域知識不對稱。在過去區(qū)域創(chuàng)新活動中、地方技術標準建設中、區(qū)域軟技術獲取中及區(qū)域創(chuàng)新與金融資本擬合配置中的知識共享是區(qū)域創(chuàng)新能力建設的主要路徑。關鍵詞創(chuàng)新能力知識不對

2、稱知識共享區(qū)域路徑1引言創(chuàng)新是經濟持續(xù)增長的動力源。這一過程中,創(chuàng)新產出本身的不穩(wěn)定性促成創(chuàng)新能力內化,但內化到企業(yè)的創(chuàng)新能力建設有其必然的局限性。相較而言,區(qū)域多主體及其趨同的公共知識、基礎知識及產業(yè)歷程、社會規(guī)制使其天然成為這一統(tǒng)籌行為的載體。通過內化到區(qū)域的創(chuàng)新能力建設,創(chuàng)新主體可以在區(qū)域環(huán)境下通過知識共享更多地獲得已有技術創(chuàng)新的使用經驗,避免純粹市場行為所帶來的創(chuàng)新知識的浪費,并與區(qū)域多主體R&;D結合,從而進一步積累新的創(chuàng)新能力,形成多主體創(chuàng)新能力建設的良性互動。區(qū)域創(chuàng)新能力的本質是區(qū)域擁有的知識,是以創(chuàng)新知識管理為基礎的能力集群。區(qū)域創(chuàng)新能力建設以克服區(qū)域內知識不對稱為前提,以區(qū)域

3、內多主體知識共享為關鍵職稱論文。2區(qū)域知識不對稱及其原因知識共享是區(qū)域創(chuàng)新能力建設的關鍵。區(qū)域創(chuàng)新能力建設受制于區(qū)域創(chuàng)新主體的知識寬度與知識深度。知識寬度是指創(chuàng)新主體截面知識容量,決定創(chuàng)新主體創(chuàng)新過程中跨學科融合能力。知識深度是指創(chuàng)新主體特定領域知識的精深程度,反映創(chuàng)新主體專業(yè)知識質量,決定創(chuàng)新的先進程度?，F(xiàn)代區(qū)域創(chuàng)新能力建設要求主體知識寬度與深度的結合?，F(xiàn)代知識的大容量及高頻次更新加劇了個體創(chuàng)新者實現(xiàn)這一結合的難度。多主體知識共享一方面幫助解決這一問題;另一方面又可進一步擴展知識深度與寬度,從而提升創(chuàng)新能力。創(chuàng)新個體應更多參與到區(qū)域知識共享中,從而提高區(qū)域創(chuàng)新績效及其個體創(chuàng)新績效。這樣可以克

4、服個體知識的局限性。知識共享過程比電子或書面形式記錄或整理的過程對創(chuàng)新能力提高更有效率。但事實上區(qū)域內存在著不同程度的知識不對稱現(xiàn)象。知識不對稱是指知識在創(chuàng)新主體問分布的不均衡狀態(tài)。其關系如圖1所示:（2）、1知識源、形成軌跡及知識主體特征這包括:知識源的多元性。知識的核心是個體對事物的了解,個體在搜尋、獲得、解析、整理、擴散知識的一系列過程中會帶有個體情境化特征,也就是說,即使相同知識源也會因個體內在知識結構及知識體系的不同而變成具有個體特征的不同知識源。何況現(xiàn)實中的知識源形式又有多元傾向。知識形成軌跡的影響。個體知識深化過程會受到個體思維慣式、知識背景、成長履歷等影響。任何時點上創(chuàng)新知識的

5、位勢均由其所繼承的演進路徑所塑造,其現(xiàn)有位勢又限制了其在靜態(tài)時點上對知識進一步遴選的方式和范圍。知識主體勢差。任何組織和個人都擁有自己的知識寬度和深度,從而決定了自己現(xiàn)有時點的知識存量,由于不可能存在位勢完全一樣的知識主體,勢差必然存在。勢差雖是知識交流的基礎,但勢差過xx樣也會造成知識傳播的障礙,從而加劇知識不對稱。（2）、2隱性創(chuàng)新知識的大量存在隱性知識是創(chuàng)新知識的重要組成部分。創(chuàng)新產品的排他性使其更重視隱性創(chuàng)新知識的積累。隱性知識的特征決定其多由實踐中獲得、需要借助于面對面的接觸、交流、模仿、操作、共同經歷等活動來學習和共享。它雖然具有同一主體時序積累的能力(也就是內生性),但卻缺乏跨越

6、主體或空間的能力(也就是空間粘性)。隱性知識的內生性及空間粘性加劇了知識的不對稱性。（2）、3信任程度差異信任程度差異影響知識傳播的效率和傳播成本,從而作用于知識不對稱,如圖2所示:包括:信任程度差異影響知識傳播成本。知識主體是以人為中心的主體群,人的知識是在外部獲取、互動交流中不斷積累的,而外部獲取及互動與這一過程所發(fā)生的搜尋成本和獲取成本將受到當事主體相互信任程度影響。從而主體信任程度差異會導致知識不對稱。信任程度差異影響傳播效率。顯性知識傳遞過程中可以市場及價格機制達成(如產品創(chuàng)新知識),但由于其無形資產的本質屬性,其合約的達成及履行仍有賴于信任程度。對于隱性知識來說,由于其創(chuàng)造和傳播不

7、容易被發(fā)現(xiàn)(如過程創(chuàng)新知識),其產權歸屬又很難界定,由此價格和市場不起作用或較少起作用,這時主體間信任程度對知識傳播效率起決定作用。由上,形成基于信任程度差異的知識不對稱。（2）、4信息不對稱知識多來自于信息,信息的不對稱導致知識不對稱,這種信息不對稱表現(xiàn)在:信息提供源不足。信息的公共物品屬性使其市場價格難以確知,由此造成信息交易困難,常出現(xiàn)信息產品的逆向選擇及搭便車現(xiàn)象,從而影響信息供給市場,造成信息提供源不足。信息失真。信息主體處理不當、信息載體不規(guī)范、信息渠道不通暢等都會使得信息失真。3基于知識共享的區(qū)域創(chuàng)新能力建設路徑創(chuàng)新能力的形成離不開對知識的搜尋、獲得、發(fā)展、擴散和交流。這一系列過

8、程不能脫離特定區(qū)域社會經濟背景和特定區(qū)域內的個體(創(chuàng)新主體)經歷,同時取決于區(qū)域內人們之間的互動關系。區(qū)域多主體及其趨同的公共知識、基礎知識及產業(yè)歷程、社會規(guī)制使其天然成為這一統(tǒng)籌行為的載體。知識共享正是基于創(chuàng)新能力建設的必然性及克服知識不對稱現(xiàn)象提出的。有效的知識共享可加速知識在區(qū)域內的流動與綜合,促進知識創(chuàng)新,并構建屬于區(qū)域自身特征的知識體系,從而更有效地推動區(qū)域創(chuàng)新能力產生的社會化進程。基于知識共享的區(qū)域創(chuàng)新能力建設路徑主要包括以下幾點:（3）、1基于更換主體的區(qū)域過去創(chuàng)新活動的知識共享區(qū)域創(chuàng)新活動是高強度知識互動的過程,創(chuàng)新活動中會大量沉淀知識,這些知識的再利用對創(chuàng)新能力提高有重要意義

9、,而這種再利用在更換主體情況下將更有意義。知識共享顯然有利于更換主體的創(chuàng)新知識再利用。區(qū)域創(chuàng)新活動包括成功的創(chuàng)新活動和不成功的創(chuàng)新活動。成功的創(chuàng)新可以價格和市場機制為主進行知識共享。在成功的創(chuàng)新過程中,知識的再利用顯得較為容易,因為這些知識的標準化及共享顯得更有動力。這種成功的創(chuàng)新會以專利等知識產權等形式存儲于創(chuàng)新個體,而這種標準化的知識可通過價格及市場機制獲得共享結果。而在不成功創(chuàng)新過程中,由于創(chuàng)新結果的失敗而往往讓創(chuàng)新者缺少動力整理創(chuàng)新活動沉淀下來的知識,基于更換主體的知識共享更無從談起。而事實上由于創(chuàng)新的失敗也使得創(chuàng)新成果很難標準化并以市場或價格機制得以流動。這種散亂而非標準化的知識中不

10、乏經驗、教訓及對下一階段成功創(chuàng)新的暗示,因此這里的具體操作路徑包括:建立創(chuàng)新失敗寬容機制,促使其他創(chuàng)新主體關注失敗創(chuàng)新的過程及經驗;加強區(qū)域內的人際溝通及合作的可能性,如網上創(chuàng)新論壇,各種創(chuàng)新協(xié)會及俱樂部,加強失敗創(chuàng)新經驗分享,從而事實上推進更換知識(創(chuàng)新)主體,達到知識有效再利用的目的;對知識的標準化整理也很關鍵,這里更強調對失敗創(chuàng)新過程的整理與反思;通過區(qū)域創(chuàng)新主體創(chuàng)新過程中代際的傳、幫、帶,私人關系的溝通,家庭式的創(chuàng)新習慣沿襲等非正式的方式起到更換創(chuàng)新主體,進行區(qū)域過去創(chuàng)新活動更換主體的知識共享的目的。以上這些路徑既可以有效地避免重復的研發(fā)活動,又可防止創(chuàng)新知識老化而失去市場及應用價值。

11、從而使這一類知識也成為區(qū)域特色創(chuàng)新能力的重要組成部分。（3）、2基于地方技術標準建設的知識共享地方技術標準建設過程對區(qū)域創(chuàng)新能力建設意義重大。由于技術標準及其評估對企業(yè)來說都是外生的,因此通過超越企業(yè)邊界的區(qū)域知識分享過程可使單個企業(yè)(創(chuàng)新個體)通過能動性地參與相關領域標準環(huán)境機制建設提高其自身的創(chuàng)新績效,獲得超額創(chuàng)新利潤。由于技術標準的創(chuàng)立涉及到大量的相關技術,遷回生產方式及技術體系的迅速膨脹更加劇了這些技術的分散程度,由此,技術研發(fā)知識共享,尤其是在技術標準確定之前的知識共享是必要和必須的。涉及地方技術標準建設進程的知識共享可通過兩種渠道促進區(qū)域創(chuàng)新能力建設:在行業(yè)廣泛技術知識分享過程中積

12、極參與到標準制定進程中,掌握技術標準制定進程,為創(chuàng)新主體技術路線圈定范圍;吸引其他創(chuàng)新者參與到創(chuàng)新主體創(chuàng)新技術軌跡中來,由此形成規(guī)模化的既得利益群,從而壯大技術標準潛在勢力范圍,為未來技術標準制定贏得發(fā)言權,并誘致更多主體在較高創(chuàng)新平臺上參與創(chuàng)新活動。區(qū)域創(chuàng)新能力培養(yǎng)有別于線性的管理方式,地方技術標準為創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供跳躍平臺,地方技術標準的達成可增加區(qū)域集體創(chuàng)新資源,為提高區(qū)域創(chuàng)新存量和流量做出貢獻。（3）、3基于區(qū)域軟技術獲取的知識共享軟技術是區(qū)域創(chuàng)新能力的集成體現(xiàn)。軟技術指區(qū)域以管理活動為主體,綜合運用人的知識、經驗、思維創(chuàng)新等現(xiàn)代科技成果(智能技術)和程序、規(guī)章、制度等(軟件化信息),

13、并且傾向于借助物質技術手段(如電子計算機)而形成的一種綜合性區(qū)域技術群落。它的目的是尋求諸多系統(tǒng)要素的合理規(guī)劃、組織、協(xié)調(包括人際關系)與有效控制,使系統(tǒng)要素從無序(或低序)向有序(或高序)轉化,以達到預期的經濟效果或社會效果。區(qū)域知識層級可分為個人知識、團體知識、組織知識及區(qū)域知識。不同層級知識具有不同特征。其中個人知識寬度及深度受個體精力及壽命等限制,并且其內嵌性也小些,可通過個體流動而獲得知識的移動,這種內嵌性的缺乏使其難以形成區(qū)域競爭力的依托。區(qū)域知識由于主體多元而具有較優(yōu)的寬度及深度,其內嵌性更強,因此是區(qū)域競爭力的重要依托。但這一過程需要區(qū)域軟技術的整合才能轉化為區(qū)域創(chuàng)新能力,具

14、體路徑如圖3所示:這樣,個人知識通過知識共享可上升為團體知識、組織知識和區(qū)域知識。隨著層級演變,知識的內嵌性愈強,知識寬度與深度也隨之提高。在這一知識共享過程中,區(qū)域通過柔性及彈性管理可有序地形成區(qū)域特色的規(guī)程從而形成區(qū)域軟技術,區(qū)域軟技術的直接目的是規(guī)范區(qū)域創(chuàng)新主體之間的協(xié)作性。軟技術培養(yǎng)使區(qū)域范圍內各主體可以集區(qū)域范圍能力之大成,降低磨擦成本和搜尋時間,有效配置區(qū)域資源,適應創(chuàng)新項目對團隊和集體智慧的要求,為區(qū)域內各主體協(xié)同開展創(chuàng)新提供快速通道。區(qū)域軟技術建設符合能力的立體系統(tǒng)性特征,在創(chuàng)新能力建設過程中可有效避免短板效應,從而為形成區(qū)域創(chuàng)新能力奠定基礎。當然,區(qū)域創(chuàng)新能力建設也正向作用于

15、區(qū)域軟技術,而區(qū)域軟技術的豐富通過知識共享作用于區(qū)域知識,繼而作用于組織知識,最終也豐富了團體知識及個人知識,從而形成具有區(qū)域特征的良性循環(huán)體系。區(qū)域軟技術具有歷時長、投入多、收效慢、難度大、風險高、外部性強等特點。在建設過程中具體路徑包括:政府投資的地方文獻整理,總結地方文化、風俗及具有地方特征的技術工藝出處及淵源,做好公益性知識平臺的儲備從而克服區(qū)域軟技術歷時長、投人多、收效慢的非市場性特征;產業(yè)鏈條的區(qū)域有效延展及升級,實現(xiàn)對軟技術的挖掘,包括對現(xiàn)有特色地方產業(yè)的深度再挖掘及精細度的再追尋培養(yǎng),從而在此過程中細化地方軟技術與區(qū)域生產力的匹配。共性技術平臺的搭建、展會、報告等經驗的總結,最

16、初的建設多依賴于地方政府的引導,隨著區(qū)域環(huán)境建設及創(chuàng)新主體意識的增強,政府將以營造創(chuàng)新營利點方式逐步退出而使其蛻變?yōu)槭袌鲂袨?。?）、4基于區(qū)域創(chuàng)新與金融資本配置的知識共享創(chuàng)新是金融資本作用于經濟增長的途徑。創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要金融資本支持,現(xiàn)代經濟體中金融資本與創(chuàng)新主體常常被分割開來。缺少適當的融資資源是創(chuàng)新可能性與高密度嘗試的主要障礙。而兩者之間的知識不對稱將會影響兩者配置效率。知識共享可以兩種渠道作用于區(qū)域創(chuàng)新與金融資本配置,從而提高區(qū)域創(chuàng)新能力:關系融資。這一類型知識共享更適宜于小企業(yè)與其投資人之間。關系融資是在難以合約化狀態(tài)下提供融資的一種方式,常常發(fā)生在有關融資的信息和知識無法標準化的

17、情況下。如知識共享使紐約的珠寶商(Jewish orthodox SECT)在融資時可不簽訂任何協(xié)議。關系融資中資本方可通過知識共享了解或更細致地了解到創(chuàng)新產出前景。區(qū)域內金融資本與創(chuàng)新主體的知識共享可以避免金融資本甄選創(chuàng)新時的逆向選擇問題。這里,關系融資網絡中結點本身及之間擁有信息的時效性、針對性及其反復的鞏固加強等正是創(chuàng)新能力建設的過程。具體路徑表現(xiàn)在:最初創(chuàng)新主體(如企業(yè))通過購買長期的含有傭金的隱性合同,使其與投資人及時快速建立緊密關系。隨著關系時間長度和范圍的擴展,投資人更好地理解和監(jiān)督創(chuàng)新主體,較大程度實現(xiàn)知識共享,從而保證創(chuàng)新主體在未來獲得最優(yōu)的資本配置,從而提高了區(qū)域創(chuàng)新效率、減少創(chuàng)新成本。間接融資。這一類型知識共享更適宜于大中型企業(yè)與銀行之間。同時,由于經濟發(fā)達地區(qū)的小企業(yè)無論在企業(yè)經營管理及技術裝備水平、市場開拓能力、人員素質及經濟效益等方面均優(yōu)于經濟欠發(fā)達地區(qū),因此這樣地區(qū)的小企業(yè)也可優(yōu)先考慮知識共享基礎上的銀行貸款。這樣的區(qū)域銀企知識共享無疑有助于銀行獲得更真實信息與知識,從而更有效輔助企業(yè)在有高盈利前景的生產和研發(fā)活動中獲得超額創(chuàng)新收益,促進銀企更緊密聯(lián)系,提高資本配置效率,從而提高區(qū)域創(chuàng)新能力。4結語區(qū)域創(chuàng)