浙江大學工業(yè)工程基礎期末試卷及答案講解學習

1、學習資料 基礎工業(yè)工程復習 僅供學習與參考學習資料 浙江大學20 09 20 10 學年 春 學期 工業(yè)工程基礎 課程期末考試試卷 課程號： 08120500_，開課學院：_機械系_ 考試試卷：A卷、B卷（請在選定項上打） 考試形式：閉、開卷（請在選定項上打），允許帶 計算器 入場 考試日期： 2010 年 4 月 30 日,考試時間： 120 分鐘 誠信考試，沉著應考，杜絕違紀。 _所屬院系：學號： 考生姓名： 題序 一 二 三 四 總 分得評卷 一選擇題（單選題，共25題，每題1分，共25分） 1工業(yè)工程的最終目的是（D）。 A改善工作環(huán)境 B減輕勞動強度 C提高產量 D提高生產率 2工業(yè)

2、工程技術人員主要從事生產系統(tǒng)的設計和（ ）。 A管理 B實施 C再設計(p31) D維護 3工業(yè)工程的功能是對生產系統(tǒng)進行規(guī)劃、設計、評價、（ ）。 A 改善 B實施 C維護 D創(chuàng)新(p29) 4某一給定時期的產出量與投入量之比是（D）。 A單要素生產率 B多要素生產率 C全要素生產率 D靜態(tài)生產率(p14) 5工作研究是工業(yè)工程體系中最重要的基礎技術，它包括（ ）兩大技術。 A方法研究和作業(yè)測定(p36) B人因工程和動作分析 C工作分析和工作設計 D運籌學和系統(tǒng)工程技術 僅供學習與參考學習資料 6工藝程序分析的分析改進對象包括加工和（ ）。 A等待 B搬運 C檢驗(p55) D儲存 7對產

3、品生產過程中搬運、儲存、等待等隱藏成本進行分析時，通常選用（ ）。 A布置和經路分析 B作業(yè)分析 C流程程序分析D工藝程序分析 (p67) 8作業(yè)分析研究的最小單位是（ ）。 A程序 B工序 C操作(p109) D動作 9程序分析的符號“”表示（ ）。 DA搬運 B檢驗 C等待(p98 停滯) D儲存 10（ ）可用于分析一名操作者同時操作多臺機器的情況。 A流程程序分析 B人-機作業(yè)分析C聯合作業(yè)分析 D雙手作業(yè)分析 (p110) 11（ ）可用于發(fā)現作業(yè)現場的工具、物料、設備等的不合適的放置情況。 A布置和經路分析 B動作分析 C雙手作業(yè)分析 D流程程序分析 12為了了解共同作業(yè)時每個作業(yè)

4、人員的作業(yè)率，一般可采用（ ）。 A人-機作業(yè)分析 B聯合作業(yè)分析 C閑余能力分析 D流程程序分析 13動素分析中，動素符號“”表示（ ）。 A移物 B尋找 C伸手 D選擇(p135) 14在動素分析中，將動素分為有效動素、輔助動素和無效動素，（ ）屬于無效動素，一定要設法取消。 A檢查 B拿住(p136) C思考 D尋找 15“將工具放在操作者前面的固定位置處”是動作經濟原則中關于（ ）的原則。 A動作方法 B作業(yè)現場布置C工夾具與機器 D作業(yè)設計 (p155) 16“將電烙鐵固定在操作臺上，左右手分別拿著工件和焊絲進行焊接作業(yè)?！狈蟿幼鹘洕瓌t的（ ）原則。 A減少動作數量 B雙手同時動

5、作 C縮短動作距離 D輕快動作 17人因工程的研究對象包括人、機和（ ）。 A產品 B服務 C環(huán)境 D安全 18（ ）是一種國際公認的制定時間標準的先進技術。 A秒表時間研究 B工作抽樣 僅供學習與參考學習資料 C預定動作時間標準法 D標準資料法 19在標準狀態(tài)下以正常速度完成一項作業(yè)所需的時間稱為（ ）。 A正常時間（p194） B標準時間 C定額時間 D觀測時間 20標準資料法的特點是（ ）。 A可取代其他作業(yè)測定法 B合成時間不需要再評比(p308) C對同類作業(yè)要素要重新測定 D以預定時間標準為基礎 21在生產中，工人休息和生理需要所消耗的時間屬于（ ）。 A輔助工作時間 B非生產時間

6、 C定額時間 D非定額時間 22在各種預定動作時間標準法中，（ ）認為影響動作時間值大小的不在于動作難度，而在于動作難度數。 A動作時間分析法 B工作因素法C方法時間衡量法 D模特排時法 (p259) 23用工作抽樣的方法對操作者的作業(yè)過程進行作業(yè)測定時需要對操作者進行（ ）。 A連續(xù)觀察 B規(guī)律性觀察 C間斷觀察 D隨機瞬時觀察 24將作業(yè)操作規(guī)程張貼在作業(yè)現場，這種管理方法屬于現場管理中的（ ）。 A物流管理 B目視管理 C定置管理 D“5S”管理 25定置管理的前提和基礎是（ ）。 A人與場所的結合 B人與物的結合 C物與場所的結合 D物與物的結合 二簡答題（共5題，每題5分，共25分）

7、 1什么是方法研究？什么是作業(yè)測定？兩者有何關系？ 方法研究著眼于對現有工作方法的改進，其實施效果要運用作業(yè)測定來衡量，而作業(yè)測定是努力減少生產中的無效時間，為作業(yè)制定標準時間。在進行工作研究時，一般是先進行方法研究，制定出標準的作業(yè)方法，然后再測定作業(yè)時間。作業(yè)測定要以方法研究所選擇的較為科學合理的作業(yè)方法為前提，并在此基礎上制定出標準作業(yè)定額；而方法研究則要用作業(yè)測定的結果作為選擇和評價工作方法的依據。因此，兩者是相輔相成的。 僅供學習與參考學習資料 2工業(yè)工程意識包括哪幾方面的內容？ 工業(yè)工程意識首先是由日本工業(yè)工程專家提出的，實踐表明，有沒有工業(yè)工程意識以及樹立什么樣的工業(yè)工程意識對于

8、發(fā)展工業(yè)工程至關重要。一般認為應該樹立以下意識：成本和效率意識；問題和改革意識；工作簡化和標準化意識；全局和整體意識；以人為中心的意識。 3什么是“5S”管理？“5S”管理的核心是什么？ “5S”即整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）和修身（Shitsuke）這5個詞的縮寫。 因為這5個詞日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”，所以簡稱為“5S”，開展以整理、整頓、清掃、清潔和修身為內容的活動，稱為5s現場管理法。 “5S”起源于日本，并在日本企業(yè)中廣泛推行，它相當于我國企業(yè)開展的文明生產活動?！?S”的對象是現場的“環(huán)境”，它對生產現場環(huán)境全局

9、進行綜合考慮，并制訂切實可行的計劃與措施，從而達到規(guī)范化管理。 核心：1.對現場進行流程設計、科學布局及人性化的安排，為員工的每個行為或操作打下良好的基礎，方便員工低成本、高效率、高質量地完成每個行為或操作； 2.通過各種定位、定量的標識、流程細化，指導所有員工規(guī)范每個行為或操作； 3.通過引導、監(jiān)督和獎懲，讓每個員工從被動執(zhí)行到主動執(zhí)行，繼而養(yǎng)成良好習慣，提升素養(yǎng)。 4秒表時間研究和工作抽樣之間的主要區(qū)別是什么？ 5進行程序分析時，如何運用“ECRS”原則？ 僅供學習與參考學習資料 三計算題（共4題，每題5分，共20分） 1為了解某設備的工作情況，對該設備進行工作抽樣。經過200次的抽樣觀測

10、，得到該設備的停機率為20%，按95%的可靠度和5%的相對精度，該抽樣觀測是否有效？ 2P?400P?)/Sn?4(1次 故需追加200次 2根據下表的觀測數據制定該操作單元的標準時間。假設該單元的評定系數為110%，寬放率為15%。周123456789101112131415161517141217161815操作時)171714171614 47 ?15.6X?7s 觀測時間 3 T?X?110%?(1?15%)?19.82s標準時間 3某操作單元需手工操作，雙手同時動作，左手動作M3G3M3P5，右手動作M4G1M4P5，當兩手均需要注意力時左手先做。試用進行MOD分析，并計算該操作單元

11、的正常時間。（1MOD=0.129s） M3G3M3P5M2P5 MOD數：21 操作時間值：21*0.129=2.709s 僅供學習與參考學習資料 4某產品連續(xù)生產100件時，平均單件工時消耗正好滿足該產品的單件標準工時要求。已知生產第1件產品的工時消耗為50小時，如果該產品的學習率是80%，則該產品的單件標準工時是多少？ -aKX?Y-alog0.82C? ；=0.8 ?-a; log2?a=100Y?50?11.353小時 100 四應用與分析題（共3題，每題10分，共30分） 1一個傳動軸組件由軸、齒輪、平鍵、套筒4個零件組成，其中，平鍵是外購的標準件，其余零件的工藝過程如下： 軸： 車端面、車外圓、打中心孔精車外圓銑鍵槽去毛刺熱處理（調質） 磨外圓檢驗。 平鍵：裝入軸上。 齒輪：粗車精車滾齒倒角插鍵槽剃齒磨內圓檢驗裝入軸上。 套筒：粗車精車檢驗裝入軸上最終檢驗。 試根據上述的工藝過程繪制出該傳動組件的工藝程序圖。 僅供學習與參考學習資料 2一個工人在某生產單元中完成鉆孔工序，大批量生產，重復作業(yè)，操作過程及時間消耗是：裝夾工件0.3min，鉆床鉆孔2.5 min，卸下工件0.