蘇教版試題精選強(qiáng)化訓(xùn)練三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

1、蘇教版試題精選強(qiáng)化訓(xùn)練三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 在方格內(nèi)正確抄寫(xiě)弟子規(guī)中的內(nèi)容。父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)夏天，荷花仙子穿著潔白的yshang_隨著微風(fēng) qngbzj n_地pi n pi n q w_。早上， zhn l n_的天空萬(wàn)里無(wú)云，下午突然氣溫zhuji ng_，下起了暴雨，老師dng zh _同學(xué)們放學(xué)路上要注意安全。3.讀讀連連海內(nèi) 存 知 己 _人 無(wú) 再 少 年時(shí)間八仙過(guò)海 _粗中有細(xì)花有 重 開(kāi) 日 _報(bào) 得 三 春暉母愛(ài)韓信點(diǎn)兵 _各顯神通誰(shuí)言 寸 草 心

2、 _天 涯 若 比鄰友情張飛穿針 _多多益善4. 請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入橫線上1. 光線強(qiáng) 聲音響亮 開(kāi)朗、清楚 顯露、顯示心明眼亮 _ 亮相 _洪亮 _ 明亮 _2. 光亮、明亮 清楚、明白 沒(méi)有效果 沒(méi)有加上什么東西一窮二白 _ 不白之冤 _白費(fèi)力氣 _ 東方發(fā)白 _5.缸里的幾條金魚(yú)非常 _。（）A . 可愛(ài) B . 熱愛(ài) C . 心愛(ài) D . 喜愛(ài)6.按課文內(nèi)容填空，并解釋劃線的詞1. （1）碧玉妝成一樹(shù)高， _。碧玉： _。妝成： _。一樹(shù)： _。2. （2）等閑識(shí)得東風(fēng)面， _。等閑： _。東風(fēng)： _。3. （3）“亡羊補(bǔ)牢”告訴我們 _。寓意是 _。4. （4）乞巧：是漢族歲時(shí)風(fēng)

3、俗，農(nóng)歷 _夜，穿著新衣的少女們?cè)谕ピ合?_。7. 選詞填空。一 _清泉一_金光（條束陣個(gè)眼）媽媽的神情變得 _了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲）那只小貓，既漂亮，又活潑_。（靈活靈巧機(jī)1 / 3靈）8.臺(tái)灣的翠玉白菜是由 _雕成的。（）A . 能工巧匠B . 巧奪天工 C . 美輪美奐D . 流光溢彩9.日積月累學(xué)語(yǔ)文認(rèn)識(shí)朋友：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們?cè)跈z閱中認(rèn)識(shí)了_的博萊克，在七顆鉆石中認(rèn)識(shí)了_的小姑娘。學(xué)語(yǔ)文積累故事：這一學(xué)期，我們讀過(guò)兩則寓言故事，南轅北轍和_，也讀過(guò)兩個(gè)神話故事，女?huà)z補(bǔ)天和_，還在語(yǔ)文園地里讀過(guò)兩個(gè)成語(yǔ)故事，買櫝還珠和_。學(xué)語(yǔ)文欣賞美景：春天，我們看到柳樹(shù)，不禁吟誦起詩(shī)句：“_，萬(wàn)條

4、垂下綠絲絳。 ”我們來(lái)到泗水邊， 不禁感嘆： “等閑識(shí)得東面風(fēng)， _。”學(xué)語(yǔ)文探索奧秘： 地球上的 _和_，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是_，到處是 _。10. _ 知松柏，患難見(jiàn) _。11. 從翠鳥(niǎo)這一課中，我們學(xué)到了不少寫(xiě)作方法，請(qǐng)模仿翠鳥(niǎo)的外形描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的小動(dòng)物，注意只寫(xiě)外形就可以哦！二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題狼和鹿（節(jié)選）人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，_是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快，森林也就不會(huì)被 _得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒_了傳染病對(duì)鹿群的 _。而人們 _要保護(hù)的鹿，_在森林中過(guò)多地繁殖

5、， 倒成了 _森林，_自己的“禍?zhǔn)住薄?. （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2. （2）“功臣”指的是誰(shuí)？用“ _”畫(huà)出被稱作“功臣”的原因。3. （3）“禍?zhǔn)住敝傅氖钦l(shuí)？為什么稱作“禍?zhǔn)住保?. （4）這個(gè)故事告誡人們 _。13. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。最吝嗇的人一毛不拔最快的閱讀一目十行最大的變化 _最激烈的辯論 _最荒涼的地方 _最安靜的地方 _最有學(xué)問(wèn)的人 _14. 閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn) _小花苗 _你哭什么呀

6、_小花苗說(shuō) _ 我見(jiàn)不到太陽(yáng) _長(zhǎng)得太小了 _“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑?” 小蜜蜂用力地推起來(lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往2 / 3上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗 得可美了，翠 的葉子托著金色的小花。1.（1） 文中畫(huà) 的句子 合適的 點(diǎn)符號(hào)（）A . ：“ ，？” ：“ ，?！盉 . ：“ ，？” ，“ ， ?！盋 . ，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .

7、，“ ， ？” ：“ ， ?！?. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了陽(yáng)光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂幫忙推倒了大 B . 的小 小草的幫忙 C . 墻頂上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和腳指的是（）A . 泥土里的種子 B . 由五只手指及手掌 成的人或其他靈 物臂前端的一部分 C . 自己 的藤兒 D . 翠 的葉子和金色的笑 4. （4） 篇短文先寫(xiě)小花苗在大 的陰影里 得 _，再寫(xiě)小花苗在 牛的鼓勵(lì)下_，最后寫(xiě)小花苗_（）A . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬 ，開(kāi)出美 的花 B . 又瘦又小 得哭起來(lái)爬 墻頂 ，開(kāi)出美 麗 的花 朵C . 生 機(jī)勃勃難過(guò)得哭起來(lái)爬 ，開(kāi)出美 的花 D .