2011第六章軟件資源開發(fā).ppt

1、課程教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)址： http:/ 用戶名和初始密碼均為您的學(xué)號(hào),第6章 軟件資源開發(fā),6.4 多媒體教學(xué)軟件 6.5 網(wǎng)絡(luò)課件 6.6 教育網(wǎng)站建設(shè),了解多媒體教學(xué)軟件的定義、特點(diǎn)與類型； 理解多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)流程； 掌握多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作； 理解從哪幾個(gè)方面評價(jià)多媒體教學(xué)軟件,學(xué)習(xí)目標(biāo),6.4 多媒體教學(xué)軟件,根據(jù)課程教學(xué)大綱的培養(yǎng)目標(biāo)要求，用文本、圖形/圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等多媒體與超文本結(jié)構(gòu)去展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，并利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行記錄、存儲(chǔ)與運(yùn)行的一種教學(xué)軟件,1. 多媒體教學(xué)軟件的特點(diǎn) 多媒性 集成性 交互性 超鏈性 2. 多媒體教學(xué)軟件類型 課堂演示型 個(gè)別指導(dǎo)型 練習(xí)訓(xùn)練

2、型 模擬游戲型 問題求解型 資料工具型,6.4.1 多媒體教學(xué)軟件的特點(diǎn)與類型,6.4.2 多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)流程,選擇課題,教學(xué)設(shè)計(jì),系統(tǒng)設(shè)計(jì),1.選題 選擇能充分發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢，切實(shí)優(yōu)化學(xué)和教的過程的題材。原則:(1)(2)(3) 2.多媒體教學(xué)軟件的教學(xué)設(shè)計(jì) 應(yīng)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)和方法，分析學(xué)生特征，確定教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，選擇與設(shè)計(jì)多媒體信息，建立教學(xué)內(nèi)容知識(shí)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)形成性練習(xí)與學(xué)習(xí)評價(jià)的過程,6.4.3 多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì),3.多媒體教學(xué)軟件的系統(tǒng)設(shè)計(jì) 超媒體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 知識(shí)框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 超鏈接結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 導(dǎo)航策略設(shè)計(jì) 檢索導(dǎo)航設(shè)計(jì) 幫助導(dǎo)航設(shè)計(jì) 線索導(dǎo)航設(shè)計(jì) 瀏覽導(dǎo)航設(shè)計(jì) 書

3、簽導(dǎo)航設(shè)計(jì) 交互頁面設(shè)計(jì) 直觀易懂、交互簡單、美觀； 學(xué)生可以用鼠標(biāo)、鍵盤等對界面做出反應(yīng)； 交互方式:菜單、按鈕、圖標(biāo)、熱鍵、窗口和對話框,4.多媒體教學(xué)軟件的文字稿本編寫 按照教學(xué)過程的先后順序描述教與學(xué)每一環(huán)節(jié)的內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式的一種稿本形式。 編寫簡單說明：軟件名稱、學(xué)科名稱、使用對象、使用方式、教學(xué)功能與教學(xué)特點(diǎn)等； 劃分教學(xué)單元、知識(shí)點(diǎn)與確定教學(xué)目標(biāo)； 建立知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 最后，按照文字稿本的格式編寫，選擇多媒體信息類型與呈現(xiàn)方式,教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)雙向量表,多媒體教學(xué)軟件文字稿本格式,5.多媒體教學(xué)軟件的分頁面制作稿本創(chuàng)作 體現(xiàn)多媒體教學(xué)軟件的系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)功能

4、并作為具體制作依據(jù)的一種稿本形式。 封頁與封底設(shè)計(jì) 主頁設(shè)計(jì) 單元主頁設(shè)計(jì) 分頁面制作稿本格式,封面： 運(yùn)行課件時(shí)出現(xiàn)的第一幅框面，一般呈現(xiàn)了制作單位的名稱或課件的總名稱。常以幾秒鐘的視頻動(dòng)畫形式表現(xiàn),封底： 制作課件的人員名單、制作單位、時(shí)間、版權(quán)等信息,多媒體教學(xué)軟件的分頁面制作稿本格式 多媒體教學(xué)軟件名稱：,小學(xué)語文科學(xué)小品文軟件的系統(tǒng)知識(shí)框架結(jié)構(gòu),莊稼的好朋友”課文主頁,由計(jì)算機(jī)軟件制作人員，根據(jù)制作稿本，用多媒體素材創(chuàng)作工具制作與加工文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等素材，以數(shù)據(jù)文件格式存入計(jì)算機(jī)，然后用多媒體軟件生成工具將多媒體素材編輯合成為一個(gè)多媒體教學(xué)軟件。 1. 多媒體教學(xué)

5、軟件素材的準(zhǔn)備 素材的收集 素材的制作加工,6.4.4 多媒體教學(xué)軟件的制作,1）多媒體教學(xué)軟件的素材類型 文本類素材 以字符為媒介存儲(chǔ)的各類教學(xué)資料。常用文本素材的文件格式有doc、txt、wps、wri、rtf等。 音頻類素材 以各種音頻格式存儲(chǔ)的教學(xué)資料。常用的文件格式有WAV、MIDI和MP3格式等。 圖形/圖像類素材 圖形/圖像類素材是以圖形、圖像為媒介存儲(chǔ)的各類教學(xué)資料。通常分為位圖和矢量圖。常用的位圖文件格式有BMP、JPEG、GIF、TIF等；常用的矢量圖文件格式有PNG、EPS、WMF、CDR等,動(dòng)畫類素材 以各種動(dòng)畫格式存儲(chǔ)的教學(xué)資料。動(dòng)畫類素材是用連續(xù)運(yùn)動(dòng)的方式對各種事件

6、、現(xiàn)象、場景、過程、原理的描繪。常用的有SWF、GIF、FLC等文件格式。 視頻類素材 以各種視頻格式存儲(chǔ)的教學(xué)資料。通過對各種現(xiàn)實(shí)場景的真實(shí)描繪，提供真實(shí)、親切的經(jīng)驗(yàn)，突破時(shí)空限制。常用的有MOV、MPG、AVI、RM、DAT等文件格式,2）多媒體教學(xué)軟件素材的制作 文本素材的制作 利用文字處理軟件（如Word等）、掃描識(shí)別系統(tǒng)（OCR）、多媒體著作軟件的文本輸入編輯功能等制作與加工文本素材。 圖形、圖像的制作 利用程序設(shè)計(jì)語言和圖形創(chuàng)作軟件、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、幀捕捉軟件、多媒體著作軟件的繪圖工具箱等制作圖形、圖像，再利用圖像處理軟件制作與加工,動(dòng)畫的制作 利用二維（如Animato

7、r Pro、Flash等）和三維（如3DS等）動(dòng)畫創(chuàng)作工具軟件制作出形象逼真、生動(dòng)活潑的二維平面和三維立體動(dòng)畫素材。 音頻的制作 利用音頻采集卡將來自話筒、錄音帶、錄像帶、音樂、效果聲的模擬音頻信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字音頻信號(hào)，利用音頻處理軟件（如Sound Recorde、WaveEdit等）進(jìn)行編輯與特技效果處理。 視頻的制作 利用視頻采集卡，將來自攝像機(jī)、電影電視轉(zhuǎn)換設(shè)備等的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字視頻信號(hào)，以視頻文件格式存入計(jì)算機(jī)，并可通過視頻處理軟件（如Adobe Premiere、豪杰超級解霸、Media Studio等）完成編輯與特技效果處理,2. 多媒體教學(xué)軟件編輯與合成 利用多媒體軟件集

8、成工具將符合教學(xué)需要的多媒體素材編輯與合成為一個(gè)多媒體教學(xué)軟件。多媒體軟件集成工具主要有程序設(shè)計(jì)語言、通用多媒體著作軟件和學(xué)科專用多媒體著作軟件等類型。 （1）程序設(shè)計(jì)語言 傳統(tǒng)編程語言，如Basic，Pascal、LISP等。 可視化編程語言，一般供計(jì)算機(jī)專業(yè)制作人員使用。常用的可視化編程語言有Visual Basic，Delphi等,2）通用多媒體著作軟件 主要是供非計(jì)算機(jī)專業(yè)人員制作各個(gè)學(xué)科的多媒體教學(xué)軟件。它具有概念清晰、易學(xué)易用、開發(fā)效率高等特點(diǎn)，但占用存儲(chǔ)空間較大。 本身對素材的處理能力不是很強(qiáng)，它主要將其他軟件處理的素材進(jìn)行整合，并添加交互等功能，使制作出來的多媒體課件不僅具有演

9、示功能，而且具有強(qiáng)大的交互能力。 類型： 基于卡片、頁面的著作軟件； 基于流程圖的著作軟件； 基于時(shí)間順序的著作軟件,基于卡片、頁面的著作軟件 按照一頁或一迭卡片的形式來組織編輯內(nèi)容，如Hypercard、ToolBook、HongTool（洪圖）、Founder Author（方正奧思）等,http:/,基于流程圖的著作軟件 將數(shù)據(jù)按對象或事件出現(xiàn)的順序來組織編輯，并以流程線為主干，將圖、文、聲、像等一個(gè)個(gè)放入流程線中相應(yīng)的圖符形成完整的軟件，如Authorware、Icon Author等,基于時(shí)間順序的著作軟件 資料或事件是以時(shí)間順序（時(shí)間軸）來組織編輯的，并以“幀”為單位時(shí)間，制作出來

10、的軟件像電影和卡通影片一樣，如Director、Action等,3)學(xué)科專用多媒體著作軟件 學(xué)科專用多媒體著作軟件，只適用于制作某一學(xué)科的多媒體教學(xué)軟件,3. 多媒體教學(xué)軟件調(diào)試與打包 制作完成后要進(jìn)行全方位的系統(tǒng)調(diào)試。檢測后進(jìn)行打包發(fā)布，成為可以展示的最終產(chǎn)品。 打包：將制作完成的多媒體作品生成一個(gè)可執(zhí)行文件，使作品能脫離開發(fā)環(huán)境獨(dú)立運(yùn)行，這個(gè)過程就稱為程序的打包操作,6.4.5 多媒體教學(xué)軟件的評價(jià),6.5.1 網(wǎng)絡(luò)課件的特點(diǎn)與類型 可擴(kuò)展性 交互性 易瀏覽性 可移植性,6.5 網(wǎng)絡(luò)課件,網(wǎng)絡(luò)課件的制作工具 FrontPage 可視化的網(wǎng)頁制作軟件，采用所見即所得的設(shè)計(jì)方法，為創(chuàng)建和管理高

11、質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課件提供了完整的解決方案。 Dreamweaver 一個(gè)集成的、可視化的網(wǎng)頁開發(fā)工具，用于幫助開發(fā)者在遠(yuǎn)程教育服務(wù)器建立動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)庫驅(qū)動(dòng)的主頁應(yīng)用程序,網(wǎng)絡(luò)課件的制作技術(shù) 基于Internet/Intranet的網(wǎng)絡(luò)課件有時(shí)需要包含更多的動(dòng)態(tài)信息，如試題庫、實(shí)時(shí)答疑、考試題庫查詢等，要實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)更新必須使用相應(yīng)的編程技術(shù)結(jié)合數(shù)據(jù)庫技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。 CGI ASP PHP VBScript JavaScript ActiveX控件 XML,6.6 教育網(wǎng)站建設(shè),教育網(wǎng)站是指通過收集、加工、存儲(chǔ)教育信息等方式建立信息庫或者同時(shí)建立網(wǎng)上教育平臺(tái)與信息獲取及搜索等工具，通過互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供單位（IS

12、P）接入互聯(lián)網(wǎng)，向上網(wǎng)用戶提供教育和其他有關(guān)教育公共信息服務(wù)的機(jī)構(gòu),6.6.2 網(wǎng)站的開發(fā)流程,網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)： 按欄目內(nèi)容建立子目錄 目錄的層次不要太深 不使用中文目錄 不使用過長的目錄； 盡量使用意義明確的目錄。 網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)： 網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)是指頁面之間相互鏈接的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。它建立在目錄結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上，但可以跨越目錄。 樹狀鏈接結(jié)構(gòu) 星狀鏈接結(jié)構(gòu) 網(wǎng)站的欄目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)： 將所有網(wǎng)頁的鏈接結(jié)構(gòu)表示出來，大體說明網(wǎng)站的內(nèi)容即可,網(wǎng)站欄目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),網(wǎng)頁設(shè)計(jì) 網(wǎng)頁的顏色設(shè)計(jì)： 和諧、均衡和重點(diǎn)突出的原則，將不同的色彩進(jìn)行組合，顏色盡量控制在三種顏色以內(nèi)。 應(yīng)考慮主要瀏覽群的背景和

13、構(gòu)成。 網(wǎng)頁的版面設(shè)計(jì)： 注意頁面的易讀性、條理性，要求符合瀏覽者的閱讀習(xí)慣、思維發(fā)展的邏輯順序。 網(wǎng)頁的交互設(shè)計(jì)： 考慮系統(tǒng)易用性和流程簡便。要用最少的操作，最明顯的提示和幫助完成一項(xiàng)流程的操作,網(wǎng)頁制作 網(wǎng)頁的素材準(zhǔn)備 網(wǎng)頁的素材準(zhǔn)備工作主要包括網(wǎng)頁素材的獲取加工與管理。 素材的內(nèi)容主要有文字、圖片、動(dòng)畫、聲音、視頻、程序等。 網(wǎng)頁制作 目前較常用的網(wǎng)頁創(chuàng)作工具主要是Dreamweaver和Front page。 新建網(wǎng)頁 應(yīng)用主題 設(shè)置網(wǎng)頁屬性 插入圖片 超鏈接的使用 插入表格,網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果的制作 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁（DHTML）就是采用動(dòng)態(tài)HTML制作出來的具有動(dòng)態(tài)效果的網(wǎng)頁。 網(wǎng)站檢測調(diào)試 檢

14、查網(wǎng)頁中的錯(cuò)誤：網(wǎng)頁中的錯(cuò)誤包括文字錯(cuò)誤、圖片內(nèi)容錯(cuò)誤、對象位置擺放錯(cuò)誤等。 檢查超鏈接：檢查超鏈接是否指向了正確的目標(biāo)網(wǎng)頁、目標(biāo)文件或其他對象。 測試網(wǎng)頁：用瀏覽器來實(shí)際測試，完全檢查文本、聲音和圖形是否正確、超鏈接能否引導(dǎo)到正確目標(biāo),網(wǎng)站發(fā)布 將制作好的網(wǎng)站文件上傳到互聯(lián)網(wǎng)上。 個(gè)人網(wǎng)站的發(fā)布 租用專用線路 向ISP租用虛擬主機(jī) 主機(jī)托管 網(wǎng)站的管理與維護(hù) 網(wǎng)站內(nèi)容的管理與維護(hù) 網(wǎng)頁內(nèi)容的更新和擴(kuò)展；網(wǎng)頁布局的改進(jìn)和完善 網(wǎng)站運(yùn)行的管理與維護(hù) 網(wǎng)絡(luò)軟件的升級和優(yōu)化；網(wǎng)絡(luò)硬件的維護(hù)和更新等 管理服務(wù)的實(shí)施 服務(wù)器日志管理、服務(wù)器性能管理、服務(wù)器負(fù)載的管理和調(diào)整、防火墻以及服務(wù)器的安全管理等方

15、面,謝謝,圖形與圖像的區(qū)別,圖形是指由外部輪廓線條構(gòu)成的矢量圖。即由計(jì)算機(jī)繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等； 圖像是由像素點(diǎn)陣構(gòu)成的位圖。由掃描儀、攝像機(jī)等輸入設(shè)備捕捉實(shí)際的畫面產(chǎn)生的數(shù)字圖像。 數(shù)據(jù)描述 圖形：用一組指令集合來描述圖形的內(nèi)容，如描述構(gòu)成該圖的各種圖元位置維數(shù)、形狀等。描述對象可任意縮放不會(huì)失真。 圖像：用數(shù)字任意描述像素點(diǎn)、強(qiáng)度和顏色。描述信息文件存儲(chǔ)量較大，所描述對象在縮放過程中會(huì)損失細(xì)節(jié)或產(chǎn)生鋸齒。 適用場合 圖形：描述輪廓不很復(fù)雜，色彩不是很豐富的對象，如：幾何圖形、工程圖紙、CAD、3D造型軟件等。 圖像：表現(xiàn)含有大量細(xì)節(jié)（如明暗變化、場景復(fù)雜、輪廓色彩豐富）的對象。 編輯處理 圖形：通常用Draw程序編輯，產(chǎn)生矢量圖形，可對矢量圖形及圖元獨(dú)立進(jìn)行移動(dòng)、縮放、旋轉(zhuǎn)和扭曲等變換。主要參數(shù)是描述圖元的位置、維數(shù)和形狀的指令和參數(shù)。 圖像：用圖像處理軟件（Paint、Brush、Photoshop等）對輸入的圖像進(jìn)行編輯處理，主要是對位圖文件及相應(yīng)的調(diào)色板文件進(jìn)行常規(guī)性的加工和編輯。但不能對某一部分控制變換。由于位圖占用存儲(chǔ)空間較大，一般要進(jìn)行數(shù)據(jù)壓縮,超鏈接、超文本、超媒體Hyperlink 、Hy