



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、內(nèi)部管理制度系列學院校食物中毒責任追究制度(標準、完整、實用、可修改)GL實用范本 | DOCUMENT TEMP LATE編號:FS-QG-11258學院校食物中毒責任追究制度Food poisoning acco un tability system in colleges and uni versities說明:為規(guī)范化、制度化和統(tǒng)一化作業(yè)行為,使人員管理工作有章可 循,提高工作效率和責任感、歸屬感,特此編寫。學院(校)食物中毒責任追究制度為加強學校食品衛(wèi)生管理,預(yù)防學校食物中毒事故發(fā)生,第4頁/共4頁落實管理責任,保護學校師生身體健康和生命安全,依據(jù)中華人民共和國食品衛(wèi)生法、突發(fā)公共衛(wèi)
2、生事件應(yīng)急條例國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定、國務(wù)院 關(guān)于進一步加強食品安全工作的決定、學校食堂與學生集 體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定、食物中毒事故處理辦法等規(guī)定,我們制定食物中毒事故責任追究制度:學校發(fā)生食物中毒事 故,有下列情形之一的,應(yīng)當追究學校有關(guān)責任人的行政責(一)、未建立學校食品衛(wèi)生校長負責制的,或未設(shè)立專職或兼職食品衛(wèi)生管理人員的(二)、實行食堂承包經(jīng)營的學校未建立準入制度或準入制度未落實的;(三)、未建立學校食品衛(wèi)生安全管理制度或管理制度不(四)、學校食堂未取得衛(wèi)生許可證的 (五)、學校食堂從業(yè)人員未取得健康證明或存在影響食品衛(wèi)生病癥未調(diào)離食品工作崗位的,以及未按規(guī)定安排從業(yè)
3、人員進行食品衛(wèi)生知識培訓的(六)、違反學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定 (七)、對衛(wèi)生行政部門或教育行政部門提出的整改意見,未按要求的時限進行整改的(八)、瞞報、遲報食物中毒事故,或沒有采取有效控制措施、組織搶救工作致使食物中毒事態(tài)擴大的、未配合衛(wèi)生行政部門進行食物中毒調(diào)查或未保留現(xiàn)場的。學校發(fā)生食物中毒事故需要追究學校行政責任的,應(yīng)當按以下原則,分別追究學校主要領(lǐng)導、主管領(lǐng)導和直接管理 責任人的行政責任。發(fā)生一般學校食物中毒事故, 少于29人的,追究直接管理責任人的責任。發(fā)生一般學校食物中毒事故,中毒人數(shù)在30人及以上的,追究直接管理責任人的責任,但直接管理責任人在事故發(fā)生前已將學校未履行 食品衛(wèi)生職責情況書面報告學校主管領(lǐng)導,而學校主管領(lǐng)導 未采取措施的,由學校主管領(lǐng)導承擔責任。發(fā)生較大學校食 物中毒事故,追究直接管理責任人和學校主管領(lǐng)導的責任。發(fā)生重大學校食物中毒事故,追究直接管理責任人、學校主
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款對企業(yè)創(chuàng)新和長期發(fā)展?jié)摿Φ拇龠M作用
- 媒體廣告發(fā)布合作協(xié)議及保密責任條款
- 那只可愛的流浪貓描寫動物的魅力(5篇)
- 電動汽車設(shè)計與制造-課件 第5章-5.1 電驅(qū)動系統(tǒng)匹配設(shè)計
- 【數(shù)學】簡單的軸對稱圖形利用軸對稱性質(zhì)解決線段和差問題課件 2024-2025學年北師大版七年級數(shù)學下冊
- 顧客心理與新零售店內(nèi)環(huán)境設(shè)計探討
- 音樂國際推廣中的文化敏感性分析
- 非遺在教育建筑設(shè)計中的體現(xiàn)與啟示
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化的教育推廣途徑
- 項目管理中的數(shù)據(jù)分析技巧
- 23《“蛟龍”探?!饭_課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計
- 2025至2030年中國川貝行業(yè)發(fā)展研究報告001
- 中藥標準化建設(shè)進展與未來挑戰(zhàn)
- 廣東省廣州市天河區(qū)2022-2023學年三年級下學期數(shù)學期末試卷
- 鐵路通信信號融合-深度研究
- 透析患者腦出血護理問題和措施
- JB-QGL-RF1016、JB-QTL-RF1016 火災(zāi)報警控制器 消防聯(lián)動控制器
- 2025二十屆中紀委四次全會公報全文
- 2025年國能榆林化工有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 打樁機液壓步履式安全操作規(guī)程
- 醫(yī)療項目駐場人員工作流程制度
評論
0/150
提交評論