發(fā)展生產(chǎn),滿足消費(fèi)教學(xué)案例

1、高中政治示范課教學(xué)案例授課教師：呂相斌五）班級(jí)：高 間：6 月 10 日第三節(jié)課 點(diǎn)：教學(xué)樓五樓自動(dòng)錄播教室高中經(jīng)濟(jì)生活 發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)【課題】：發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)【教材分析】本框題所處位置是人教版必修 1經(jīng)濟(jì)生活第二單元第四課第一框。本單 元的基本任務(wù)是回答 “怎樣生產(chǎn) ”這個(gè)問題，本框題在全書知識(shí)結(jié)構(gòu)中起著承上啟 下重要作用。上承第一單元生活與消費(fèi) ，用第一框中生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系將兩 個(gè)單元緊密相連，闡述我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)的目的是不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì) 文化需求；下啟我國(guó)生產(chǎn)、 投資、創(chuàng)業(yè)的基本制度背景， 要滿足人們的生活需 要 就必須大力發(fā)展生產(chǎn)力， 要發(fā)展生產(chǎn)力就必須不斷調(diào)整生產(chǎn)關(guān)

2、系、 完善我國(guó)基 本 經(jīng)濟(jì)制度，了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景?！緦W(xué)情分析】 在第一單元的學(xué)習(xí)中， 學(xué)生已經(jīng)接觸到經(jīng)濟(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)中的交換和消 費(fèi)環(huán)節(jié)， 這一框所在的第二單元涉及生產(chǎn)環(huán)節(jié)， 是四個(gè)環(huán)節(jié)中的前提和基礎(chǔ)， 是 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的起點(diǎn)， 起決定性作用。 學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)由消費(fèi)開始， 自然就過 渡到生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。 學(xué)生在初中就已經(jīng)簡(jiǎn)單接觸過國(guó)家主要矛盾、 社會(huì)主義 本質(zhì)、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、科技是第一生產(chǎn)力、重視人才和創(chuàng)新、堅(jiān)持改革等觀 點(diǎn)，因此本框第二個(gè)知識(shí)點(diǎn) “大力發(fā)展生產(chǎn) ”對(duì)學(xué)生來說并不是難事?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)交通工具變遷的材料分析生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，通過教師講 授分析使學(xué)生簡(jiǎn)單

3、了解社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系；通過對(duì)我國(guó) GDP 和人均 GDP 的分析，讓學(xué)生了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾，理解我國(guó)大力 發(fā)展生產(chǎn)力的原因、 意義；通過學(xué)生討論及教師總結(jié)掌握如何發(fā)展生產(chǎn)力。 辯證 看待生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。2、能力目標(biāo)：本框重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的材料分析能力、看待事物之 間關(guān)系的思維方式和自主探究學(xué)習(xí)的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到發(fā)展生產(chǎn)的重要意義，進(jìn)而 深刻理解初級(jí)階段各項(xiàng)工作都要服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心的基本路線?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】 消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用【教學(xué)手段】 多媒體【教學(xué)方法與學(xué)法建議】 討論法、自主

4、探究法、講授分析法【教學(xué)過程】課前準(zhǔn)備 ：1.同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文完成導(dǎo)學(xué)案。 2.以學(xué)習(xí)小組為單位上網(wǎng)搜集有 關(guān)“消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的影響 ”的例子。導(dǎo)入新課：（ 2 分鐘） 在新課開始之前播放歌曲越來越好 ，并展示一些反映 生活越來越好的圖片，讓學(xué)生也帶著美好的心情進(jìn)入課堂。 一曲越來越好 把我們帶入了美好的心境，我們就在這樣美好的心境中開始我們今天的學(xué)習(xí)吧。 同學(xué)們回憶一下， 第一單元中我們主要學(xué)習(xí)了商品與消費(fèi)， 在日常生活中我們要 消費(fèi)各種各樣的商品來滿足日常所需， 那商品是怎么來的呢？ （學(xué)生答： 生產(chǎn)出 來的。）商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，是通過勞動(dòng)生產(chǎn)得來的。那么，第二 單元 我們學(xué)習(xí)的主題

5、就是生產(chǎn)。 大家看到，通過商品我們把生產(chǎn)與消費(fèi)聯(lián)系在一 起， 生產(chǎn)和消費(fèi)還具有怎樣更為密切的關(guān)系呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第四課第一框 發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)。（板書）講授新課 ：（一）生產(chǎn)決定消費(fèi)（ 7 分鐘）環(huán)節(jié) 1：屏幕播放圖片：改革開放 30 年交通工具的變遷。讓學(xué)生思考：為什么交通工具會(huì)發(fā)生如此的大變化？（是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 生產(chǎn)力水平的提高使交通工具發(fā)生巨大變化，讓學(xué)生初步整體感知生產(chǎn)決定消 費(fèi)。）然后通過課件用圖片的方式展示交通工具變化的相關(guān)情況并設(shè)計(jì)探究題。 通 過問與答的對(duì)話方式，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握兩者的關(guān)系。師：（ 1） 為什么 70 年代的人要騎自行車，而不選擇乘坐地鐵或輕軌出行呢？

6、生：地鐵還沒建造出來師：是的，這說明了生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象。生產(chǎn)是 “源”，只有商品生產(chǎn)出 生產(chǎn) 決定消費(fèi)的對(duì)象 生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象來了我們才能購買到它、消費(fèi)它。 師：（2）從過去買一輛單車到現(xiàn)在買一輛汽車，人們是怎樣購物的，購物方式為 什么會(huì)發(fā)生變化？生：從錢貨兩清消費(fèi)到貸款消費(fèi)和信用卡刷卡消費(fèi)。 師：那為什么過去是錢貨清消費(fèi)而不進(jìn)行貸款消費(fèi)和用信用卡刷卡消費(fèi)呢？ 生：因?yàn)樯鐣?huì)是不斷向前進(jìn)的。交通工具種類更多，是因?yàn)樯a(chǎn)力的發(fā)師：沒錯(cuò)，這也是因?yàn)樯a(chǎn)力發(fā)展了，金融業(yè)等業(yè)務(wù)逐漸多樣化。推之現(xiàn)在 流 行的網(wǎng)上購物， 刷卡消費(fèi)等也得益于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。 生產(chǎn)的發(fā)展使得消 費(fèi)方式隨之多樣化。這說

7、明了生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式，生產(chǎn)決定消費(fèi)。 師：（3）交通工具變化的趨勢(shì)如何，為什么有這樣的變化？ 生：改革開放三十年來， 我們的交通工具發(fā)生了很大的變化， 選擇性更強(qiáng)，而且更方便快捷，舒適安全，變化會(huì)如此之大， 展，生產(chǎn)的汽車很多。最主要的就在于社會(huì)師：是的，這說明人們的消費(fèi)水平和消費(fèi)質(zhì)量大大提高了。 生產(chǎn)力的發(fā)展， 促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及高鐵技術(shù)、 動(dòng)車技術(shù)、 新能源技術(shù)等科技 創(chuàng)新的運(yùn)用。 因此，生產(chǎn)決定消費(fèi)質(zhì)量和水平生產(chǎn)決定消費(fèi)質(zhì)量和水平。 生產(chǎn)決 定消費(fèi)質(zhì)量和水平反之，如果在生產(chǎn)環(huán)節(jié)不嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，以次充好，粗制濫造， 則可能生產(chǎn) 出假冒偽劣產(chǎn)品，最終無法保障消費(fèi)的安全和質(zhì)量，更別說提高水

8、平了。師：（ 4） 70 年代時(shí)紅旗牌汽車只有干部坐得起，而現(xiàn)在尋常百姓人家都可以坐 得上寶馬，豐田等品牌汽車，為什么變化如此大呢 ? 生：人們對(duì)汽車的需求強(qiáng)烈， 也由于技術(shù)的進(jìn)步， 現(xiàn)在可以生產(chǎn)很多品牌汽車了。 師：是的，隨著各種名牌轎車不斷推出，汽車產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，產(chǎn)量增加，許多人 把購買高檔汽車定為自己消費(fèi)的目標(biāo)， “有房有車 ”成為一種新的時(shí)尚追求， 人們 想要擁有一輛屬于自己的汽車。另外，一些新產(chǎn)品的上市，功能更齊全，性價(jià)比 更高，則人們會(huì)爭(zhēng)相購買， 因此生產(chǎn)為消費(fèi)就創(chuàng)造了動(dòng)力。 沒有汽車生產(chǎn)就沒有 人們對(duì)家庭轎車的強(qiáng)烈向往。生產(chǎn)為消費(fèi)就創(chuàng)造了動(dòng)力生產(chǎn)為消費(fèi)的大發(fā)展。 總結(jié)：生產(chǎn)決定消

9、費(fèi)的對(duì)象， 消費(fèi)的方式， 消費(fèi)的質(zhì)量和水平， 為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。 教師總結(jié)得出： 人們的消費(fèi)， 從根本上講不是由主觀愿望決定的， 而是由客觀的 物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的， 人類歷史是生產(chǎn)發(fā)展的歷史， 物質(zhì)資料生產(chǎn)是人類社會(huì)賴 以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。過渡：是不是只有生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)起作用， 消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)起不起作用呢？那同學(xué)們有沒 有搜集到一些事例說明我們的消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用？（二）消費(fèi)反作用于生產(chǎn)（ 12 分鐘） 環(huán)節(jié) 2：小組 1：之前全國(guó)在搞 “家電下鄉(xiāng)活動(dòng) ”，農(nóng)民到商場(chǎng)購買家電（冰箱，彩 電， 洗衣機(jī)）可以享受 13%的補(bǔ)貼。這一措施的實(shí)施， 極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民購買家電的 積極性。各大家電生產(chǎn)商紛紛擴(kuò)大生產(chǎn)

10、，以滿足市場(chǎng)的需求。這說明消費(fèi)的增加 帶動(dòng)了生產(chǎn)的擴(kuò)大。小組 2：電子產(chǎn)品更新?lián)Q代特別快，例如手機(jī)，原先稍微手機(jī)主要功能就是接打 電話，并且體積特別大，隨著人們對(duì)手機(jī)功能需求的增加， 生產(chǎn)廠家逐步開發(fā)了 “能上網(wǎng)的手機(jī)”能“看電視的手機(jī)” 這. 說明消費(fèi)的需求引導(dǎo)著生產(chǎn)廠家的生產(chǎn) 活動(dòng)。小組 3：近年來人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)在逐漸的優(yōu)化和改善，越來越多的家庭在節(jié)假日 選擇出游，每當(dāng)節(jié)假日來臨，隨著出游的隊(duì)伍越來越壯大，給各大旅游城市和景 點(diǎn)的餐飲業(yè)，娛樂業(yè)等各類服務(wù)性行業(yè)及文化產(chǎn)業(yè)等帶來了無限商機(jī)， 也極大地 促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。師：同學(xué)們分析得很好，通過自學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)到 “消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用”老

11、師 想通過一則案例，幫助大家進(jìn)一步理解這一經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。 先讀一下大屏幕的案例 （博客介紹），看完后以小組為單位，結(jié)合教材第 29頁最后兩段，分析消費(fèi)對(duì)生 產(chǎn)有哪些反作用，材料是如何體現(xiàn)這些作用的？ 5 分鐘后每組選出一名代表陳述 本組的觀點(diǎn)。（屏幕展示） “博客”市場(chǎng)迅速發(fā)展，博客用戶群從社會(huì)精英向社會(huì)大眾延伸， 由于人們對(duì)明星的追捧，各大網(wǎng)站紛紛邀請(qǐng)名人開設(shè)博客，以滿足讀者需求。其 實(shí)博客作為網(wǎng)絡(luò)日志，提供的服務(wù)是免費(fèi)的，為什么能讓那么多商家追捧呢？龐 大的用戶群為博客贏利提供了各種可能性， 因?yàn)樗梢哉袛埐环频膹V告收入。很 多博客用戶有了隨時(shí)更新博客內(nèi)容的需求，與手機(jī)相結(jié)合的移動(dòng)博客便商機(jī)

12、無 限，通過移動(dòng)博客，用戶可以隨時(shí)隨地更新自己的博客， 也可以隨時(shí)隨地通過各 種方式閱讀到其他博友的日志，進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通和交流。移動(dòng)博客的推廣能夠同 時(shí)促進(jìn)博客服務(wù)行業(yè)，電信運(yùn)營(yíng)行業(yè)，手機(jī)生產(chǎn)商，廣告業(yè)，通訊業(yè)等多個(gè)行業(yè) 的發(fā)展，從而拉動(dòng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。聯(lián)合國(guó)最新為 “文盲”下的定義是：不識(shí)字， 不會(huì)看地圖，不會(huì)用計(jì)算機(jī)。如果你對(duì)網(wǎng)絡(luò)還一無所知，你應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)充實(shí)自己，成為新世紀(jì)的人才。結(jié)合以上材料，根據(jù)教材分析：消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有 哪些反作用？ 老師參與學(xué)生的討論與合作。學(xué)生代表發(fā)言小組 1：我們組認(rèn)為，消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，第一段中各大網(wǎng)站紛紛 邀請(qǐng)名人開設(shè)博客以滿足讀者需要就體現(xiàn)了這一點(diǎn)

13、； 消費(fèi)所形成新的需要，對(duì)生 產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用，第二段中博客用戶新的需求，引導(dǎo)著博客來發(fā)商 的生產(chǎn)，這使得移動(dòng)博客商機(jī)無限就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。小組 2：我們組還發(fā)現(xiàn)，移動(dòng)博客的推廣能夠帶動(dòng)很多相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這說明 一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能夠帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。小組 3：我們想補(bǔ)充一下，消費(fèi)還是生產(chǎn)發(fā)展的動(dòng)力，材料中博客用戶不斷增長(zhǎng) 的消費(fèi)需求拉動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。師：是的，同學(xué)們回答得很正確，很到位。但是消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用還有一個(gè)就 是：消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力。在材料中有沒有體現(xiàn)呢？我們說消費(fèi)為 生 產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力，是一個(gè)人在慢慢成長(zhǎng)為合格的勞動(dòng)者的過程中

14、需要不斷的 消費(fèi)，它能夠提高勞動(dòng)力的質(zhì)量，提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。材料最后一段中不 斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)充實(shí)自己，成長(zhǎng)為新世紀(jì)的人才，體現(xiàn)的就在這一道理。 （大 屏幕展示） 總結(jié)：消費(fèi)反作用于生產(chǎn)，消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，對(duì)生產(chǎn)起導(dǎo)向作用，消費(fèi)是生產(chǎn) 的動(dòng)力，為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力。師總結(jié)提升： 時(shí)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也受到世界金融危機(jī)的影響，為了刺激經(jīng)濟(jì) 的發(fā)展我國(guó)采取了一系列的宏觀調(diào)控措施， 如： “擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求特別是消費(fèi)需求 的方針，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠投資，出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào) 拉動(dòng)轉(zhuǎn)變 ”實(shí)“施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策 ”等，這正是國(guó)家通過宏 觀經(jīng)濟(jì)政策，充分發(fā)揮消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)

15、增長(zhǎng)的巨大作用。（三）社會(huì)再生產(chǎn)的四環(huán)節(jié)及相互關(guān)系 （板書） （3 分鐘） 師：剛剛我們已經(jīng)明白了生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系就是生產(chǎn)決定消費(fèi)， 消費(fèi)是生產(chǎn)最終 目的，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費(fèi)了， 這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程才算最終完成。 那么產(chǎn)品 生產(chǎn)出來以后是否直接進(jìn)入消費(fèi)呢？生：不是的師：為什么這么說呢？ 生：在生產(chǎn)和消費(fèi)之間還有兩個(gè)中間環(huán)節(jié)，那就是分配和交換。師： 那么在社會(huì)中，當(dāng)生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費(fèi)掉以后，生產(chǎn)是否就會(huì)停止了？ 生：不會(huì)。師：是的，這時(shí)新的一輪生產(chǎn)又開始了，這就是社會(huì)再生產(chǎn)。社會(huì)再生產(chǎn)的過程 包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)這么四個(gè)環(huán)節(jié)不斷地重復(fù)和更新。其中直接生產(chǎn)過 程是起決定作用的環(huán)節(jié)， 分配

16、和交換是連接生產(chǎn)和消費(fèi)的橋梁和紐帶， 對(duì)生產(chǎn)有 著重要的影響。 消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過程的最終目的和動(dòng)力。 過渡：生產(chǎn)決定 消費(fèi)，那為了提高我們的消費(fèi)水平。過渡：生產(chǎn)決定消費(fèi)， 那為了提高我們的消費(fèi)水平， 滿足人們的消費(fèi)需要就應(yīng)該 大力發(fā)展生產(chǎn)力。二、大力發(fā)展生產(chǎn)力（板書）（一）為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力 （板書）（4 分鐘）環(huán)節(jié) 4：根據(jù)前半節(jié)課生產(chǎn)的重要性，決定作用等知識(shí)點(diǎn)并結(jié)合以下事例找出原 因，教師補(bǔ)充總結(jié)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因以及意義。（屏幕展示） 2008世界各國(guó) GDP 排名及人均 GDP 排名為什么我國(guó)的 GDP 能排在世界的第二，而人均 GDP 卻排在了世界的第 92 位？結(jié)合教材

17、 P30 頁分析。生1：我國(guó)人口多，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，貧富差距大，導(dǎo)致了我國(guó)人均 GDP 排 名 低。生 2 ：這也說明了我國(guó)現(xiàn)在正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平不高，經(jīng)濟(jì) 實(shí)力還不如外國(guó)。但是我國(guó)的 GDP 能排在世界第二，說明我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還是 很大的。師：是的，同學(xué)們分析得很好很正確，我國(guó) GDP 總量世界第二成為世界第二 大經(jīng)濟(jì)體，成績(jī)卓越。但第二大經(jīng)濟(jì)體并不代表第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，人均 GDP 僅 位 于 92 位，且生產(chǎn)力水平不高，發(fā)展不平衡，多層次，地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異等 很多問題存在。要提高我國(guó)人民的生活水平，提高人均GDP,那么我們就要大力發(fā)展生產(chǎn)力。現(xiàn)在我們就來總的歸納一下， 我

18、們?yōu)槭裁匆l(fā)展生產(chǎn)力的原因有哪些：1. 理論原因：物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；生產(chǎn)的決定作 用； 社會(huì)主義本質(zhì)的要求。2. 現(xiàn)實(shí)原因：從社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情、主要矛盾3. 意義：只有大力發(fā)展生力，才能為鞏固社會(huì)主義制度建立起雄厚的物質(zhì)技術(shù)基 礎(chǔ)；只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家；只有大 力發(fā)展生產(chǎn)力，才能不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力，提高我國(guó)在國(guó)際上的地位。（二）怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力 重點(diǎn)（板書）（5 分鐘）環(huán)節(jié) 5：在同學(xué)們充分理解了大力發(fā)展生產(chǎn)力之后，引導(dǎo)同學(xué)們思考應(yīng)該如何發(fā) 展生產(chǎn)力。 師：通過學(xué)習(xí)我們知道了要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，要提高人民的生活水平，就 要大力

19、發(fā)展生產(chǎn)力， 我們的同學(xué)將來是國(guó)家的棟梁之才， 為了使我們的國(guó)家更好 的發(fā)展，那我們應(yīng)該怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力呢？生 1：要牢牢扭住以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。生 2：通過改革，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分，調(diào)整上層建筑中 與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分。因?yàn)楦母锸巧鐣?huì)主義的自我完善和發(fā)展。生 3：要通過改革，完善社會(huì)主義的各項(xiàng)基本制度。 師：同學(xué)們走的道路都很正確，將來肯定能讓祖國(guó)發(fā)展得越來越好。但是我們 也不能忘了人才的重要作用， 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力， 關(guān)鍵還是要靠人才。 所以， 總的來說就有： （1）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā) 展。（2）改革

20、落后的生產(chǎn)關(guān)系。通過改革，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的 部分，調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分。 因?yàn)楦母锸巧鐣?huì)主義的自我 完善和發(fā)展。 （3） 科技為先、以人為本?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要加快科學(xué) 技術(shù)的發(fā)展， 大力推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新。 發(fā)展科技關(guān)鍵靠人才， 要提高勞動(dòng)者的 素質(zhì)，以人為 本?！菊n堂小結(jié)】：（2 分鐘）生產(chǎn)決定消費(fèi)對(duì)象、方式、質(zhì)量和水平；消費(fèi)反作用于 生產(chǎn)；為什么大力發(fā)展生產(chǎn)力的理論原因、現(xiàn)實(shí)原因、意義、怎么辦；以經(jīng)濟(jì)建 設(shè)為中心、深化改革、科技為先、以人為本?！眷柟叹毩?xí)】：（5 分鐘）1、建帝王是最高統(tǒng)治者，但是他們也享受不到這些東西，為什么（ A）A、生產(chǎn)決定消

21、費(fèi)的對(duì)象B、生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力C、消費(fèi)反作用于生產(chǎn)D、消費(fèi)提高了勞動(dòng)者的積極性消費(fèi)方式?jīng)Q定生產(chǎn)方式 消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用，消費(fèi)熱點(diǎn)會(huì)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 消費(fèi)結(jié)構(gòu)決定生產(chǎn)結(jié)構(gòu) 消費(fèi)水平?jīng)Q定生產(chǎn)水平3、材料：危機(jī)中蘊(yùn)含著新的發(fā)展機(jī)遇。博鰲亞洲論壇秘書長(zhǎng)龍永圖在談及非2、市場(chǎng)研究公司 IE Market Research 調(diào)查顯示：到 20XX 年，中國(guó)手機(jī)用戶數(shù) 量將從 的 5.40億增長(zhǎng)到 7.38億，移動(dòng)電話的巨大需求帶動(dòng)電信行業(yè)的蓬勃發(fā)展。 這說明（ B）A、B、C、D、典的影響時(shí)是這樣總結(jié)的 在旅游、餐飲、 交通等行業(yè)遭受打擊的同時(shí)， 卻刺 激了傳媒、電信、醫(yī)藥、汽車等行業(yè)的市場(chǎng)需求，出現(xiàn)了新的消費(fèi)熱點(diǎn)和消費(fèi)趨 向。面對(duì)“SARS疫情，為什么說我國(guó)經(jīng)濟(jì)是 危機(jī)中蘊(yùn)含著新的發(fā)展機(jī)遇”？ 參考答案： （1）生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。消費(fèi)是生產(chǎn)的目的；調(diào) 節(jié)生產(chǎn)； 是生產(chǎn)的動(dòng)力；為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力。 （原理）（2）非典時(shí)期的旅游、餐飲、等行業(yè)受到?jīng)_