中小學班長崗位競聘演講稿5篇

1、中小學班長崗位競聘演講稿5篇 班長要樹立威信、你要有當班長的實力、這個實力不一定是要學習好 、主要是要和同學打成一片、在班中不要做一個默默無聞的人、要有實力。在班級中多交幾個哥們、要有堅決站在你這邊的群體，班長有時候也會得罪人。下面給大家分享一些關(guān)于中小學班長崗位競聘演講稿5篇，供大家參考。中小學班長崗位競聘演講稿(1)親愛的教師、同學們：大家好!今日我來競選班長這一職務(wù)。以往有位名人說過：如果我是露珠，我能夠折射太陽的光輝;如果我是綠葉，我能夠映襯大地的生機。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯_班的蓬勃活力!從無名小卒、稚氣可笑到此刻落落大方站在那里，班級這一舞臺給了我很多施展才能的機會：從

2、自習課紀律的管理到隊活動節(jié)目的主持;從語數(shù)本子的分發(fā)到幫忙同學的學習;從校講故事比賽奪冠到奧數(shù)競賽獲獎一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產(chǎn)生動力，機遇和挑戰(zhàn)并存!是班級讓我成長得更快!請允許我利用這個機會向大家表示衷心的感激!媽媽告訴我：班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。如果說社會需要大家的關(guān)心和愛護，那么對班級的關(guān)愛更是每個同學義不容辭的職責!那么班長，就是督促同學來履行這項職責的人。假如我是班長，我愿當一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務(wù)!我期望能帶領(lǐng)大家在校四項競賽中不扣分，多得星;盡量讓每一個同學在學習上都不掉隊;讓所有任

3、課的教師能真切感受到，來自_班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上精神風貌。如果我當選了班長，我會和教師一齊為每個同學設(shè)置一個適宜的崗位，讓班級中人人有事干，事事有人干。我會在每星期安排時間，聽取大家的批評和提議，不斷改善工作方式。我想只要我們_班55個人心往一處想，勁往一處使，還有什么事會辦不成?如果我當選了班長，我將帶領(lǐng)大家對班級作出應(yīng)有的職責的同時，對自我的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻愛心。我會大家一齊，把班級當作培養(yǎng)職責的場所，讓每個同學良好的行為向家庭、向社會輻射!“火車跑得快，全靠車頭帶”!如果我當選了班長，我愿做個樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時的學習生活中，以身作則、起模范

4、帶頭的作用。把好的習慣、好的方法傳授給同學們，帶動大家齊步前進!做教師眼里的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好伙伴!同學們，投我一票吧，雖然我此刻不是優(yōu)秀的，但我將來會是最棒的!多謝大家!中小學班長崗位競聘演講稿(2)親愛的教師、同學們：大家好!我是_班的_x，今日，我能站在競選班長的講臺上，我感到萬分榮幸，萬分自豪。我有一些缺點，我以前很膽小，愛哭，性格內(nèi)向，上課時，總不愛進取發(fā)言。上課了，明明心中明白答案了，可還不敢舉手回答，怕回答錯問題教師批評，即使教師讓我回答，我也是站起來，低聲地回答，小時候，有些人給我起外號，說我是膽小鬼，可是隨著時光的流逝，我慢慢長大了，漸漸變得膽大了，不

5、太愛哭，敢參加各種活動，上課時也敢進取回答問題了，并且我以后會更加努力，改正其它錯誤，為班級做些力所能及的事情，并虛心請教別人，學習他們的優(yōu)點。我也有一些優(yōu)點，就比如我學習成績比較優(yōu)秀，大部分成績都在九十五分以上。我作業(yè)從不拖拉，每一天六點十五回到家中，七點半就能把作業(yè)全部寫完。我還熱愛讀書，家中書架里放的大部分是我的書，好多名著小說，每一天我都抽時間讀書，就像一匹饑餓的狼在貪婪地啃食美味的食物，另外，我還有一些特長：繪畫、彈電子琴，以往獲得優(yōu)秀小畫家;優(yōu)秀表演者獎項。但那是過去的榮譽，我要更加努力。如果我當選了班長，那么我將開展一次“手拉手”活動，讓好的同學幫忙兩名成績不太好的同學，不斷地輔

6、導他們，讓他們學習更上一層樓;我不會向你們擺班長架子，會進取參與對班級服務(wù)的事情，與同學們一齊勞動，一齊學習;我會舉行一周競賽，讓各個學習小組，共同努力，在一周后比一比哪個小組積分之和最高，評為“優(yōu)秀小組”;我還會做教師同學溝通的橋梁，把同學們向教師、學校的提議告訴教師，把教師的提議傳給同學，讓_班成為優(yōu)秀的班級。如果我落選了，我會以班長的身份來要求自我，彌補自身的不足。好好學習，繼續(xù)努力，爭取提高，決不氣餒，做個最棒的自我，下屆再選。但我真心期望大家能投我一票，讓我為大家服務(wù)!請大家相信我能當好一個班長。中小學班長崗位競聘演講稿(3)親愛的同學們：大家上午好!在我發(fā)言之前，先給大家做一個自我

7、介紹。我是_，我來自_，之前在_學校上初中。我這次站上講臺，是想競選一個班的核心崗位班長。在接下來我會跟大家說我為什么想競選班長和我的優(yōu)勢，希望大家在聽過我的發(fā)言之后，如果認可我，就給我投票。首先來說一說我為什么會想競選班長。大家都知道，班長是一個班中最重要的職位，班長要管理好一整個班級，擔任的是班主任的助手角色，所以班長的職位必須要給有能力的人來擔任。在我上初中的時候，我是我們班的副班長。其實那個時候我是想競選班長的，但我對自己沒有自信，不敢站上講臺競選班長，所以我就選擇了當副班長。今天我之所以站上這個講臺，是因為我通過三年的鍛煉，認為我已經(jīng)能夠做好一個班的班長，我有能力、也有自信來競選班長

8、這個職位。在一個班級中，班長的職位是最重要同時也是工作最多的，其他班干部只負責一個區(qū)域的工作。比如紀律委員只管紀律，文娛委員只管文娛。但班長要管班上的所有事情，還需要配合老師的工作。班長身上的責任也是最大，如果一個班級出現(xiàn)了什么問題，老師第一個找的就是班長。所以一個班的班長必須要一個有能力、有責任心的人來擔任，我認為我很符合一個好班長的要求。首先，我有能力做好一個班長要做的所有事情。我在初中三年一直是副班長，雖然是副班長，但所有班長需要做的事情，我也要做。所以在我擔任副班長的這期間，我學到了不少的東西，能夠讓我做好班長需要做的所有事情。其次，一個好班長需要有很強的責任心，因為只有有責任心，才會

9、盡心盡力的為班級做事，才會時時刻刻都為班級著想。一個班有這樣的班長在，才會齊心協(xié)力的建設(shè)好班級。我認為我有很強的責任心和集體榮譽感，我一定會全力以赴的做好每一件對我們班集體好的事情。最后，班長還需要有很好的管理能力。因為班長需要管理好班級里的每一個人，不是每一個人都會非常的配合班長的工作，每個班總會有幾個不聽話的同學，作為班長，就需要管理好每一個人，帶領(lǐng)著大家建設(shè)好我們的班級。我有信心自己能夠擔任好班長的工作，在未來的三年，和大家一起建設(shè)好我們的班集體。如果大家認可我的話，就請投給我你的那一票。謝謝大家!中小學班長崗位競聘演講稿(4)尊敬的老師、親愛的同學：大家早上好，我叫_x，我今天參加競選

10、班長職務(wù)，我相信憑著我的熱情和才干，一定能夠取得競選的成功。我是一個“三心二意”的學生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思。“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心;“二意”指的是創(chuàng)意和詩意。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內(nèi)活動處理好。那“二意”呢?增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風采;添一點詩意我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。對待

11、班內(nèi)活動，我又將如何做呢?首先，我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結(jié)在一起，互相幫助、征求同學們的意見，增強班隊內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內(nèi)做到。假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內(nèi)順利步入正軌。也許有時候我太活躍了，但是我相信，有了同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。中小學班長崗位競聘演講稿(5)同學們：今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選班長

12、。在這里，先謝謝老師對我的信任和培養(yǎng)，謝謝大家去年對我的信任和支持。我相信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家的友情，一定能將班長這一工作在新一年中做得更好。在過去一年里，我擔任二(x)班班長這一工作，一年工作，使我明白，更使我了解班長的責任和任務(wù)，作為班長應(yīng)該是架在老師與同學之間的一座橋梁，既能向老師提出同學們的合理建議，又能向同學們傳達老師的苦衷。應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。第一，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為我已經(jīng)擔任過一年的班長，有能力又有實際的經(jīng)驗，憑借這一優(yōu)勢，相信能讓我們班更為優(yōu)秀;第二，我會以更大的努力，為班級爭光添彩，為大家做好榜樣;第三，在學習上，我會更加努力，以優(yōu)異的綜合性成績來告訴大家，我能行!最后，因為我平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣可以更好的開展工作。假如大家支持我，我將準備與大家一起，為大家做這樣一些事：1、積極做好老師的小助手，出色的完成老師布置的工作，