上海市徐匯區(qū)2021年中考一模語文試卷（word版）

1、徐匯區(qū)2020學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷初三語文（滿分150分，完卷時間100分鐘）2021.01一、文言文（40分）（一）默寫（16分）1.閑來垂釣碧溪上，_。（行路難（其一）2. _，月是故鄉(xiāng)明。（月夜憶舍弟）3.春蠶到死絲方盡，_。（無題）4.非獨賢者有是心也，人皆有之，_。（魚我所欲也）5.畢業(yè)臨近，可用所學(xué)的蘇軾水調(diào)歌頭中的句子“_，_”來表達(dá)對同學(xué)們的美好祝愿。 （二）閱讀下面兩段選文，完成第69題（12分）【甲】醉翁亭記（節(jié)選）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不

2、同，而樂亦無窮也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。【乙】岳陽樓記（節(jié)選）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其

3、必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？6.【甲】【乙】兩文的作者分別是宋代文人歐陽修、_。（2分）7.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中的面線句。（3分）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也8.下列對【甲】【乙】兩文理解正確的一是（ ）（3分）A.都描繪了春季的大自然陽光明媚的美好景象。B.作者都親歷了文中描寫的美景，并觸景生情。C.表達(dá)作者的政治理想、人生志趣，情景交融。D.都是作者遭受貶謫之后，寫文章與友人共勉。9.兩文都寫到了“樂”，【甲】文“太守之樂其樂也”突出作者_(dá)的思想；【乙】文“后天下之樂而樂”強調(diào)作者_(dá)的追求。（4分） （三）閱讀下文，完成第1013題（12分）孟子

4、謂戴不勝曰：“子欲子之王善與？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齊語也，則使齊人傅諸？使楚人傅諸？”曰：“使齊人傅之?！痹唬骸耙积R人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣。引而置之莊岳之間數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。子謂薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，長幼卑尊皆薛居州也，王誰與為不善？在王所者，長幼卑尊皆非薛居州也，王誰與為善？一薛居州獨如宋王何？”【注】戴不勝：宋國大夫。傅：教導(dǎo)，教育。咻（xi） ：喧擾， 吵。求其齊：要求他說齊國話。莊岳：齊國的街里名稱。10.解釋下列加點詞（4分）（1）引而置之莊岳之間數(shù)年（ ） （2）使之居于王所（ ） 11.下列對文中畫線句翻譯正

5、確的一項是（ ）（2分）A.如果在王宮里，無論長幼尊卑都是像薛居州（那樣的好人），君王會做不擅長的事嗎?B.如果在王宮里，無論長幼尊卑都是像薛居州（那樣的好人），君王同誰做不好的事呢?C.如果在王宮里，長幼尊卑都教育薛居州，君王會對薛居州不好嗎?D.如果在王宮里，長幼尊卑都教育薛居州，君王會對眾人不好嗎?12.楚人之子學(xué)齊語，學(xué)不好是因為“_”，但讓他生活在齊國，結(jié)果是_。（用自己的語言回答）（3分）13.孟子希望戴不勝明白的道理，下列表述正確的一項是（ ）（3分）A.環(huán)境對人的成長很重要 B.要廣泛聽取他人的意見C.要采取正確的教育方式D.興趣可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀

6、下文，完成第1417題（18分）想和做胡繩有些人只會空想，不會做事。他們憑空想了許多念頭，可是從來沒認(rèn)真做過一件事。也有些人只顧做事，不動腦筋。他們一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。自己一向這樣做，別人要他們這樣做，一般人都這樣做，他們就“依葫蘆畫瓢”，照樣做去。到底為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒有更好的辦法，他們從來不想一想。我們瞧不起前一種人，說他們是“空想家”，可是往往贊美后一種人，說他們能夠“埋頭苦干”。能夠苦干固然是好的，但是只顧埋著頭，不肯動動腦筋來想想自己做的事，其實并不值得贊美。這種埋頭做事不動腦筋的人、跟牛馬一樣。拉磨的牛成年累月地在鞭子下繞著石磨轉(zhuǎn)，

7、永遠(yuǎn)不會想一想為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒有更好的辦法。能夠這樣想的只有人。人在勞動中不斷地動腦筋，想辦法，才清清楚楚地知道自己做這件事為什么目的，有什么意義，有什么缺點，才漸漸想出節(jié)省勞力、增加效率的方法。人類能夠這樣勞動，能夠一面做，一面想，所以文化能夠不斷地進步。一事不做，憑空設(shè)想，那是“空想”。不動腦筋，埋頭苦干，那是“死做”。無論什么事情，工作也好，學(xué)習(xí)也好，“空想”和“死做”都不會得到進步。想和做是分不開的，一定要聯(lián)結(jié)起來。想和做怎樣才能夠聯(lián)結(jié)起來呢？“從實際出發(fā)”這就是想和做聯(lián)結(jié)起來的一條路。想的時候要從實際出發(fā)，就不能“空想”，必須去接近實際。怎么樣才能夠接近實際？當(dāng)

8、然要觀察，還得有行動。舉個例子來說，人怎樣學(xué)會游泳的呢？光靠觀察魚類和水禽類的動作，那是不夠的；一定要自己跳下水去試驗，多次試驗，才學(xué)會了游泳。如果只站在水邊，發(fā)一陣子空想，即使能夠想出一大堆“道理”來，自己還是不會游泳。這樣空想出來的“道理”，其實并不算什么道理。真正的道理是在行動中取得經(jīng)驗，再根據(jù)經(jīng)驗想出來的。而且想出來的道理到底對不對，還得拿行動來證明：行得通的就是對的，行不通的就是錯的。在學(xué)校里，有些同學(xué)很“用功”，可是不會用思想。他們學(xué)習(xí)語文，因為只讀不想，同一個語言文字上的道理，在這一課里老師講明白了，出現(xiàn)在另一課里，他們又不理解了。從舊經(jīng)驗里得到的道理，不能應(yīng)用在新事物上，這就是

9、不會用思想的緣故。另外也有些同學(xué)，他們能想出些省力的有效的方法，拿來記住動植物的分類，弄清歷史的年代。這些方法得從學(xué)習(xí)的經(jīng)驗中取得。假如只是埋頭苦讀，不動腦筋想一想，那就得不到。除了學(xué)習(xí)以外，做種種課外活動，也要把想和做聯(lián)結(jié)起來。例如開會，演說，組織班會和學(xué)術(shù)團體，這些實際的行動，如果光憑一腔熱情，埋頭苦干，不根據(jù)已有的成績和經(jīng)驗，想想怎樣才能把這些事情做得更好，更有效果，那么，結(jié)果常常會勞而無功。無論什么人，不管他怎樣忙，都應(yīng)該抽出點工夫來想一想。想什么？想他自己做過的事，想自己做事得到的經(jīng)驗。這樣，他腦子里所有的就不是空想，他的行動也就可以不斷地得到進步。14.段指出兩種現(xiàn)象：空想、死做，

10、以及一種錯誤觀點_。針對以上內(nèi)容，作者提出中心論點_。（5分）15.將第段畫線部分改成條件關(guān)系的復(fù)句。（3分）16.第段主要運用_論據(jù)，論證了_的觀點。（5分）17.有人認(rèn)為文章標(biāo)題“想和做”是并列短語，但第段似乎只側(cè)重于“想”，不恰當(dāng)。請簡要闡述你的觀點和理由。（5分） （二）閱讀下文，完成第1822題（20分）1.4米的佐羅【注】朱成玉男孩崇拜佐羅，喜歡看一切和佐羅有關(guān)的電影和畫報，買佐羅的面具，像佐羅一樣擊劍，他想長大以后能像佐羅一樣行俠仗義，打抱不平。他從心里瞧不上那個身高只有1.45米，像得了侏儒癥的父親。從上幼兒園開始，男孩就不喜歡父親送他上學(xué)。偶爾父親送他，也是剛到了校門口便遠(yuǎn)遠(yuǎn)

11、地躲開。有時候被眼尖的同學(xué)看見，問他那個矮子是誰，他就有些臉紅，支吾著說是他家的遠(yuǎn)房親戚。連鄰居家的狗也是欺人的，見到別人不咬，偏偏見到他的父親便格外叫得兇，仿佛要把他撕碎似的。每次，父親都會狼狽地躲著那條狗。父親的懦弱讓男孩對他更加瞧不起了。男孩漸漸長成天不怕地不怕的楞小子，剛進中學(xué)就打架斗毆，替班級里的女生出頭，和那些來學(xué)校鬧事的社會小混混們打架，經(jīng)常是鼻青臉腫的回來，女生們卻歡呼雀躍，他成了女生心目中的英雄。父親的奇特造型，被一個來這里拍電影的人相中了，要請父親去當(dāng)群眾演員。父親喜出望外，他正為孩子的學(xué)費發(fā)愁呢，沒想到天上掉了個大餡餅。父親在那部戲里只有一個鏡頭：從五層樓高的地方跳下去。

12、這是個很危險的動作，父親試了好幾次都不敢跳，導(dǎo)演急了，開口罵了起來。父親閉上眼睛，一咬牙，一個跟頭跳了下去，像個球一樣落到地面的墊子上。好半天，他還不敢睜開眼睛，在那里一個勁地瑟瑟發(fā)抖，引得周圍人一陣哈哈大笑。男孩再也受不了他的懦弱，他想不明白為什么會攤上這樣一個父親。終于，在他和父親的一次爭吵后，他大聲地質(zhì)問母親，怎么找了這樣一個窩囊男人?母親竟然含淚說出了事情的原委。原來，他是一個遺腹子，他的親生父親在他沒有出世的時候就得了重病撒手人寰，懷孕的母親生活一下子沒了著落，是他，這個在他看來矮人一頭的家伙常常暗地里接濟母親，時間久了，母親遂對他生出了感激之情，就這樣過到了一起。他像揀了元寶一樣樂

13、不可支，對她和孩子疼愛有加，自己卻拼了命地掙錢養(yǎng)家，一直到現(xiàn)在。男孩的心受到了震動，躲進自己的房間放聲大哭起來。一天傍晚，男孩在放學(xué)回家的路上，聽到有人在喊救命，他順著喊聲跑了過去，他等來了讓他熱血澎湃的時刻：一個女人遇到了劫匪，劫匪手里還拿著一把刀。他下意識地從路邊拿起一根棍子，擋住那個劫匪的去路，讓那個劫匪交出女人的皮包。劫匪打量著他，看他不過是個初出茅廬的孩子，怒不可遏地吼道，滾開，不然老子捅了你。他的心里第一次有了懼怕，但他不能眼睜睜地看著劫匪從自己眼皮底下溜之大吉，那樣他的一生都會留下陰影，因為他是行俠仗義的“佐羅”！他咬了咬牙，內(nèi)心戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢卻不肯讓路。劫匪被惹急了，握著刀子撲過來，

14、讓他想不到的事情發(fā)生了。只見一個黑影以閃電般的速度沖了過來，把那個劫匪撞翻在地，劫匪還沒有反應(yīng)過來怎么回事，刀子已經(jīng)被奪了下來，并架到了自己的脖子上。呆愣在那里的男孩忽然聽到那人喊：“兒子，快過來幫忙?！辈⒆屇莻€女人馬上報警。這時男孩才看清，這個英勇無比的人，竟然是他的父親。原來，父親看他回家晚了，有些擔(dān)心，就順著這條路來迎他沒想到來得及時，后果不堪設(shè)想。警察們有些不敢相信地看了看父子倆，想不明白眼前這個1.45米的人是怎么制服兇悍的劫匪的。父親說，不管那么多了，我怕他拿著刀子傷到我的孩子，所以就拼了命。劫匪被警察帶走了，父親一屁股坐到地上，一身的冷汗被風(fēng)吹得涼颼颼的，卻不忘沖著男孩打著勝利的

15、手勢，憨憨地笑著。男孩就在地上輕輕地擦著父親嘴角流出的血，他第一次感受到父親的勇敢?！氨憩F(xiàn)太神勇了！”男孩在心底默默地想，“即使佐羅看了也會望塵莫及，甘拜下風(fēng)吧。”男孩從此不再打架斗毆了，因為他知道，_。男孩開始敬仰和愛戴這個只有1.45米的身邊的佐羅。（有刪改）【注】佐羅：影片佐羅中英勇威猛的男主角，是鋤強扶弱的義俠。18.男孩因父親_、_而瞧不起他。（4分）19.男孩對父親的情感變化在文中有多處體現(xiàn)，如第段。還可從文中找出一處動作描寫：_，該句體現(xiàn)出男孩_的心理。（4分）20.分析第段在文中的作用.（3分）21根據(jù)上下文內(nèi)容，在第段橫線上填寫一、兩句恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）22.第段、第段的兩

16、處畫線部分若改為“父親”一詞，表達(dá)效果有何不同?（6分） 三、綜合運用（12分）閱讀下面材料，完成第2325題【材料一】根據(jù)微信官方數(shù)據(jù)，截至2018年，55歲以上的微信活躍用戶數(shù)量為6100萬。他們平均每天花費1.37個小時在微信上，僅比青年人少0.49個小時。微信不僅滿足了中老年人對信息的需求，也幫助他們和子女、朋友隨時聯(lián)系。微信超過了電話和面對面溝通，成為這些中老年人最常用的聯(lián)方式。一些在人們印象中年輕人專屬的手機支付、手機導(dǎo)航、打車服務(wù)等微信功能，中老年人也在逐漸掌握。【材料二】中老年互聯(lián)網(wǎng)生活研究報告指出，中老年人在互聯(lián)網(wǎng)上當(dāng)受騙（或疑似上當(dāng)受騙）的比例為67.3%。報告還公布了以下調(diào)查數(shù)據(jù)：表一：中老年人最容易受騙的信息類型表二：_23.下列對【材料一】理解不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）A.截至2018年，中老年人成為微信最活躍的用戶群。B.中老年人每天上網(wǎng)的時間比青年人少0.49個小時。C.中老年人使用微信既能獲取信息又便于聯(lián)絡(luò)他人。D.部分中老年人能夠逐漸熟悉并使用多種微