2019年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案《大象博士請(qǐng)助手》

1、2019 年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案大象博士請(qǐng)助手1指導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生會(huì)學(xué)課文，能用圈圈點(diǎn)點(diǎn)作書(shū)頭筆記。2語(yǔ)文課中要有單一的語(yǔ)言訓(xùn)練，使學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)夯實(shí)，但也要有綜合的語(yǔ)言訓(xùn)練，讓學(xué)生能有差異地發(fā)展。因此，在本課教學(xué)中，有單一訓(xùn)練，如用先。然后說(shuō)清楚小貓進(jìn)門(mén)后的舉動(dòng)，也安排綜合訓(xùn)練，如：寫(xiě)一寫(xiě)小猴、小兔、小熊心里怎么想的。3強(qiáng)化正面形象，以完成思品學(xué)科的教育目標(biāo)。4在課堂中進(jìn)行差異教育的研究。教學(xué)要求：1懂得行為要文明，說(shuō)話要禮貌。2能找出并理解表示動(dòng)作的詞。3能有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)大象博士請(qǐng)助手。1什么叫博士 ?助手呢 ?2看來(lái)大家預(yù)習(xí)得挺認(rèn)真的，再請(qǐng)大家練一練。1

2、/ 7練習(xí) 1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)ko sh zhung fn l q( ) ( ) ( )你還學(xué)會(huì)了哪些字詞 ?請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。反饋：考試的試要注意什么?撞翻的翻是什么偏旁 ?3寫(xiě)了幾個(gè) ?寫(xiě)了三個(gè)的有沒(méi)有?兩個(gè)的 ?( 還要評(píng)價(jià)寫(xiě)得是否端正。 )4預(yù)習(xí)的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題嗎?二、學(xué)習(xí)一、二兩段。1教師背誦第一段。什么叫布告 ?大象博士的布告上會(huì)寫(xiě)些什么?2布告貼出以后，有誰(shuí)來(lái)報(bào)名了?把課文中的這句話劃出來(lái)，讀一讀。還可以怎么說(shuō) ?誰(shuí)能換一種句式說(shuō) ?2 / 7(1) 用逗號(hào)，不用句號(hào)。(2) 用上也。(3) 用上都。(4) 換順序：來(lái)報(bào)名的有3齊讀第二段。三、學(xué)習(xí)課文第35 段。1大象博士最

3、后錄取誰(shuí)當(dāng)助手?(1) 課文哪一句話很明確地告訴了我們 ?找出來(lái)讀一讀。 ( 可提示在最后一段 ) 。(2)( 出示句子：我錄取小貓當(dāng)助手。) 這里的我是誰(shuí) ?把它代進(jìn)去讀一讀。(3) 能不能把詞語(yǔ)的次序換一換而意思不變 ?句式訓(xùn)練 ( 讓學(xué)生自由說(shuō)，有幾種說(shuō)法 ?兩種 ?三種 ?再請(qǐng)學(xué)生站起來(lái)說(shuō) )用把字句、被字句、是字句說(shuō)。2為什么不錄取小猴、小兔、小熊呢?課文哪幾段告訴我們的 ?3 / 73自由讀35 段課文，把大象博士不錄取小猴、小兔、小熊原因的詞句劃下來(lái)。(1) 自學(xué)一劃詞句一讀句子。(2) 集體反饋：一句一句讀。(3) 朗讀指導(dǎo)，這些句子該怎么讀 ?大象博士看了非常不滿(mǎn)意，會(huì)有怎樣

4、的動(dòng)作和表情呢 ?4齊讀。四、學(xué)習(xí)課文第67 段。大象博士對(duì)誰(shuí)最滿(mǎn)意 ?請(qǐng)自學(xué)課文第六段：1小貓進(jìn)來(lái)是怎樣的?自由朗讀這段課文，劃出寫(xiě)小貓動(dòng)作的詞。及時(shí)反饋：讀課文，說(shuō)動(dòng)詞。2個(gè)性學(xué)習(xí)。(1) 朗讀這段課文，邊讀邊在座位上表演。(2) 用自己的話說(shuō)是怎么進(jìn)來(lái)的，用上圈出來(lái)的動(dòng)詞。4 / 73反饋：(1) 請(qǐng)學(xué)生演小貓，其余的同學(xué)演大象博士。大象博士一起說(shuō)：請(qǐng)小貓進(jìn)來(lái)吧 !( 表演開(kāi)始 )評(píng)一評(píng)：大象博士，你們對(duì)這只小貓滿(mǎn)意嗎 ?它是怎么進(jìn)來(lái)的 ?( 用上圈出來(lái)的動(dòng)詞進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練 )(2) 對(duì)這么文明有禮貌的小貓，大象博士，你想對(duì)它說(shuō)句什么話?趕快寫(xiě)下來(lái)。五、學(xué)習(xí)第七段。1怎么考也不考就錄取了 ?考過(guò)了 ?考什么 ?小猴、小兔、小熊它們知道嗎 ?哪兒看出來(lái)的 ?( 理解等急、齊聲 ) 齊讀這段。2小猴、小兔、小熊它們會(huì)怎么想呢?( 想象、說(shuō)話訓(xùn)練 )六、小結(jié)。 ( 根據(jù)情況選擇 )1( 生小結(jié) ) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么 ?學(xué)懂了什么 ?是怎么學(xué)的 ?2( 師小結(jié) ) 同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，通過(guò)讀讀、劃劃、想想、說(shuō)說(shuō)、演演的方法學(xué)懂了課文，而且還知道了平時(shí)要像小貓那樣舉止文明有禮貌。5 / 7七、最后一個(gè)作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們選做：1有表情地朗讀課文。2把大象博士請(qǐng)助手的故事講給別人聽(tīng)。3替大象博士寫(xiě)一張布告。附作業(yè)：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ko sh zhung fn l q(