初二物理下——摩擦力

1、 1 初二年級物理-摩擦力知識歸納: 1、定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力就叫摩擦力。 2、分類： 3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。 4、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得 5、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。 6、滑動摩擦力： （1）測量原理：二力平衡條件 （2）測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 （3）結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越

2、大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動速度大小等無關(guān)。 7、應(yīng)用：（1）理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。 （2）理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。?。 隨堂練習(xí)： 例一、 下圖（1）中，物體A靜止在水平地面上; 圖（2）中，物體B靜止在斜面上; 圖（3）中，物體C被壓在豎直墻壁上而處于靜止，請作出它們的受力分析圖。 圖（1） 圖（2） 圖

3、（3） 例2.下圖中，物體A在水平向右的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，B物體在水平皮帶上跟隨皮帶一起做勻速直線運(yùn)動，C物體沿著傾斜的皮帶一起勻速直線運(yùn)動，D物體沿著豎直墻壁向下做勻速直線運(yùn)動，現(xiàn)在不考慮空氣阻力，試分析它們是否受摩擦力？請作出它們的受力分析圖。 圖1 圖2 圖3 圖4 摩擦力 靜摩擦 動摩擦 滑動摩擦 滾動摩擦 2 例3. 如右圖，小球重20牛，以2米/秒的速度在光滑 水平面上做勻速直線運(yùn)動，它在水平方向受到的推力是： （ ） A.0牛 B.10牛 C.20牛 D.40牛 例4如圖所示，一個小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車，但小車仍保持靜止，則（ ） A小孩對車的推力大

4、于車受到的阻力 B小孩對車的推力等于車受到的阻力 C小孩對車的推力小于車受到的阻力 D小孩對車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定 例5用力F=40N，按住一重10N的木塊，如圖所示，當(dāng)木塊相對豎直墻壁靜止不動時， 木塊受到的摩擦力的大小 （ ） A30N B40N C50N D10N 例6如圖所示，用手握著一個瓶子懸在空中不動，當(dāng)手握瓶子的力增大時，瓶子受到手的摩擦力將 （選填“不變”、“變大”或“變小”），若在手握瓶子的力增大時往瓶中加水，瓶子仍然懸在空中不動，則瓶子受到手的摩擦力將 （選填“不變”、“變大”或“變小”）。 例7下圖中，物體A靜止在斜面上，物體B在水平接拉力作用下做勻速直

5、線運(yùn)動，物體C被緊壓在豎直墻壁上而處于靜止，物體D隨皮帶一起做勻速直線運(yùn)動，試分析：物體A、B、C、D所受的摩擦力方向分別向哪兒？ 圖（1） 圖（2） 圖（3） 圖（4） 彈力、重力 、摩擦力練習(xí)題 1、重力與壓力不同，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，施力體是 ，而壓力是由于物體之間擠壓而發(fā)生 產(chǎn)生的，實(shí)質(zhì)上是一種彈力，它的施力體是與受力物體相接觸的施力物體；重力的方向總是 ，壓力的方向總是 2、小明同學(xué)課間在操場上參加爬竿活動，他先沿豎直竿勻速爬上頂端后又勻速滑回地面，則小明在上爬過程中所受摩擦力方向 ，摩擦力大小 重力（選填“大于”“等于”“小于”）；在下滑過程中所受摩擦力方向 ，摩擦力大小 重力（選填“大于”“等于”“小于”） 3、下列圖象中能用來