2020年中學(xué)體育活動說課稿最新范文合集

1、2020年中學(xué)體育活動說課稿最新范文合集 體育教師要幫助學(xué)生建立自信、戰(zhàn)勝自我、主動學(xué)生、勇敢頑強以及培養(yǎng)同學(xué)互助學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。以下是整理的中學(xué)體育活動說課稿，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。中學(xué)體育活動說課稿范文一：行進(jìn)間單手低手投籃一、教學(xué)內(nèi)容1.行進(jìn)間單手低手投籃2.比賽二、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】90%的學(xué)生能夠說出行進(jìn)間單手肩上投籃的步法,70%能說出單手肩上投籃的動作要領(lǐng)?！具^程與方法】90%的學(xué)生會持球三步單手肩上投籃,80%學(xué)生能夠跨步拿同伴手中的球連貫三步單手肩上投籃,且有一定的命中率,發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、提高手臂力量等身體綜合素質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度價值觀】在活動中與他人積極合作,

2、在合作中學(xué)會相互觀察與評價,積極參與不斷進(jìn)步。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點:單手肩上投籃動作及三步上籃一大、二小、三跳的步法的動作和節(jié)奏掌握。教學(xué)難點:三步上籃的第一步跨步接球及行進(jìn)間單手肩上投籃動作的協(xié)調(diào)、連貫。四、教學(xué)過程(一)開始部分(2分鐘)課堂常規(guī):1.集合整隊2.師生問好,報告人數(shù)3.檢查服裝4.宣布本節(jié)課內(nèi)容5.安排見習(xí)生(二)準(zhǔn)備部分(10分鐘)教法組織:四列橫隊,成體操隊形散開。1.一般性準(zhǔn)備活動拉伸練習(xí):(體前曲拉伸、弓步拉伸、)教師示范、領(lǐng)做學(xué)生跟做。2.專門性準(zhǔn)備活動(1)慢速運球跑、(方法講解示范:1、兩個籃球場邊線慢運球過障礙;(2)口頭提示單腳跳起跨過,(3)練習(xí)行進(jìn)間

3、單腳跳起的協(xié)調(diào)性。解決雙腳起跳的問題)3.球性練習(xí):(雙手撥球、俯背運動、腰部饒環(huán)、跨下“八”字饒環(huán)、拋接球、)教師示范、領(lǐng)做、口令提示動作要領(lǐng),學(xué)生跟做。(三)基本部分(28分鐘)1.導(dǎo)入:語言啟發(fā):同學(xué)們,在電視、各類現(xiàn)場比賽、身邊或自己實踐中你看到三步投籃是什么樣子的?學(xué)生回答:高手投籃、低手投籃、勾手投籃、跑投。中學(xué)體育活動說課稿范文二：跨欄跑一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】學(xué)會跨欄步和欄間跑的技術(shù)動作,90%以上學(xué)生能完成跨欄技術(shù)動作?！具^程與方法】通過跨欄技術(shù)動作的學(xué)習(xí)發(fā)展靈敏、力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì),發(fā)展跨越障礙的能力,培養(yǎng)節(jié)奏感。【情感態(tài)度價值觀】學(xué)生建立自信、戰(zhàn)勝自

4、我、主動學(xué)生、勇敢頑強以及培養(yǎng)同學(xué)互助學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。二、教學(xué)重難點【重點】學(xué)會跨欄跑及欄間跑的技術(shù)動作?！倦y點】起跨腿收緊抬平,腿勾腳尖,晚收快拉、側(cè)平拉并拉正,擺動退屈膝攻欄,兩臂配合,眼視前方。三、教學(xué)過程(一)開始部分(2分鐘)課堂常規(guī):(1)集合整隊(2)師生問好,報告人數(shù)(3)檢查服裝(4)宣布本節(jié)課內(nèi)容(5)安排見習(xí)生教學(xué)組織:四列橫隊要求:快、靜、齊(二)準(zhǔn)備部分(10分鐘)1.游戲跨越障礙將14道每道分別擺放10個障礙物,放倒4個欄架、4塊墊子、2根跳繩,班級所有學(xué)生分為實力均等的4組,每組的第一位同學(xué)聽到老師的口令后開始跑動跨過障礙物,當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)跑出10米后第二位同學(xué)跟上

5、,以此類推直至最后一名同學(xué)跨越最后一個障礙,根據(jù)到達(dá)終點的先后順序排出名次。教學(xué)組織:四列縱隊要求:必須從障礙上方跨過,注意安全。中學(xué)體育活動說課稿范文三：雙手胸前傳球一、課題:雙手胸前傳球二、課型:新授課三、教學(xué)目標(biāo):三維教學(xué)目標(biāo)第一維,認(rèn)知目標(biāo):首先,通過我的講解示范在學(xué)生頭腦中初步建立起雙手胸前傳接球動作的基本概念。第二維,技能目標(biāo):以學(xué)生為教學(xué)主體,為學(xué)生設(shè)計分組訓(xùn)練環(huán)節(jié),在練習(xí)中學(xué)生基本掌握動作要領(lǐng),我會加以指導(dǎo)和糾正學(xué)生在練習(xí)階段出現(xiàn)的不規(guī)范動作。第三維,情感目標(biāo):通過個人練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生動手、動腳的實際操作能力,在分組配合練習(xí)中逐步加強學(xué)生的團隊協(xié)作能力,借助競賽增強學(xué)生的拼搏精神和

6、集體榮譽感。四、教學(xué)重點:教學(xué)重點在于通過講解示范指導(dǎo)學(xué)生正確掌握原地胸前傳接球的動作要領(lǐng)。五、教學(xué)難點:是在學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng)時我要注意引導(dǎo)并糾正學(xué)生出現(xiàn)的不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)動作。六、教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備籃球七、課時安排:一學(xué)時八、教學(xué)過程:(一)引起注意階段:引起注意階段包括課堂常規(guī)和介紹本課主要內(nèi)容兩個部分。課堂常規(guī)。組織集合,體委點名,安排見習(xí)生,掌握本次課的出席情況。完成課堂常規(guī)之后向?qū)W生介紹本次課的主要內(nèi)容,即原地雙手胸前傳接球技術(shù)的學(xué)習(xí),教學(xué)目標(biāo)為課后同學(xué)能夠達(dá)到熟練掌握并靈活運用的標(biāo)準(zhǔn)。(二)準(zhǔn)備階段在準(zhǔn)備階段我會組織學(xué)生進(jìn)行課前熱身活動。組織學(xué)生按照體操隊形站成兩排,分別做頸部、肩部、腰部

7、、膝關(guān)節(jié)和踝腕關(guān)節(jié)兩個八拍的熱身活動。熱身活動的目的在于通過活動學(xué)生充分活動身體起到避免受傷的作用,并可以提高學(xué)生參與課程的積極性。(三)課程導(dǎo)入采用游戲?qū)敕ńM織學(xué)生進(jìn)行傳接球的游戲,通過游戲?qū)W生可以初步了解傳接球。游戲內(nèi)容如下:我將組織學(xué)生站成一個圓圈,其中兩個學(xué)生各拿一個籃球,圓圈內(nèi)安排兩名學(xué)生。站在圓圈上的學(xué)生相互傳球,由圓圈內(nèi)的學(xué)生來搶斷。通過游學(xué)可以鍛煉學(xué)生反應(yīng)的靈敏性,通過游戲可以了解學(xué)生對于籃球傳球技術(shù)的掌握情況,為后面的授課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。對學(xué)生存在的不規(guī)范動作在課上進(jìn)行糾正。(三)傳授新知階段1.講解示范原地胸前傳接球的持球動作要領(lǐng)本階段我將詳細(xì)講解動作要領(lǐng)并做親身示范。突出

8、技術(shù)動作的要領(lǐng):目視前方、雙手置于胸前、雙肘自然下垂、十指自然張開、拇指成八字形、由指根一下部位觸球。提出掌握技術(shù)動作時易出現(xiàn)的錯誤,并提醒學(xué)生注意規(guī)避。2.組織學(xué)生分組練習(xí)胸前傳球的持球動作。我將學(xué)生分成兩組,一組學(xué)生進(jìn)行練習(xí),第二組學(xué)生進(jìn)行點評。練習(xí)之后我將進(jìn)行不正確動作的糾正,加強鞏固學(xué)生對于持球動作的掌握。3.講解示范胸前傳接球中傳球動作。本階段為學(xué)生講解示范胸前傳球的傳球動作,我會重點講解示范動作要領(lǐng):雙腳自然分開、前腳掌蹬地、上體前傾、雙臂迅速前伸、腕部迅速下壓,由拇、食、中指撥球,將球傳出。4.分組練習(xí)胸前傳接球的組合動作我將學(xué)生分成兩組練習(xí)胸前傳接球的組合動作,安排一組練習(xí),另外一組點評,接下來交替練習(xí)。5.通過分組練習(xí)了解學(xué)生掌握情況并指正不正確動作,總結(jié)本課內(nèi)容,并安排學(xué)生在課下加強練