六年級(jí)2班讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

1、六 年級(jí) 閱讀社團(tuán) 教學(xué)計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想通過(guò)激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂(lè)讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀；推薦相關(guān)讀物，使他 們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書(shū)能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)， 為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的：1 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁 人心脾的書(shū)香里。2 通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞的水平。3 讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。4 讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣及發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的能力。2 引

2、導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)、培養(yǎng)語(yǔ)感，促進(jìn)其語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。四、準(zhǔn)備工作：1 開(kāi)學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀 書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2 繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角，并給班級(jí)圖書(shū)分類(lèi)，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一 種良好的讀書(shū)氛圍。3 進(jìn)行書(shū)香班級(jí)的布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香班級(jí)氛圍。四、教學(xué)進(jìn)度安排：教學(xué)內(nèi)容閱讀的技巧、青銅葵花推薦青銅葵花導(dǎo)讀、繼續(xù)閱讀青銅葵花 青銅葵花閱讀中疑難問(wèn)題探討青銅葵花閱讀交流魯濱遜漂流記推薦、魯濱遜漂流記導(dǎo)讀 繼續(xù)閱讀魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記閱讀中疑難問(wèn)題探討魯濱遜漂流記閱讀交流西游記推薦、西游記導(dǎo)讀、繼續(xù)閱讀西游記西游記閱讀中疑難問(wèn)題探討

3、西游記閱讀交流繁星春水導(dǎo)讀教學(xué)時(shí)間第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周繼續(xù)閱讀繁星春水 繁星春水疑難問(wèn)題探討 繁星春水閱讀交流 小王子導(dǎo)讀繼續(xù)閱讀小王子小王子閱讀交流五、教學(xué)措施第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周（一）導(dǎo)讀階段本階段，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“名著引讀”的相關(guān)內(nèi)容，并向?qū)W生補(bǔ)充導(dǎo)讀 材料，如作者生平，寫(xiě)作背景，思想內(nèi)容及藝術(shù)特點(diǎn)簡(jiǎn)析等，讓學(xué)生對(duì)作品先有個(gè)大 體的了解，然后布置閱讀任務(wù)、明確閱讀要求、統(tǒng)一閱讀進(jìn)度。另外，教師還應(yīng)指導(dǎo) 學(xué)生掌握一些閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的基本方法。（二）積累性閱讀階段本階段要求學(xué)生以泛讀為主：1

4、摘抄語(yǔ)段：摘抄本周閱讀到的精彩語(yǔ)段，并做簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。2 內(nèi)容概括：概括本周閱讀的內(nèi)容。3 寫(xiě)讀后感：每篇圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，力求有自己的見(jiàn)解，不少于 500 字。在閱讀完全書(shū)后，安排 1 課時(shí)，由學(xué)生發(fā)言、討論，教師歸納、總結(jié)，最終理清 整部作品的線索，把握故事情節(jié)。（三）探究性閱讀階段1分析人物形象安排學(xué)生精讀有關(guān)情節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)分析的人物形象。2了解小說(shuō)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色由教師開(kāi)設(shè)一次“名著欣賞專(zhuān)題講座”，幫助學(xué)生更好地了解名著的思想內(nèi)容和 藝術(shù)特色；然后，組織學(xué)生根據(jù)講座指導(dǎo)，查找資料，完成一篇讀書(shū)筆記，嘗試分析 小說(shuō)的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色。（四）總結(jié)階段本階段可開(kāi)展影視欣賞、讀書(shū)筆記展評(píng)

5、、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，一方面繼續(xù)調(diào) 動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性，另一方面幫助教師檢測(cè)學(xué)生的閱讀成果。1 開(kāi)展交流活動(dòng)，如：選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一 起分享，還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。2 作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。3 老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。4 定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織朗誦、故事賽，每月評(píng)出一名“閱讀之星”。5進(jìn)行閱讀測(cè)試。六、推薦書(shū)目1必讀書(shū)目:青銅葵花、西游記、魯濱遜漂流記、繁星春水、小王子等 2選讀書(shū)目：古代文學(xué)類(lèi)：聊齋志異故事、唐詩(shī)三百首、宋詞三百首、水滸傳、 三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)神話寓言類(lèi)：中國(guó)民間故事精選、圣經(jīng)神話故事、克雷洛夫寓言 童話探險(xiǎn)類(lèi)：王爾德童話、普希金童話、鄭淵潔童話選、魯濱遜漂流記、海底兩萬(wàn)里、