人教版高中生物必修3第2章第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié) 課件共20張

1、第,4,節(jié),免疫調(diào)節(jié),免疫是機體的一種防御功能。通過免,疫，機體能夠識別“自己”、排除,非己”，以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn),定,一、免疫系統(tǒng)的組成,免疫,系統(tǒng),免疫器官,免疫細胞,免疫活性物質(zhì),免疫細胞生成、成熟或集中分,布的場所,吞噬細胞,淋巴細胞,T,細胞,遷移到胸腺,中成熟,B,細胞（在骨髓中,成熟,體液中的各種抗體、溶菌酶、淋巴因子等,安,全,事,故,協(xié),議書格,式,為,了,加,強,對,車禍受,害人利,益的保,護,許多,國家規(guī),定了機,動車事,故賠償,基金制,度。那,么,你,知,道,怎,么寫的,嗎,下,面是小,編為你,整理的,希望對,你有用,篇,1,甲,方,_,蔡,青,良,男,1983,年

2、,月,14,日,身,份證號,350582,福,建,省,晉江市安海,鎮(zhèn),社,壇,村,前,進路,路,_,乙,方,_,王,志,春,男,1990,年,月,28,日,身,份證號,350582,福,建,省,晉江市靈源,大,山,后,毓,英,路,35,號,_,許,啟,榮,男,1988,年,月,日,身,份證,號,350582,福,建,省,晉,江市安海鎮(zhèn)可慕村,甲,乙,雙,方,于,XX,年,月,12,日,因瑣事,在安海,永盛,KTV,發(fā),生,糾紛,互,相發(fā)生,廝打,乙,方將甲,方,致,輕,微,傷,經(jīng)醫(yī)院,檢查證,明,甲方,已恢復,正常,并,無大,礙。經(jīng),甲、乙,雙方協(xié),商,于,_XX_,年,_5_,月,_31_,

3、日,簽,訂,人,身,損,害,賠,償,協(xié)議書,達成如下協(xié),議,第,一,條,關(guān),于,賠償問,題,由,乙,方,向,甲,方賠償,醫(yī)藥費,護理,費、誤,工費,營養(yǎng)費,伙食,補助費,等陸萬,貳仟元,人,民,幣,乙,方已向,甲方支,付醫(yī)療,費,等,貳,萬,貳,仟,元人民,幣,肆萬,元人民,幣協(xié)議,簽訂生,效支付,貳萬元,人民幣,余下貳萬元人,人體內(nèi)的免疫器官,脾,骨髓,單核細胞,中性粒細胞,巨,噬,細,胞,B,淋巴細胞,T,淋巴細胞,人體內(nèi)的免疫細胞,吞噬細胞,淋巴細胞,第一道防線,第二道防線,皮膚,和,黏膜,組成,溶菌酶,和,吞噬細胞,組成,一）人體的三道防線,非特異性免疫,先天性,第三道防線,由,免疫器

4、官,和,免疫細胞,借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成,特異性免疫,后天獲得,免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,思考,為什么得過水痘的人就不再得水痘了,通過注射疫苗可以使人獲得什么免疫,免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,體,液,免,疫,過,程,抗原,吞噬細胞,B,細,胞,漿細胞,記憶細胞,抗體,抗體與抗原結(jié)合,T,細胞,1,當抗原已經(jīng)侵入細胞,存在于細胞外液的抗體,就無能為力了，這時怎,么辦呢,2,這時采取的免疫方式,與體液免疫有何不同,細胞免疫的過程,T,細胞,受到抗,原刺激，分化,效應,T,細胞,被病毒感染,的宿主細胞,即,靶細胞,靶細胞裂,解死亡,效應細胞與靶,細胞密切接觸,病毒,宿主細胞,效應,T,淋巴細胞（左,與腫瘤細

5、胞（右）密切接觸,T,細胞,左,攻擊靶細胞,吞噬細胞（處理,T,細胞,識別,與靶細胞結(jié)合,抗原（病毒,效應,T,細胞,記憶細胞,增殖、分化,激活靶細胞內(nèi)的溶酶體,酶，使靶細胞裂解死亡,抗原暴露，抗體與抗,體結(jié)合,細,胞,免,疫,過,程,免疫系統(tǒng)是不是越強大越好呢,自身免疫病,過敏反應,免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能,監(jiān)控并清除衰老，損傷的細胞,監(jiān)控并清除癌變細胞,思考：為什么艾滋病患者易患癌癥導致死,亡,免疫學的應用,疫苗,疾病檢測,器官移植,同學們討論,B,課堂練習,1,下列免疫活動中，屬于特異性免疫的,是,A,消化液將食物中的細菌殺死,B,抗體抵抗天花病毒,C,溶菌酶殺死細菌,D,白細胞吞噬病菌,A,課堂練習,2,在制備蛇毒抗毒素血清時，須將滅毒的蛇,毒液注入家兔的體內(nèi)，引起免疫反應，這一,免疫反應和所用的蛇毒分別是,A,特異性免疫、抗原,B,特異性免疫、抗體,C,非特異性免疫、抗原,D,非特異性免疫、抗體,課堂練習,3,關(guān)于體液免疫的敘述正確的是,A,有的抗原可以直接