大班健康課優(yōu)秀公開課教案隨筆集錦

1、大班健康課優(yōu)秀公開課教案隨筆集錦 綱要中還指出：“建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律。” 這節(jié)課中，我在這個方面做的不錯，孩子的健康活動常規(guī)培養(yǎng)得相當好，接下來在這里給大家?guī)泶蟀嘟】嫡n優(yōu)秀公開課教案隨筆，希望對你有所幫助!大班健康課優(yōu)秀公開課教案隨筆1大班健康活動勇過魔幻橋教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，練習助跑跨跳過不低于30厘米高度50厘米寬度的障礙，提高下肢力度知覺，改善單腳起跳和落地動作，在創(chuàng)設跨跳魔幻橋情景中，通過所設置的不同難度要求，逐步提高助跑跨跳的運動技能，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看勇過魔幻橋教案吧?；顒幽?/p>

2、標：1、練習助跑跨跳過不低于30厘米高度50厘米寬度的障礙，提高下肢力度知覺，改善單腳起跳和落地動作。2、在創(chuàng)設跨跳魔幻橋情景中，通過所設置的不同難度要求，逐步提高助跑跨跳的運動技能。3、勇于挑戰(zhàn)，體驗游戲的樂趣。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚洌簤|子 鱷魚障礙物 小球畫成“怪獸” 架子活動過程：一、開始部分一路縱隊進場，聽口令進行走、跑和動物模仿動作。二、基本部分1、幼兒自由探索過魔幻橋的多種方法。(1)幼兒嘗試過魔幻橋的多種方法。指導語：“看，墊子連成長長一排像什么?對，這是一座魔幻橋，現(xiàn)在我們用自己喜歡的方法通過這

3、座魔幻橋。”教師觀察幼兒活動情況，同時視情況給予幼兒安全方面的指導。小結：剛才我們用各種方法通過了魔幻橋，孩子們真勇敢!(2)以“鱷魚來了”的情景，依次出示“鱷魚”障礙，幼兒自由探索過魔幻橋的方法。(3)師生共同分享，交流經(jīng)驗。指導語：誰來說說，你是怎樣過魔幻橋的?用什么方法快速又安全通過魔幻橋呢?小結：剛才我們用各種方法通過魔幻橋躲過“鱷魚”，現(xiàn)在老師用助跑跨跳的方法通過魔幻橋。2、游戲“魔幻橋變變變”-學習助跑跨跳過不低于30厘米高度50厘米寬度高度的障礙。(1)教師示范講解動作。在起跑線后往前助跑，在魔幻橋前，一只腳蹬地，另一只腳跳起跨躍過“鱷魚”，雙腳依次輕輕落下，繼續(xù)向前跑。(2)幼

4、兒做2遍助跑跨跳動作練習，教師觀察并適當引導。(3)有目的提高障礙高度，時刻注意安全。指導語：魔幻橋不斷在變化，你們還敢跨跳過去嗎?小結：盡管魔幻橋一直在變，但我們不怕困難用助跑跨跳的方法順利通過，孩子們太勇敢了!3、游戲“勇過魔幻橋”，鞏固助跑跨跳方法，體驗成功的快樂。指導語：用助跑跨跳過通過魔幻橋打“怪獸”。(1)教師交代游戲規(guī)則：幼兒按顏色標記分二隊站好，口哨聲響，各隊第一個隊員用助跑跨跳過魔幻橋，然后用手拍打 “怪獸”，接著從旁邊跑回來拍第二個隊員的手，第二個隊員立即出發(fā)，依次進行， 哪隊最后一名隊員最先回來，為冠軍隊。(2)游戲進行二次。三、結束部分1、小結比賽情況。2、聽音樂做放松

5、整理動作：輕甩手臂、拍打大小腿、揉膝蓋、向前向后扭肩等動作。活動反思：整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難，對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足，感受到闖關成功后的喜悅。大班健康課優(yōu)秀公開課教案隨筆2大班健康活動火車過隧道教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力，能與同伴動作協(xié)調地通過障礙，體驗游戲快樂，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看火車過隧道教案吧。活動目標1.開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。2.能與同伴動作協(xié)調地通過障礙，體驗游戲快

6、樂。3.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。4.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒又仉y點通過不同難度的隧道。活動準備竹梯、凳子、繩子等。活動過程一、熱身活動目的：幼兒的身體進入活動的狀態(tài)。1.教師與幼兒扮演成小火車。2.念兒歌活動身體：小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚，我們火車開到了北京，看到長城了嗎?讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚，我們火車開到了海南，看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚，我們變成兩

7、列火車。二、基本活動目的：三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。(一)直線鉆爬(鉆爬凳子)1.指導語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)2.指導語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)3.重點提問：過這些隧道要注意些什么呢?小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。(二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)1.指導語：你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)2.重點提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?小結：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。(三)窄

8、曲線鉆爬(鉆爬梯子)1.指導語：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鉆爬過梯子)2.重點提問：你們是怎么通過這些隧道的?小結：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。三、放松活動目的：緊張的身體得到放松，防止運動后的疲勞。1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。2.整理活動材料?；顒臃此季V要中指出，幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力?！辈⑶乙坝糜變焊信d趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性?！彼宰層變阂杂淇斓男那橥度氲接螒蛑袕亩_到鍛煉幼兒身體的目的，是此次活動的重點。大班健康課優(yōu)

9、秀公開課教案隨筆3大班健康活動換牙慶祝會教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必擔心害怕，知道乳牙和恒牙的區(qū)別，學習保護新長出來的牙齒，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看換牙慶祝會教案吧。設計意圖：活動取材于滲透式教材健康領域課程，結合本園的實際情況醫(yī)科大學幼兒園、家長中醫(yī)生較多，對活動內容進行了相應的調整。乳牙脫落、恒牙逐漸長大，是67歲兒童身體發(fā)展的正常生理現(xiàn)象，特別是幼兒升入大班后班上經(jīng)常有孩子掉牙的現(xiàn)象發(fā)生?？墒怯捎诤⒆幽挲g小，不具備有關換牙的必要知識和經(jīng)驗，往往會產(chǎn)生不安和害怕的情緒。因此，我認為教師有必要采

10、用各種方法，幫助幼兒了解人為什么要換牙、換牙時應注意哪些問題，并且以慶祝會的方式祝賀換牙的孩子長大了，為自己的成長感到高興和自豪，消除沒換牙的孩子們的擔心、焦慮的情緒?；顒幽繕耍?、了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必擔心害怕。2、知道乳牙和恒牙的區(qū)別，學習保護新長出來的牙齒。3、能關注自己身體的變化，感受到成長的喜悅。4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌?、換牙調查表2、換牙課件3、多媒體展臺4、牙科醫(yī)生5、環(huán)境布置6、牙模一副、牙刷一把活動過程：一、交流分享調查表，喚起幼兒換牙的體驗1、幼兒交流討論調查表。2、

11、教師和幼兒一起談談為什么要換牙?3、教師小結二、教師引導幼兒討論，了解乳牙和恒牙的區(qū)別1、引導幼兒說說自己換牙的過程。2、幼兒看課件，了解乳牙和恒牙的區(qū)別。3、教師小結。三、教師引導幼兒學習正確保護新牙的方法1、教師啟發(fā)幼兒討論應該如何保護新長出來的恒牙?2、幼兒看課件。3、教師小結。四、教師幼兒向牙科醫(yī)生提問，了解有關牙齒的問題五、慶?；顒樱河螒颉叭檠篮秃阊馈?、幼兒兩兩結伴玩“乳牙和恒牙”的游戲。2、幼兒找客人老師玩游戲。活動反思：換牙是本期健康活動主題之一，借助幼兒換牙期，對幼兒進行換牙護牙的教育，幫助幼兒學習刷牙的正確方法，并逐步形成良好的習慣。本次活動中讓幼兒體驗和分享了換牙給自己帶

12、來的特殊感受，并與大家分享了由此帶來的成長的喜悅和煩惱，初步了解了換牙的常識。大班健康課優(yōu)秀公開課教案隨筆4大班健康活動玩彩色水瓶教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，發(fā)展繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性，訓練奔跑速度，體驗運動帶來的快樂，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看玩彩色水瓶教案吧?；顒幽繕?.發(fā)展繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性。2.訓練奔跑速度，體驗運動帶來的快樂。3.培養(yǎng)積極探索及合作的精神。4.增強合作精神，提高競爭意識。5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚溲b有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖?；顒舆^程一、利用彩色水瓶跟

13、著音樂做準備活動 .1.上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶;2.下蹲運動：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶：3.擴胸運動：雙手前平舉換瓶;4.環(huán)臂運動：分別單手甩瓶;5.腹背運動：分腿，腹背繞雙腿換瓶：6.手腕運動：分別單手轉瓶;7.踝關節(jié)運動：瓶倒置于地，活動踝關節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。8.輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。二、自由探索活動1.教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。)2.幼兒分成兩隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。(玩法舉

14、例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)三、游戲1.“種蘿卜”，巧妙布置場地。教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上：2.“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。教師：蘿卜種好了，我們一起到“蘿卜地”里巡邏，怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜，又不會把蘿卜踩倒、踩壞呢?(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。3.“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度(約23次)。幼兒每人收

15、一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。四、放松活動做模仿動作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等。五、整理活動場地教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來，我們一起帶回教室去?；顒臃此纪媸怯變旱奶煨?，幼兒在這節(jié)課中還是比較感興趣的，都能夠大膽的創(chuàng)想，在課的開始部分積極主動的跟著老師一起完成了上課的熱身準備活動，基本部分一開始讓幼兒自由玩飲料瓶，孩子們一下子就進入了角色，大膽的發(fā)揮想象玩出了很多種不一樣的玩法