我追尋的九年級(jí)作文素材

1、我追尋的九年級(jí)作文素材 我曾在一望無際的荒漠中邁步，追尋著風(fēng)沙;我曾在浩瀚無垠的大海中揚(yáng)帆，追尋著浪濤;我曾在蜿蜒曲折的鄉(xiāng)間小路上引吭，追尋著鳥鳴;我曾在繽紛絢爛的繁華都市里神游，追尋著迷失。一起來看看關(guān)于我追尋的九年級(jí)作文素材，歡迎大家查閱!我追尋的范文1我曾經(jīng)，如此渴切地，追尋著，在夢(mèng)中。我深愛夢(mèng)境深夜中的荒漠那樣寒冷，那樣無情。因?yàn)闊o情，才可以隱約地聽見來自至荒處，那悠悠的嘆息聲帶著一絲嘲諷，與無盡憐憫。千百年孤寂，來自沙漠的嗓音低沉而疲憊：邁步的旅人啊!你為何在我懷中?我不語，心中字句卻傾泄而出：我依著前人的腳印而來，我來尋找飛揚(yáng)千年的風(fēng)沙。追尋著的旅人啊!千年的風(fēng)沙早已長(zhǎng)眠在你腳下，

2、又何必尋尋覓覓?我傾心夢(mèng)境深夜中的大海那樣幽深，那樣沉寂。沉寂著的大海，無聲地吟詠那淘洗了千百年的詩篇字字鏗然有聲，句句懾人心魄。一片破碎的殘筆回蕩在我窒塞的胸腔，化成片詞組句：揚(yáng)帆的旅人啊!你為何在我懷中?我閉眼，滿腹思緒化作噼啪作響的帆：我依著古老羅盤的指引而來，我來尋找洶涌千年的浪濤。追尋著的旅人啊!千年的浪濤早已暗伏在你的腳下，又何必尋尋覓覓?我迷戀夢(mèng)境深夜中的鄉(xiāng)間小路那樣純粹，那樣綿延。依著山壁的路樹，伸展著蒼郁的枝椏，遮住了半天的月色。我讓歌聲隨著一綹惆悵遁入夜幕，消逝在黑暗中。濃濃的蔭，帶著濃濃的鼻音，輕聲呢喃：引吭的旅人啊!你為何在我懷中?我尾音輕顫，繚繞著枝頭：我依著自己曾經(jīng)

3、留下的氣味而來，我來尋找在記憶中低吟千年的鳥鳴。追尋著的旅人啊!千年的鳥鳴早已永存于你的心中，又何必尋尋覓覓?我情系夢(mèng)境深夜中的繁華都市那樣匆匆，那樣斑斕。無數(shù)個(gè)燈紅酒綠的客夜，車馬喧囂擾人清夢(mèng)，卻喚我不回。夢(mèng)深處，我赤足在奶白色的月光中縱情歌舞，肆意落淚;迷蒙中，執(zhí)一只雕花的酒杯，睜著微醺的醉眼，震耳欲聾的立體音響響顫滿腦愁緒，隆隆地問：神游的旅人啊!你為何在我懷中?我未語淚先下，破碎的嗓音嘶啞，只能讓沉默的字句飄搖：我依著自己猶自回蕩的余音而來，我來尋找沒有負(fù)擔(dān)的迷失。樂音倏地靜止，只有空虛在我耳邊竊聲：迷失的旅人啊!唯一沒有負(fù)擔(dān)的只有負(fù)擔(dān)本身，你尋尋覓覓只為了成為別人肩上沉重的負(fù)擔(dān)嗎?我

4、一驚。霎時(shí)間，飛揚(yáng)的風(fēng)沙，靜止了;洶涌的浪濤，平復(fù)了;低吟的鳥鳴，沉寂了;早已迷失的我，被找回了。我曾那樣追尋著尋尋，覓覓，尋尋。我以為迷失是種解脫，殊不知鐐銬外有枷鎖，枷鎖外有樊籠所謂放縱不過是另一種形式上的束縛。于是我卸下一身的頹糜，重拾凌亂的精神行囊，再啟程我尋求，追尋的執(zhí)著我將不再迷失。我曾那樣追尋，迷失，復(fù)追尋。我追尋的范文2我一直在追尋一種孤獨(dú)。曾經(jīng)我也確信村上春樹的一句話“哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，只不過是不喜歡失望”;曾經(jīng)我相信，孤獨(dú)真的可以毀滅一個(gè)人;曾經(jīng)我害怕一個(gè)人、害怕不合群，于是我變得和大多數(shù)人一樣大多數(shù)人是抵抗孤獨(dú)的，于是他們本能地去多結(jié)交朋友、出席各種各樣的社交場(chǎng)合。推杯

5、換盞、醉生夢(mèng)死之間，滿足的是心頭一瞬間的愉悅。然而更多的是強(qiáng)顏歡笑，是言不由衷，是盛宴之后再來淚流滿面的巨大落差。將就有多可怕?妥協(xié)有多壓抑?那些枷鎖鎖住了我所有的去路。我一直在追尋一種孤獨(dú)。慢慢了解，孤獨(dú)或許并沒有那么脆弱一個(gè)人跑步時(shí)心中的難熬，一個(gè)人看電影時(shí)獨(dú)自訕笑的尷尬，夜里夢(mèng)醒時(shí)四下無人的空虛，被兀自冷落遺忘的心酸等等，這些都不叫孤獨(dú)。落寞的夜色，華麗的燈光，喧鬧的都市，自己的身影人們渴望融入人群，渴望有人陪伴，有時(shí)候脆弱到了難以想象的地步。而這樣的脆弱，只是叫做孤單，或者寂寞。我一直在追尋一種孤獨(dú)。漸漸懂得，孤獨(dú)或許并沒有那么矯情不是用來橫加炫耀的籌碼，不是時(shí)常掛在嘴邊的優(yōu)越感，不是

6、白日消磨枉自斷腸的自作多情，不是顧影自憐暗暗神傷的自找麻煩。不知什么時(shí)候，“孤獨(dú)”變成了時(shí)代的流行詞，其內(nèi)涵被一再消費(fèi)，雪花片一般的傷感句子觸目皆是，不得不令人啼笑皆非。而這種矯情的行為，是一種迫于無奈的空虛，或者迷茫。我一直在追尋一種孤獨(dú)，這種孤獨(dú)脫離淺薄，直抵深刻。我一直在追尋一種孤獨(dú)。愛上文字，愛上字里行間折射的孤獨(dú)之美。木心書“我是一個(gè)黑暗中大雪紛飛的人啊，你再不來，我要下雪了”這冰冷而安靜的境界，在孤獨(dú)中臻于完美。春江花月夜中的千古名句“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”在江畔無人相伴的孤獨(dú)中留得絲絲溫暖與祥和。孤獨(dú)是漫漫無邊的月華，光明純凈;是點(diǎn)點(diǎn)清麗的蓮花，美好無瑕。寧靜、淡泊、自

7、然、清新孤獨(dú)原來可以擁有這樣攝人心魄的美，無法言說，卻早已刻骨銘心、難舍難忘。我一直在追尋一種孤獨(dú)。不必說“飄飄何所似，天地一沙鷗”的蒼涼，不必說“遙知是夜檀溪上，月照千峰為一人”的曠達(dá)，不必說“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的灑脫，我看向遠(yuǎn)方波瀾壯闊的海、望向頭頂閃耀的星光，不禁感慨一句：“人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客!”孤獨(dú)自然是寂寥的，是荒蕪的，然而理性的落寞帶來的是思想的高度、靈魂的放射。如王國維所言，只有嘗過“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的孤寂，忍過“衣帶漸寬”的折磨，才能真正尋得燈火闌珊處的那個(gè)人。絕對(duì)的孤獨(dú)之境，予以人自由與不朽，孤獨(dú)者在其中自得其樂，永遠(yuǎn)處于一種超然的精神狀態(tài)，哪怕他面對(duì)的是生與

8、死。而我所追尋的孤獨(dú)，或許可以是一種大境界。我一直在追尋一種孤獨(dú)。這一刻我看到“前不見古人， 后不見來者，念天地之悠悠， 獨(dú)愴然而涕下”的幽然慨嘆，我看到“雖千萬人，吾往矣”的豪壯氣概，我看到“小舟從此逝，江海寄余生”的釋然，我看到“生年不滿百，常懷千歲憂”的思索情懷也有大小之分。小情懷是關(guān)注讓自己獲得精神愉悅的精神一隅，大情懷開闊且包容。讓更多的東西走進(jìn)來也讓更美的走出去。由吾生之孤獨(dú)想到家國天下，想到古今興亡，想到無窮無盡的追求與遠(yuǎn)方，孤獨(dú)之情何其寬廣!孤獨(dú)的情懷，讓心變得很大、很飽滿、很虛化，然而心之所懷，猶如有開天辟地的思索，有萬丈乾坤，有許多人求而不得的紅塵大美。而我所追尋的孤獨(dú)，或

9、許可以是一種大情懷。我一直在追尋一種孤獨(dú)。德國哲學(xué)家叔本華那句“要么庸俗，要么孤獨(dú)?！毕氐莱隽松恼嫦啵荷谋瘎⌒栽谟诿總€(gè)人骨子里都是孤獨(dú)的，因此，如何與自己相處，成為了人類永恒的課題。阿波羅神廟門楣上的那句“人啊,認(rèn)識(shí)你自己吧”的箴言給人理性的昭示和警醒人生的第一件大事是發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，因此人們需要不時(shí)的孤獨(dú)和沉思。逃離城市，一個(gè)人去看看春日的櫻花、去擁抱夏天的涼風(fēng)、去觸摸秋夜的月光、去聆聽冬季的雪花吧。能從忙碌中解脫勞頓，能在靜夜里獨(dú)對(duì)心靈，能在晨曦時(shí)思考未來，那是一種無比玄妙的體驗(yàn)。在一個(gè)群落中，掩埋得越深，就越難找回真實(shí)的自我，而只有一個(gè)人的世界，才能真正袒露活脫脫的自我。

10、“我一天不獨(dú)處，就會(huì)變得虛弱，我不以孤獨(dú)為榮，但以此維生。”布考斯基如是說。在追尋中我慢慢我懂得了，孤獨(dú)是人生的一節(jié)無比珍貴的必修課。我一直在追尋一種孤獨(dú)。如萊蒙托夫的詩中所描繪的：一只船孤獨(dú)的航行在海上，它既不尋求幸福，也不逃避幸福，它只是向前航行，底下是沉靜碧藍(lán)的大海，而頭頂是金色的太陽。這樣的孤獨(dú)，是我心之所向。孤獨(dú)不是寂寞孤單，不是空虛迷茫，不是羈旅漂泊，不是癡風(fēng)怨月，不是興亡滄桑。我所追尋的孤獨(dú)是圓融的，內(nèi)化的，自由的。我在孤獨(dú)中生存，在孤獨(dú)中進(jìn)步，在孤獨(dú)中飽滿，在孤獨(dú)中深刻。我一直在追尋一種孤獨(dú)我追尋的范文3一名少年走了，他的生命化作流星劃破天空，照亮了蒼穹;一名少年走了，留下了一

11、串堅(jiān)實(shí)的腳印。他就是周啟杰。都說“窮人的孩子早當(dāng)家”。周啟杰哥哥，從小就是這樣一個(gè)人。當(dāng)在整理啟杰哥哥的東西時(shí)，他姐姐發(fā)現(xiàn)了夾在動(dòng)畫書里的2313元錢，這些錢都是他多年積攢下來的壓歲錢和打工掙來的錢，從5元到10元，到50元，有些錢都已經(jīng)發(fā)霉了。啟杰哥哥，你是個(gè)懂事孝順的乖孩子，你從不亂花錢，連每次吃飯都不超過5角錢。當(dāng)我聽到這里時(shí)，心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。跟你相比，我真是太渺小了，我既不像你一樣勤儉節(jié)約，也不像你一樣懂事孝順，你每次拿到錢就會(huì)攢起來，而且花錢也很省。而我的態(tài)度卻跟你截然不同，每次我一拿到錢，就會(huì)一下子將這錢花光，從不手下留情，爸爸媽媽看我這樣浪費(fèi)，現(xiàn)在沒有特殊情況

12、，爸爸媽媽不給我錢花了。紙我更是亂用，因?yàn)椴k印刷，所以用紙，我是一下子一張，一下子又一張地用。每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)說：“真是太浪費(fèi)!”可我卻還是屢教不改。吃飯時(shí)，每天都會(huì)有許多好吃的菜，可我卻還挑三揀四。啟杰哥哥，你對(duì)爸爸媽媽很孝順，從不惹爸爸媽媽生氣?？晌?，三天兩頭地跟爸爸媽媽頂嘴，跟他們過不去，可是每次我又總被媽媽的幾句話而敗下陣來。啟杰哥哥，你是個(gè)熱于助人，對(duì)生活無比熱愛的人，對(duì)勞動(dòng)更是非常積極，每次離校時(shí)的大掃除，都是你留下來，最后一個(gè)走的。這點(diǎn)更讓我自愧不如。記得上個(gè)學(xué)期離校的時(shí)候，老師讓五星級(jí)標(biāo)兵和三好學(xué)生留下來掃地?？僧?dāng)打掃了一半的時(shí)候，有人說：“剩下的就讓五星級(jí)標(biāo)兵掃吧!

13、”說完，就讓我們放好掃把，走了。那時(shí)，我也沒多想，扔下掃把，就跟著他們出去了。下來時(shí)我想：我怎么能這么不負(fù)責(zé)任就走了呢：?我應(yīng)該留下來的，可是出來了，總不會(huì)讓我再回去吧!況且爸爸還在家等我呢!算了，回家吧!但是當(dāng)我聽了你的故事后，我覺得當(dāng)時(shí)，我真是太不應(yīng)該了!有一首詩里說：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。啟杰哥哥，你正是像后者一樣的人。16歲的你，生命竟是如此短暫，但你卻在短暫的生命里為別人做了許多好事，把自己的生命裝扮得如此美麗!周啟杰哥哥。我愿追尋你的足跡，讓自己的生命也煥發(fā)出奇異的光芒，讓自己的生命也變得多姿多彩!我追尋的范文4懷想天空，比云更遠(yuǎn)的地方有什么?題記兒時(shí)的我，

14、喜歡仰望天空，充滿幻想;如今的我，仍喜歡帶著一分悠閑的情緒，凝視著天空。天空是湛藍(lán)的、是清澈的。一朵朵白云用它們?nèi)彳浀纳碥|在空中幻化出絕美的圖案。每當(dāng)看到這些，我心中都會(huì)有莫名的溫暖和幸福，總是情不自禁地伸手想去捉住它們，去觸摸它們的柔軟，去體會(huì)它們的溫和?？擅看蚊降膮s只有透明的空氣和不經(jīng)意間落在手心里的那一縷陽光?？粗沁b不可及的云，我心中突然產(chǎn)生一個(gè)疑問：比云更遠(yuǎn)的地方有什么?西方的人們會(huì)說，比云更遠(yuǎn)的地方是天堂，上帝和天使在那里嬉戲;東方的人們會(huì)說，比云更遠(yuǎn)的地方是仙界，眾多神仙在那里居住可這些都不是我想要的答案。于是，這個(gè)疑問變成了我向天空許愿的內(nèi)容：告訴我，比云更遠(yuǎn)的地方有什么?今

15、天，我在網(wǎng)上看到這樣一段話：如果將人生比作追尋星星的漫長(zhǎng)路程，我們自己就是這旅行者，而腳下蜿蜒的路徑就是自己一生的時(shí)間，星星就是自己一生的目標(biāo)。星星，那是很遙遠(yuǎn)的，遙不可及的，但它也很近，就在自己頭頂?shù)纳戏?。如果想要追到星星，就必須全力奔跑，到達(dá)星星所在的地方那也許是在一百米之外，也許是在天的盡頭。不過星星的前方常有一層云在遮掩，要想得到它，就必須到達(dá)比云更遠(yuǎn)的地方。在你的天空上，覆蓋著的也許是薄薄的云霧，也許是不見天日的烏云，但只要穿過這云層，它的后面就是你這一輩子要尋找的星星，也就追尋到了自己一生的答案。看完這段話，我沉默地想了片刻便豁然開朗了，也許這就是我要找的答案。比云更遠(yuǎn)的地方有星星

16、，它便是我要追尋一生的東西，而我這一生，就是憧憬星星、追尋星星的旅程。我追尋的范文5千百次，我追尋著你的足跡，可殊不知，你踏過的遠(yuǎn)不止重巒疊嶂、峽谷海洋。千百次，我在夢(mèng)中自認(rèn)為觸摸到了你的身影，可殊不知，那只是你留下的淺淺的痕跡。知識(shí)啊，你猶如那風(fēng)中的精靈，引得人對(duì)你矢志不渝地追尋，卻又讓你那神秘的面紗遲遲不肯揭去。還記得五歲那年，我第一次捧起那本厚厚的史記，你便已經(jīng)讓我如癡如醉。那字里行間散發(fā)出的油墨清香，不正是你頭發(fā)上盛開的茉莉芬芳嗎?那翻動(dòng)書頁的“嘩嘩”聲，不正是你無意間的呢喃低語嗎?那一天，我依稀看見了你的模樣，只一瞬便讓我對(duì)你永恒地追尋下去。從小學(xué)到初中，我的腳步從末停歇。我害怕稍一懈怠，你便會(huì)從每一秒中悄悄溜走，空留一個(gè)幻滅的背影。無論多么勞累，我都用直尺與圓規(guī)量出你的每一寸足跡。我多么希望你對(duì)我微笑一次，哪怕只有一次。小學(xué)升初中的最后一次考試，是我此生無法忘懷的。當(dāng)我用稚嫩的筆觸寫下作文的最后一個(gè)字時(shí)，我并末想到，你竟停下了匆匆的腳步，用你的纖