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1、精編word文檔 下載可編輯是不是在糾結(jié)著即興演講太過短暫而不能盡興其實(shí)短暫的演講也能講的很好。下面是為你整理的幾篇高一課前三分鐘5字演講稿,希望能幫到你喲。高一課前三分鐘5字演講稿篇一盛夏之夜,我與媽媽一同坐在沙發(fā)上,媽媽隨手舉起放在桌旁的地球儀,指著英國(guó)倫敦說“這里有個(gè)舉世聞名的格林威治天文臺(tái),世界時(shí)間就從這里開始?!薄皶r(shí)間時(shí)間在哪兒我怎么看不見它的影兒”我發(fā)問道?!皶r(shí)間來無蹤去無影,看不見摸不著,但我們可以感受到時(shí)間的痕跡?!眿寢尰卮鹫f。多深?yuàn)W多抽象的“時(shí)間”概念啊,以前我對(duì)“時(shí)間”的了解甚少,只知道它是由秒、分、時(shí)、日、月、年組成的,而今我明白了時(shí)間是會(huì)留下痕跡的。我回想著我曾過去的四
2、千多日子里,從幼兒到快要進(jìn)入中學(xué)的少年,從書柜中的看圖說話、兒童畫報(bào)到現(xiàn)在的科學(xué)探索、中華上下五千年等一些思想內(nèi)涵較高的書籍,時(shí)間在書柜里留下了我思想成長(zhǎng)的足跡。前幾天,鄰家送來幾盆色彩鮮艷的花朵,那撲鼻的清香真令我陶醉,讓我度過了幾個(gè)美好的“花香之夜”,然而五六天后,這幾盆花先后枯萎凋零了。從自然界的變化我也感受到了時(shí)間的痕跡。時(shí)間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過;從你的話語中掠過;從你的眼前溜過;從你的腳邊劃過。就這樣它在你無意中飛走了。在這無意中,你又何曾知道你做了些什么時(shí)間如此短暫而又如此公平,不同的人對(duì)待它截然不同,有人視時(shí)間為生命,分秒必爭(zhēng),為人類作出了許多貢獻(xiàn);而有人卻
3、不然,他們碌碌無為虛度光陰,時(shí)間的價(jià)值在他們的身上完全消失了,這樣的人生又有何意義而言呢時(shí)間就是如此,如果你是一位智者,請(qǐng)珍惜身旁的每分每秒吧!高一課前三分鐘5字演講稿篇二懷舊,只是一個(gè)詞語,經(jīng)典,也早已被人忘記。時(shí)光如梭。鐘表,也許只是一個(gè)擺設(shè);日歷,或許只是一個(gè)提醒??赡埽贿z忘的,不是時(shí)間,而是人們自己。在街上,人群來來往往,擁擠不堪;賽場(chǎng)上,選手爭(zhēng)先恐后,汗淚直流;河面上,游人劃著小船,摸魚逮蝦;商場(chǎng)里,顧客走來走去,四處閑逛??墒?,如果有一天,時(shí)間停住了,停在了事情的前奏,人們只能等待,等待著下一秒的到來在街上,空無一人;賽場(chǎng)上,熱身運(yùn)動(dòng);河面上,寂靜平坦;商場(chǎng)里,空無一物。事情都還
4、沒有進(jìn)行,可卻都停留在了前奏,難道我們就得坐以待斃嗎如果時(shí)間罷工了,他厭倦了我們的行動(dòng),離開了我們的生活,獨(dú)自遠(yuǎn)去,我們還要等待著他的回歸嗎難道我們就不能突破時(shí)間,去做下一步嗎人們總是被時(shí)間左右,任時(shí)間所擺布,可人們卻總是以時(shí)間的名義為自己列好了清單,并以“不到那個(gè)時(shí)間,絕不做另一件事”為宗旨。這是一件看似高明有正確而實(shí)際很愚蠢的方法,人們依賴于時(shí)間,認(rèn)為時(shí)間決定終身,可我卻想說“時(shí)間不只是生命,而生命也并不依賴于時(shí)間”超越時(shí)間,做自己的主人,才是正確的,掙脫時(shí)間的束縛,做你想做的事,沒有必要為自己去列清單,依賴于時(shí)間的人是沒有主見的人,而那些要去突破時(shí)間的人才是真正有主見的人,不懼怕的人!我
5、們應(yīng)該相信自主想法,沖破時(shí)間,同時(shí)間賽跑,拒絕對(duì)時(shí)間的依賴,做真正的自己!鐘表還在那個(gè)陰濕的墻角“滴答”“滴答”地響著,墻頭的日歷也早已被蜘蛛網(wǎng)所覆蓋,桌上的一杯水,還是剛剛離去的溫度,沉重而又破舊的沙發(fā)也布滿了灰塵。時(shí)間,很龐大,也很渺小!高一課前三分鐘5字演講稿篇三朱自清寫的匆匆中有這樣的一段“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候。為什么,日子一去不復(fù)返呢”是啊!我深有體會(huì)那一次,讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次考試臨近,同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著,如同臨敵而戰(zhàn);而我卻在悠然自得地玩耍,一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著,一邊想唉!用得著這么用功嗎,不就是一次普通的考試嘛,難不成考試前這么看看就能
6、拿個(gè)一百分。等到考試時(shí),同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫,可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎]有復(fù)習(xí),所以對(duì)于我而言,這些題目簡(jiǎn)直就象天書一般。再看看別的同學(xué),有的在冥思苦想,有的還在不停地寫著,這給我制造了很多壓力,終于在最后的時(shí)候,我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。是后的反思使我想起了莎士比亞說過的一句話“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我驗(yàn)證了,我也后悔了。魯迅先生也曾經(jīng)說過“節(jié)約時(shí)間,也就是使一個(gè)人的生命更加有效,也就等于延長(zhǎng)了人的生命?!痹?jīng)一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆逝者如斯夫。人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無邊;猛回首
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