班級(jí)里的好人好事作文

1、班級(jí)里的好人好事作文篇一：班級(jí)里的好人好事今天午飯時(shí)，吳笑萱用墩布拖地上的水，我正在座位上等待洗手。這時(shí)，我看見她拖過(guò)的地方竟有水波。我感到很疑惑，就上前去看個(gè)究竟，咦，怎么漏水了？我輕聲地告訴了吳笑萱：“漏水了?！蔽覀兞⒖逃帜昧艘话讯詹?，拼命地拖，無(wú)論我們?cè)趺磁?，也無(wú)濟(jì)于事。我們只好告訴張老師，老師找到了漏水的地方，關(guān)上了節(jié)門。我們又開始工作了，這時(shí)，張馨藝、李建慧也加入了我們的清理隊(duì)伍。一會(huì)兒工夫，我們就把滿是積水的地面清理得干干凈凈。我們都露出了滿意的笑容。在此，我感謝幫助我們和想幫助我們的同學(xué)們。因?yàn)橛辛四銈儯摹?1班會(huì)變得越來(lái)越好。篇二：班級(jí)里的好人好事我們班的好人好事真多呀！我

2、就說(shuō)幾件吧。有一次上體育課，我不小心把腳給扭傷了，當(dāng)時(shí)那只腳不敢走路了，幸虧于果和韓若琪把我扶進(jìn)了教室，我要對(duì)她倆說(shuō)聲謝謝；那一次我的鉛筆斷頭了，韓若琪主動(dòng)給了我一支鉛筆，這雖然是一件小事，但是，韓若琪幫助了我，我很感激她；丁晨曦崴著腳了，我就扶著她上樓梯；還有一次大課間，我撿了10元錢，交給了老師。我們要像雷鋒叔叔那樣，從點(diǎn)滴小事做起，多做好事。篇三：班級(jí)里的好人好事說(shuō)到班級(jí)里的好人好事，當(dāng)然是老師的小助手高振甫啦，他每天早上都陪著今天的值日生干值日，下午等到值日生干完值日關(guān)門，任勞任怨，是我們班的積極先鋒。他每天下了課都去圖書角檢查書本，整理書本，做完這些后他還要檢查每一個(gè)人桌上的用具，如

3、果沒有準(zhǔn)備好呀，就會(huì)提醒我們，讓我們拿出書本和鉛筆盒，然后才讓我們出去玩，如果要是有誰(shuí)不聽他的話，他也會(huì)耐心說(shuō)服我們，直到那個(gè)人按他說(shuō)的做為止。這就是我們班的班長(zhǎng)，怎么樣他很有責(zé)任感吧？我以后也要學(xué)習(xí)他，做一個(gè)愛幫助別人的人。篇四：班級(jí)里的好人好事胡哲榮是我們班的勞動(dòng)委員，他并沒有因?yàn)樽约旱穆毼槐葎e人高而自高自傲，他反而更加熱心幫助別人，大家都很喜歡他。每次有人有事或者生病沒辦法打掃衛(wèi)生時(shí)，身為勞動(dòng)委員的他都會(huì)幫他們打掃衛(wèi)生。他任勞任怨，不管遇到什么事，都不會(huì)忘記自己的職責(zé)，把自己的事情推給給別人。幾乎每天放學(xué)他都留到最晚，等所有衛(wèi)生都做好他才離開。記得上次有一個(gè)同學(xué)有急事，沒有掃地就提前走了

4、。一些人忍不住抱怨道： “為什么他就可以不掃地？難不成我們還要幫他掃？憑什么啊！” 這時(shí)，胡哲榮二話不說(shuō)，抄起掃把就開始幫那個(gè)同學(xué)掃起地來(lái)，大家都無(wú)話可說(shuō)了。胡哲榮不僅人緣好，而且平日里經(jīng)常幫助別人，在很多人眼里，他就像“鄰家大哥哥”一樣。我們一定要多向他學(xué)習(xí)。篇五：我們班里的好人好事我們班里的好人好事層出不窮傳為佳話，我就說(shuō)兩件值得我們學(xué)習(xí)的事。這學(xué)期我們班級(jí)的劉亞男等五位同學(xué)每天她們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，有的去幫助小同學(xué)拖地，有的去幫助小同學(xué)擦桌子，還有的去幫助他們掃地、抬水、涮拖布她們從這學(xué)期開學(xué)，天天如此，從沒有言，還經(jīng)常教小同學(xué)擦玻璃，把一年三班的教室收拾的窗明幾凈，我們班里的衛(wèi)生委員，是張宏，她每天都早來(lái)晚走，干活不怕苦，不怕累，哪里苦有她，哪里活累也有她。張宏不僅很能干，而且也很有組織能力。常常指揮同學(xué)在大型勞動(dòng)中怎樣干活或去干什么，有一次張宏同學(xué)給校長(zhǎng)室糊窗縫，因?yàn)樗苫罾?，一不小心掉在辦公桌上，桌上是玻璃，把她的手扎出