英語人教版四年級上冊Unit5 Dinners ready教學設(shè)計

1、單元課題 UNIT5 Dinners ready 單元內(nèi)容分析 本單元圍繞“食品、飲料和餐具”展開教學，教學內(nèi)容與日常生活密切相關(guān)，不難激起學生們的學習興趣，milk, bread, ,water, egg等單詞在三年級時聽說讀都已接觸，老師重點讓學生在“寫”上下功夫，句型在回顧Can I have some ，please ?的基礎(chǔ)上，學習what would you like? Id like some句型，用來詢問他人的需求.餐具的使用將是了解中西方餐飲文化的一個重要部分，了解和熟悉中西方文化的差異，并在生活實踐中加以運用，通過中西餐飲文化中使用的飲食餐具的不同更加激發(fā)學生對本單元學習的

2、興趣，對不同文化的熱愛。 單元總體 目標 知識與技能 1. 聽說認讀單詞：beef,chicken,noodles,soup,vegetable,chopsticks,bowl,fork,knife,spoon,正確表達各種食物的名稱，并適當進行拓展。 2. 學生要對食物名稱有很好的認知，達到四會，并學會結(jié)合語境，對本單元的重點句型進行很好的學習和操練what would you like? Id like some，并在正確的語境下使用此句型。 3. 學生能聽懂、會說、會用句型：what would you like? Id like some 在開閉音節(jié)中的發(fā)音。e的學習，/ / e/：/

3、i音標 4. 課 題 UNIT5 Dinners ready lets talk Lets survey Lets sing 課 型 對話課 學教 目 標 What would you 能聽懂會說：Whats for dinner? Wait and see , 1 Dinners ready.like for dinner? Id like some ,please ,進能運用句型：What would you like for dinner? Id like some “2. 行相互調(diào)查。 學教 重難點 中的話。教學重點：能聽懂、會說Lets talk及其回What would you l

4、ike for dinner? 教學難點：能聽懂、會說： would答，單詞的讀音。 學 教 準 備 教材相配套的教學錄音帶 教師自制的單詞卡 多媒體教學課件 教學過程：Step1 Preparation 1. Sing the song“ What would you like?”) 2. Order and do.(教師說指令，學生做動作T:Show me rice/juice/fish/bread. Step2.Presentation What would you like? Id like some 1.) (教師使用多媒體課件呈現(xiàn)多種食物、飲料幫助學，LookT：everythin

5、g is ready.I have many delicious food.What would you like? Id like some 生回答：2. Chain drill讓學生拿出自己的圖片開火車操練：What would you like? Id like some 3.教學Whats for dinner? Game:猜晚餐吃什么？ T：(出示各張食物圖片的背面) Whats for dinner? Guess! Ss：beef/rice/? T：Beef/is ready,(把圖片逐張貼在黑板上) 4.教學Dinners ready T：(教師貼完圖片后小結(jié)) Dinners

6、ready.讓學生理解意思，操練由集體到個別，并板書領(lǐng)讀。 教學What would you like? Id like some ，please。 緊接著上個環(huán)節(jié)問學生：What would you like?引導學生回答Id like some領(lǐng)讀操練問句和答句并板書。 Step3 Practice 1.聽音正音 師說：Open your books，turn to Page 59,listen,point and read aloudly. 2合作共建： 全班齊讀 小組齊讀，其他組注意聽。 個別學生讀，其他學生聽，并糾正。 小組合作分角色讀，師巡視全班，隨時指導各個小組活動。4表演展示： 讓學生分角色表演對話，檢查兩組。教師可讓學習好的學生在課文的基礎(chǔ)上，自編對話。對學習好的同學要提高要求。 Step 4.Production 1. Make a survey(調(diào)查活動，本課Lets survey部分) 教師先示范做一個調(diào)查，再請兩對學生示范。然后讓學生在四人或五人小組內(nèi)調(diào)查同學晚餐想吃什么。 2.Lets sing：What would you like？ Step 5 Progress 做學習鞏固53頁四五六題。 教學反思： 學生在